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1、小学第二学期教务处工作计划 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又有了新的工作，是时候严谨思索工作规划如何写了。好的工作规划是什么样的呢?以下是豆花问答网我细心整理的学校2022学年度其次学期教务处工作规划范文（精选3篇），盼望对大家有所帮忙。 学校其次学期教务处工作规划1 一、指导思想： 本学期教务处将围绕学校的工作要点，以深化课程改革，推动素养教育为主旨，以学校教学规范建设为重点，以课堂教学改革为主线，重点围绕“教学常规”、“课程改革”、“校本教研”、“老师专业化进展”等关键词，立足学校实际，抓基础，创氛围，求进展，切实提高学校教育教学水平。 二、主要工作： （一）常规管理。 1、严格执行课程
2、规划，确保良好的教学秩序。 课程表是教育处经过统一支配，对全校的课务有一个通盘的考虑，因此，要留意它的严厉性，如有事情，应严格根据请假制度进行，与科任老师协商，不能展露上课铃响后无老师上课现象； 对于临时支配的课，请代班代课老师从大局考虑，乐观担当。 2、进一步规范教学常规工作。 规划。各科规划制订齐全，主要任教的学科，其规划基本状况分析做到实事求是，有条有理，教材内容分析做到精确、简明、中肯； 教学质量目标和要求做到准确详细，符合教学要求和同学实际； 提高教学质量的措施做到详细得力，针对性强，教学进度详细明确、操作性强，并要渗透学科最前沿的教改信息和课程标准理念，经过检查、反馈、评定等环节，
3、提高规划质量。 备课。在严谨钻研教材的基础上，依据课程标准和同学实际设计教学计划，设计时要留意学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整体体现，要加强备课过程中的预设。还要有教学反思，反思必定要准时写，字数不作规定，内容是教学过程中老师的想法、做法，同学在课内的反应状况及同学作业反馈等，养成课后反思的习惯，以教学反思促进教学行为的转变。教育处将组织学校教务人员进行定期或不定期检查，期末将统一上交检查，检查之后资料存档管理。 上课。扎扎实实上好每节课，表现在教学目标突出三点：即学问点、本领点、育人点。教学过程要体现五化：即教学对象主体化，教学内容结构化，教学模式探究化，教学方法多样化，
4、教学手段现代化。全体老师要严格遵守学校的规章制度，上课不得迟到、早退，更不能无故不到。不能打手机，不能私自恭迎客人，不能干与课堂教学无关的事，班级主任负责每天课堂的常规检查，内容包括是否空课，是否迟到、早退，以及班级纪律、卫生等。校长室、教育处、将巡察查课。 听课、评课。本学期将加强相互听课的组织工作，提倡老师相互听课，尤其是骨干老师、教学能手要主动为青年老师供应学习的机会，并指导青年老师的课堂教学，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中张开对新的课堂教学评价标准的争论。执教老师严谨总结反思并自评，听课老师可以从不同角度严谨分析课的胜利和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，
5、不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。教研组组织好细胞式评课工作，必要时一个环节、一个环节地开展主题探讨活动。 作业。要细心布置作业，切实减轻同学课业负担，提倡布置进展性、制造性、活动性、实践性的作业。严禁用增加作业量的方式处罚同学。作业批改要进一步规范，提倡使用激励性评语，激发同学学习自信念。作业批改中尤其要加强对同学订正后的复批，要注意经过作业发觉问题，解决问题。尤其要重视作文指导与批改，实行有效措施，切实提高同学的写作水平。此外，在本学期作业检查中还要注意同学书写质量，老师要加强对同学汉字、数字书写的指导。 辅导。对不同层次的同学分别对待，优生：以拓展与提高为主，进展其特长； 中等
