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1、班主任工作总结 奖励与评价第1篇：班主任自我评价班主任工作总结 班主任自我评价 （一） 这是一位班主任对其体育老师职位所做的自我评价： 作为一名体育老师，我中肯熟识到体育人不怕辛苦不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、精炼、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。 我作为体育人，除了有以上特点外，思维灵敏，点子新意多，擅长思索总结阅历和吸取教训，有很强的创新思维。在校期间，担当班级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事严谨，责任心重，有很好的应变本领和办事效率，能准时按要求完成任务。是同学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的人缘关系。 在教育方法上我有自己的观点“两个
2、新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结胜利的阅历，吸取失败的教训，然后制造出更好的教学方法；更新则是要更新教学内容和教学方法，准时更新教学课件、教案，多听取同学的看法和建议，依据他们的要求结合教学规划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。 班主任自我评价 （二） 在这瞬息的一个月中，在其它老师的言传身教下，我经过自身的不断努力，得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。在实习班主任工作方面，取得了巨大的收获，获得老师与同学们的全都好评。 在高校班主任的实习中，我深深地体味到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、本领比较全面的、能倾听自己心声的伴侣
3、。作为他们的伴侣，我惟有细心倾听、耐性询问、严谨思索，终极帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、严谨组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个题目，用深切的情表达每一个核心思想。 生活中，努力把自己当成同学中的一员，融进到同学的学习、生活和活动中。既是同学学习生活中的伙伴和知心伴侣，又是同学活动的组织者、参加者和支持者。切实做到关怀每一位同学，做好每一件事情，争取每一次的胜利。工作之后，我正确估量工作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。 在与同学的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事
4、方法，而且还收到了较好的效果。比如：我会细心批改同学的札记，把同学在札记中的心事逐一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的状况、学业的喜忧、伴侣的交往、对题目的看法和性格特点等等。 最终感谢跟我一齐实习的同事们，我的实习能顺当完成并取得胜利离不开他们的无私帮忙与大力支持。我希看用我亮丽而富有活力的的青春，往点燃四周每个人的热忱，用这无比亮的光线照亮每一名同学前进的道路，并借此光线与同事们并肩协作，在教育工作中，做好个人工作规划，为我们的教育事业奉献、进取、立功、建业，共创美妙的将来。 班主任自我评价 （三） 在班主任日常管理工作中，乐观负责，严谨到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上
5、交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，进而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝
6、试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体味。Yjbys 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，不常是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体味的。今日我们面对的不是几个同学，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，处罚也是教育的一种手段。当然，处罚特殊要慎重，我认为当我们处罚同学时，应当留意以下几
7、个方面：首先必定要留意敬重同学的独立人格，庇护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；处罚的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为处罚而处罚同学，而是为教育同学而处罚同学，换句话说，处罚是手段，教育才是目的。 2、主题班会 在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的筹备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体味现在的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让同学自己找出自
