《小学语文20个写作开头技巧（可编辑）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文20个写作开头技巧（可编辑）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文20个写作开头技巧 学校语文20个写作开头技巧 一：外貌描写式开头 即以人或物的面部特征、体态外形、举止习惯、衣着装扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。 如：我，一个贪吃懒散的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样。日趋膨胀的肥脸，把原来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美妙可爱的世界。（选自懒的报应） 二：性格特征式开头 即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物的特点。语言要简练、精确、精彩。 如：我有一个怪妈妈，待我好时体贴似水，什么“珍宝儿”“乖宝宝”地对我亲不够； 可待我不好时
2、，她就咬牙切齿、胡吼乱骂。（选自多面妈妈） 三：开门见山式开头 即指开头不旁敲侧击，简洁明白地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。 如：王加丽是个勤奋好学、乐于助人、喜爱集体的同学，老师和同学都笃爱她。（选自我的好伴侣） 四：环境描写式开头 即开篇就描写与文章内容亲密相关的场面背景，达到或烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。 如：傍晚，天突然变得阴沉沉的，霎时间狂风咆哮，黄沙伴着灰尘充满了整个天空，站台上站了很多候车人。（选自那天，我真懊悔） 五：巧设问题式开头 即开篇就奇妙地提出问题、制造悬念，以提高读者的阅读爱好。此开头形式
3、通常分为三种： 1.反问式开头。 2.设问式开头。 3.疑问式开头。 不管哪种形式的开头，都是为主题思想服务的，要有神奇感、新颖感。 如：惊奇！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？莫非那些男人不识字？（选自假文盲） 六：心理描写式开头 即以人的思想、心情作为开头，以精确的语言表现出主子公的喜怒哀乐，制造出一种心理氛围，给读者以剧烈的感受，增加文章的感染力。 如：第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭自己本领挣来的稿费，快乐、兴奋、傲慢等等圆满的感觉一涌而来。我真了不起，同学们必定会艳羡我，我要好好地庆贺庆贺自已。（选自第一次登报） 七
4、：形象比方式开头 即在写文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比方描述有关人物或事物，然后再逐步深化。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式。比方力求生动、贴切。 如：老师，您是永不叫累的园丁； 您是输送养料的树根； 您是燃烧自已，照亮我们的蜡烛； 您是天下最杰出的人类灵魂的工程师。（选自老师颂） 八：妙用排比式开篇 把结构相同或相像的三个或三个以上句子、词组连用在一齐，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经受，表达思想感情，充塞展现道理都有特别的效果。剧烈的语言气概，工整的词句韵律，情与美的圆满结合，给读者以美的享受。 如：我即将告辞生我养我的家乡，告辞亲我
5、昵我的亲人，告辞亲切和善的乡亲，踏上南下的列车，去追求我的抱负、我的信念、我的绚烂明天！（选自走出家门） 九：对比渲染式开头 即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜亮的对比。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或大事的印象。 如：我有一个常常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个常常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱，才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自两种爱） 十：揭示中心式开头 即在文章开头就将人物的思想品质，或大事的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交代出来，以突出作文的中心。 如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我很
6、多学问，是书教会我怎样做人，是书给了我很多喜怒哀乐（选自我要“嫁”给书） 十一：直点文题式开头 即在文章的开头就点出文题，让读者直奔文题所要说的内容，一目了然，不易跑题。 如：假如我会克隆，我必定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是我要克隆几个自己） 十二：名人名言式开头 即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更精确，文章显得更有文采。 如：记得程颐好似说过：“外物之味，久则可厌； 读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体味到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主子公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自书趣） 十三：言语描写式开头 即直接从人物的语言
7、或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。 如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般的叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。（选自我眼中的妈妈） 十四：引用歌词式开头 即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。 如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高”我难过地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自我是一只笼中鸟） 十五：抒发感情式开头 即以美丽精当的语言，艺术性地表达自己的感受或看法，中肯地揭示文章的主题，增加文章的感染力，使
8、读者产生共鸣。 如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺立的大树，还有那一般又一般的人们（选自幽幽小巷情） 十六：倒叙描写式开头 即首先把大事的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的进展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增加文章的表达效果，而且能激发读者的阅读爱好，增加文章的魅力。 如：哈哈！我的文章夏雨匆忙又上报了！读着自己变成铅字的美丽文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是专心描绘出来的。（选自我爱专心去体验生活） 十七：交待缘由式开头 即先交待缘由，再记人叙事。读
9、者从开头读文章就了解起因，有利于增加对文章的阅读爱好。 如：不知怎么的，我从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院； 八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在固然课程紧急，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最笃爱的莫过于音乐课了。（选自我是一个音乐迷） 十八：梦幻遐想式开头 即在开头就采纳奇妙的语言描述自己奇异的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新颖的构思等。 如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的鲜美俏丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次
10、栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一不常间就打麻将的习惯，走上了快节奏的、文明的生活轨道。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自将来的家乡） 十九：心语诉说式开头 即在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主子公，采纳与其次人称交谈的方式，诉说心里话。 如：妈妈老了，您的背驼了，犹如那成天在黄土地上不停耕耘的犁； 妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一截被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了、变美了，可妈妈的额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我才智，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自深深的爱） 二十：与读者交谈式开头 即开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近与读者的心理距离，引起读者的阅读爱好。 如：伴侣，你是否见过没有手、没有脚而写出一手娇娆的毛笔字的人。假如你亲眼目睹他的写字经过，你必定会被他特别的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所打动。（选自没有四肢的书法家） 7 / 7