6、生：以补充为主，力争成为优生； 学困生：以转化为主，做到多关怀、多接触。 考核评价。要求同学严格遵守考核纪律，老师要严谨组织，细心批阅，考核要公正、公正。老师要注意过程评价，充塞发挥评价的激励作用，使教学评价成为推动同学和老师进展的有效手段。 （二）教育科研 加强学校对教科研工作的管理，使之制度化，规范化。连续抓好教科研队伍建设，加强科研骨干老师的培训与辅导。提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，经过公然课、教材培训大小课题讨论等形式加强对新教材的学习、讨论与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，乐观进行课改试验讨论，要严谨积累第一手材料，准时发觉问题、解决问题、总结阅
7、历、试验中本着“边试验边培训，边总结边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政教研、科研等亲密协作，齐抓共管。 1、构建抱负课堂。 教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的体现，提高四非常钟教学质量是教育处的工作重点。为了促进课堂有效教学，构建抱负课堂，教育处进行以下活动。 校本教研 以教研组为单位开展教研活动。各教研组组长依据学校工作规划、结合本组、本学科的特点，制订切实可行的教研活动规划，支配好每次活动内容。组长将每次活动资料收集记录完备，期末上交教育处，参加期末评估，学校评出优秀教研组并推举上级评比。 扎扎实实开展集体备课活动，集体备课应做到“四化”。“四化”即时间制度化、操作程序
8、化、任务责任化、内容规范化，严格根据教育局有关文件精神进行研课，探究有效的校本教研内容和形式。 实际改造传统教研模式，深化开展网上教研活动，引导青年老师养成利用网络资源的习惯，让网络资源和自己的教学实践及学习讨论整合，充塞利用起自己的教育博客，实现教研“两条腿走路”，全面提高学校的教研水平。 内掘资源，提倡老师形成学习共同体，自发成立“艺友制”，建立教研群或参加其他老师组织的非正式专业学习群体，营造氛围。同时以行政力气搭建平台，有力推动。以民主，人文，和谐的协作文化影响老师成长。 外援联动，分批分期外派老师接受“专家引领”，和长三角结对学校即XX市晨阳学校、XX市试验学校、XX市余杭试验学校以
9、及XX市永安学校，开展教学合作，拓宽视野，提升专业，促进老师迅速成长。 开展“同课异构”活动。 骨干老师开课，骨干老师是学校工作的核心力气，应充塞发挥他们的带头作用。这学期，教育处组织我校南北校区第九届“同课异构”活动，骨干老师经过课堂，面对面地向老师展现自己的课堂教学方面先进的思想理念。课后，开课老师与听课老师甚至外校的听课老师一齐争论，沟通，使骨干老师开课的作用发挥实效，切切实实地为提高我们的课堂教学水平献技献策。 周教研制度 连续深化开展周教研制度。教研组活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，不断学习新阅历，收集教育信息，以新课程，新学问，新技术，新方法为重点，由教学本领较强的一部分
10、青年老师开课，全体老师分组进行评课，争论。在这样零距离的过程中转变老师的教学观念，促进老师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高老师驾驭课堂教学的本领和实施素养教育的水平。同时，教研组要多开拓一些研讨活动板块，每个板块可指定专人负责，借鉴办论坛的方式，开展好线上教研，将集体研讨的时空扩张开来。 2、营造书香校内 强化学习观念，促进书香校内的建设。 书香校内的建设，需要一批有创新意识的书香老师。开展师生每人每天课外阅读1小时活动。养成长久而自觉的读书习惯和氛围，无形中也能成为学校的一笔珍贵财宝。阅读中外名著、教育专著，学习闻名教育学家和闻名老师的理论方法和实践操作是我们接受连续教育最便捷的方式