8、己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体规划，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。固然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的规划、新的筹谋。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。 3、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设务必依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参加当中，开动员大会，一齐与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。
9、心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标企望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的企望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 4、师生间的关系 当观察那些十 六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作
10、老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。 班主任自我评价 （四） 我是一名活泼开朗乐观上进的学校生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。 在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处和睦；学习上刻苦努力，思维活跃。盼望今后努力学习的同时，能更加好问。信任我会迎来自己簇新的一页。 在家里，我孝敬父母，帮忙他们做力所能及的家务事，关怀体谅父母，使得家庭关系更加和睦，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。 在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小伴侣让座，得到了不少邻居邻居的好评，我以后会连续努力。 面对将来，
11、我布满盼望，信任只要有真心付出，就必定能有所回报，我会在下个学期里连续努力，为不久的中考作好充足筹备。 1.能否全面而常常地了解和讨论同学；能否坚持用全面、进展的观点分析讨论同学，能否发觉并教育有特长的同学，促其早日成长；能否满腔热忱地帮忙后进生，进行个别教育，有效地做好后进生的转化工作。 2.能否在了解同学特点的基础上，提出德育的步骤和方法，制订出本班一学期的教育规划。 3.能否把培育班集体作为德育工作的中心环节；能否培育班级自我教育的核心力气；能否形成正确的集体舆论和优良的班风。 4.能否每天坚持到班级做严谨组织检查，乐观开展多项课外活动，突出重视班级卫生保健工作。 5.能否使各方面的教育
12、力气协调全都，相互协作，形成一种合力，共同教育，影响同学。 6.能否客观地、全面地、进展地从思想、学习、纪律、生活、文体活动等方面对同学进行实事求是的评价，作出精确的操作评定；能否对每个同学都一视同仁，客观民主地评比出班中各类优秀同学。 7.能否严格要求自己，身体力行，以自己的模范行动为同学做出表率，言行对同学有良好影响，在同学中有较好威信，是同学学习的榜样。 8.能否坚持常常性地对同学进行政治教育、思想品德教育、学习指导、劳动教育、纪律教育等；能否组织与设计思想性强、内容充实、形式多样的主题班会。 9.能否重视培育同学具有良好的非智力因素，常常对同学的学习目的、学习态度、意志品质、爱好爱好、
13、情感性格等进行指导，帮忙同学克服心理障碍。 10.能否依据教育学、心理学的理论对本学期或学年班级的德育工作作出客观、全面、中肯的总结。 第2篇：班主任工作考核条例(嘉奖) 班主任工作考核条例 （2022年9月起试行） 班主任是班集体的组织者和管理者。为了切实加强学校德育工作的实效性和主动性，充塞调动班主任工作的乐观性，提高班主任工作的效益，提升学校德育工作的层次，特制订此条例。 一、班主任工作主要职责 1.听从学校领导，做好班主任工作一日常规，严谨对待并完成好学校布置的各项工作。 2.组建强有力的班集体核心，常常性地对同学进行思想道德品质教育，培育良好的道德品质和心理素养，教育同学自觉执行中同
14、学守则和淮文外国语学校的校纪校规。 3.教育同学务必做到“八礼四仪”的要求：校服整齐，穿戴得体。爱惜公物、花草树木，不损坏公物；美化校内，不乱扔垃圾，不随地吐痰；礼貌待人，举止文明。 4.班主任务必自觉、主动、严谨处理班内展露的偶发大事和违规大事，涉及到跨班的应会同有关班主任、级部主任协商解决。对于跨班级或和社会有牵连的严峻违纪大事，应准时与级部、德育处、校长室和同学家长取得联系，切实予以解决处理。 5.加强责任心，留意工作方法，提高工作效率，力争做到所管理的班级无重大平安事故，无严峻违纪大事，教育同学务必留意交通平安，食品平安和活动平安，消退平安和违纪隐患。 6.充塞利用德育处下发的班会课课
15、件，开好星期一的主题班会课，发觉问题准时教育处理，做好班级工作。 7.按时上交各项规划，统计表格、总结准时规范地记录好班主任会议记录，每学期写好1-2篇教育随笔或班主任工作心得。 二、班主任考核细则 （一）常规管理 本细则扣款、嘉奖都根据月为单位执行。 1.平安工作 对于本月内有重大平安事故的，扣除该班主任本月嘉奖费用。 责任班级的教室及宿舍存在平安隐患并未准时上报的扣除该班主任嘉奖20元/次。 2.宿舍管理 物品摆放不合规范，卫生状况不合要求，没有文化布置或不达标的，按每宿舍5元扣该月班主任嘉奖费用。 有损坏宿舍公物的，除按价赔偿、批判教育同学外，扣除班主任当月20元嘉奖费用。 在宿舍查到有手机、扑克牌、刀具等违禁品的扣除班主任20元嘉奖费用。 学校查实有同学彻夜不归宿、夜间外出的，扣除班主任40元嘉奖费用。 在每周的宿舍抽查过程中，做到“六洁”且相对较好的宿舍，奖班主任每舍10元。 获“文明宿舍”