11、，是提高老师素养教育的有效途径，也是校本培训的基本工程。因此本学期将重视对从教育原点动身、有效学习指导、老师法律素养58问相关学问的学习，帮忙转变教育观念，更新教育思想，与时俱进。 建立立体图书网络，为“打造书香校内”供应物质保障。 充塞利用图书室。学校在现有图书资源的基础上逐年购置填充，全体师生应充塞发挥图书室的作用，常借常换。 班级建立图书角。发动同学捐书建立班级自己的图书角，每班设立一名图书委员。同学毕业后图书转赠下届同学，使班级图书不断积累丰富。同时，建立班级图书沟通制，使班级和班级的图书定时进行沟通，以最大限度的发挥图书的作用，扩高校生的阅读量。 师生建立图书架。鼓舞师生自主订购报刊
12、图书，建立师生个人小书架。开展“图书共享，精神共享”活动，建立生与生之间的图书共享机制。优化校内文化环境，为“打造书香校内”营造浓郁氛围。 组织师生利用周六、周日到“河洲书院”去阅览，环境优雅，图书量大。 （三）同学培育 1、重课外阅读，营造书香的氛围。目前，我们学校阶段阅读课文的总量才几十万字，可以说是杯水车薪，根本满意不了同学的阅读需求。本学期将在“经典诵读”的基础上融进新的理念和做法，的的确确地开展书香满园活动。 全校每个同学都应有特地的读书笔记本，一班级同学以识字认字为主要内容，二班级同学以识词记词为主要内容，三班级以积累成语为主要内容，四班级以感受美文、加强习作训练为主要内容，五班级
13、以增广阅读、拓宽学问面为主要内容，六班级重在培育同学的语文综合本领，既重视积累又重视运用。此外，各学段还务必完成学校规定的古诗文以及“经典诵读”的背记任务，每一位语文老师每周都得向同学推举一篇文章或一本书。每人每学期将自己推举的文章编撰成册。学校将于每学期期末对同学课外阅读状况加以考查，测试成果将按相应分值计入语文老师的学期综合评定成果。 老师要擅长引导，教给同学正确有效的读书方法，把孩子的成长放在首位，让每一个孩子都欢乐地读书成长，让孩子们领会读书的乐趣，形成阅读本领，并逐步养成好读书，会读书的习惯。 数学方面，1-2班级，数学老师应重视培育同学的数感，重视培育同学的数学本领，让同学学会熟悉
14、数，把握数的初级运算。3-4班级，应重视加减乘除的训练及其他相关学问点。5-6班级，重在培育同学数学的综合本领，解决问题的本领，留意发掘奥数尖子，有意识、有针对性地进行奥数训练。 2、重作文教学 显性氛围的营造。把校内文化建设和作文特色建设有机结合起来。学校各班要创建共性化的班级作文氛围，激发同学探讨生活作文的热忱。 课堂讨论的深化。课堂，是老师的舞台，是教学的环境，是师生的实践场地。在课堂教学中锤炼技能，形成个人的作文教学风格。 多元平台的创设。进行每周作文等活动，做到有评比，有表彰，有嘉奖； 乐观参与各种作文竞赛，乐观向报刊投稿。 （四）老师培训 1、组织全体老师参与连续教育，利用远程教育
15、资源定期对老师进行培训。 2、利用假日，组织老师外出学习、进修。 3、利用寒、暑假组织老师集体备课，开展“同课异构”活动。 4、定期举办“班主任论坛”，对班级常规管理，活动开展，培优转困等，进行专题培训。 （五）教辅工作 1、加强电教管理，保证同学、老师能正常使用现代教学媒体，并做好相应的记录。 2、不断规范教育教学、教育科研、教育管理等软件的.管理工作。建立健全各项制度、表册，准时做好记录，擅长积累第一手材料，提高教学管理软件的质量，达到规范化、科学化。 3、学校图书馆和阅览室做到管理规范、借阅制度健全、敞开时间保证。专用老师的管理到位，提高使用效率。 4、各种资料发放准时、到位，保证教学工作的顺当开展。 学校其次学期教务处工作规划2 本学期教务处主要支配以下几项工作： 一、常规工作 1、学校严格执行课程规划，采纳“定时检查与
