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1、小学生新接班级班主任工作总结第1篇：新班级班主任工作总结 - 新班级班主任工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），此外祝您生活怡悦，工作顺当，万事如意！ 班主任不仅要每周组织好主题班会课，作好记录，而且还要在开学时间制订工作规划，在学期结束时写好工作总结或阅历推荐，对于许多班主任来说，最困难的就是进行工作总结，假如你还在烦心工作总结，就来吧，下面是工作总结网的我和大家共享的班主任工作总结，欢迎大家前来了解。 从高三到高二，接手新班级，固然已经过去近一年的时间，但我依旧清楚记得第一天进班级的情形。这期间，发生许多事，不
2、知道该怎样描述，且等我渐渐道来! 1、个人成长篇 这一年，班主任工作开头变得专业化，由于有了规划和预案，所以班级所发生的一切可以说都在掌控之中。这一年我渐渐甩掉了懵懂、感性、情感用事，我开头变得理性、成熟、擅长反思、勇于剖析自我，我自认为已经开启了班主任专业的道路。 我这一年的成长和两样东西是分不开的。一是坚持阅读，二是坚持班级教育叙事的写作。 - - 先说说阅读。精读了教育才智从哪里来、在与众不同的教室里、夏山学校、班主任必定要面对的九个问题、做同学最好的“心理养分师”等，泛读了育人三部曲、孩子们，你们好、毕淑敏心理询问手记、登天的感觉、一盏一盏的灯、致青年老师、老师怎样说才有效、你能做最好
3、的班主任、班主任工作漫谈等。阅读不但开拓了我的视野，同时也让我在班主任工作上变得更有开创性，更能随机应变。反观自己看过的书，觉得缺少系统性，要么是兴之所至，要么是别人推举。接下来要围绕两个方面来阅读，一是心理学方面的书籍;二是外国教育理论译作! 再说说教育叙事的写作。一年来，坚持教育叙事写作，加上读书笔记，共有近40万字。我知道我还可以写更多。所以以后尽量掌握上网消遣的时间，多一点时间来记录班级所发生的事情。在这里，我不得不提的是我的伴侣们，师傅肖老师、张岩、高见、茂群、恩年大哥、纪明、梅兄等等等等，他们都是我的榜样，一路走来，有他们的陪伴和提携，我变得更加努力。和这样一群教育的追梦人一齐前行
4、，我倍受鼓舞。 这一年，我发表了3篇：2篇省级，1篇核心。这让我信念大增。固然许多次的投稿都石沉大海，但我- - 依旧兴致勃勃，我沉醉在记录的圆满中，许多思索能和阅读联系起来，这真的比发表更让我欢悦。写作是对自己教育思路的一次再整理，写作的过程就是成长的过程。当然也盼望自己在新学年能发表更多的。 2、班级荣誉篇 记得高二的第一个学期，班级推举我们班级参评一个奖项，条件就是要把以前班级所获得证书复印一份，找来找去，我和班长就找到了“体育节道德风尚奖”、“体育节团体第六名”两个奖状。尴尬之余，也深知班级的进展还在浅水区。一学年过去了，我们都获得了哪些荣誉呢? 每周的文明班级评比多次获得班级第一名，
5、期末的总评我敢说不是第一就是其次，我们唯一有竞争力的对手就是18班精英班。作为一般班在某方面能和精英班叫板，也算是对同学们的一种鼓舞吧! 科技节“纸船载重”第一名，科技节“环保作品”三等奖。尤其是前一个奖得之不易，我在教育叙事“疯狂”的石头一文中有详尽记载，我信任那是我们美妙的回忆。 此外，我们班级还被共青团中山市委员会、中山市教育局授予“中山市学校五四红旗团支部”荣誉称号。这该算是我们班级年度最鼓舞人心的喜事了。 - - 我们不刻意追求荣誉，但也来者不拒。认严谨真踏踏实实做自己的事情，荣誉也好，嘉奖也好，那都是附带品，会不请自来的! 3、班级活动篇 这一年的班级活动固然称不上丰富绚丽，但一招
6、一式也算是有板有眼，点缀了同学们枯燥的学校生活。 由于高中课程比较紧急，所以班级活动主要以班会课为依托。 男生宿舍三人篮球赛。由于班级笃爱打篮球的同学比较多，同时我自己也笃爱打篮球，有同学提议学校进行的篮球赛不过瘾，我们自己也要进行篮球赛。我的原则是，只要你有想法、有规划，我就会全力支持你。我被编入一个实力比较弱的宿舍，他们认为我篮球打的好!他们支配好赛程赛制，我只以参赛球员的身份参与竞赛，其他一概不过问。输赢记不得了，许多同学不服气，说是要再较量。 嬉戏。我记忆最中肯的是叠报纸嬉戏。一开头我担忧同学们会放不开，尤其是需要男生女生身体接触;后来男生背着女生来做嬉戏时，我又担忧他们会暗生情愫，真
7、是里外都让人宽心不下。还好，时间证明我的担忧是多余的，他们把嬉戏和生活分的很清。 招标会。我认为这是比较胜利的一次活动!筹备充- - 分，有层次有预案。原本枯燥的任务摊派变成了你争我抢的欢快场面。详尽过程我在教育叙事班级第一次招标会中有详尽记载。一旦同学高兴，事情就变得精炼很多。 集体生日会。每个月月底的班会课是固定的集体生日会的时间，假如赶上放假或者其他缘由冲掉了班会课，我会拿出语文课的时间给他们活动。我的要求是杜绝吃喝，难忘、好玩、欢快是生日会的关键词。除了第一次的集体生日会，我有给过看法外，接下来的集体生日会不常候我在场当摄影师，不常候我不在场，我完全成了一个“局外人”，需要什么跟我讲，
8、有什么要求跟我讲，其他我也是一概不管。同学们玩的兴奋，自然就想着法子让生日会变得更好玩。每一次生日会之后，都有同学把它制作成视频供大家留存。同学们很欢迎这个活动，有同学在周记中问我：老师，生日会高三还搞不搞? 小组风采展现!除了集体创作、张贴宣扬画以外，由小组长主持解说本小组特色及成员特点。各小组各显神通，在和谐的竞争氛围中都为彼此的创意喝彩叫好!小组成员不仅在小组内有认同感、归属感、成就感，而且对班级也有认同感、归属感、成就感。 - - 此外，每一次的班会课我都开展实实在在的活动，或者认严谨真地筹备PPT，从来没有上过一节自习课。我时常告知自己：做好提前量，万事好研究。所以，我总是提前一周筹
9、备班会课的内容。内容新奇，筹备充塞，同学自然就会对班会课多一份期望! 4、班干部培训篇 班干部的培训没有形成体系，固然开过几次会议，但大多也是支配任务，少有从思想、方法层面赐予系统指导。由于班主任没有尽到培育他们的责任，所以班干部展露问题也就在所不免。 一次劳动委员和团支书在离放学还有五分钟时，就开头打扫各自的“责任区”;一次班长和副班长在晚自修上课时间在走廊拍摄班级mV。这是我所了解的状况，不了解的状况有多少呢?看来班干部队伍建设还存在很大的问题。就这些问题我当时就找当事人聊过，但这种事后教育总显得有点跟上节奏，我们不能总是“事后诸葛亮”，不能总是做“救火队员”，而且这也是班主任工作不专业的
10、一种表现。固然说我们不回避问题，但假如能预见到问题存在的可能性，并就此制订相应的规划对策，就能变被动为主动。 超过半数的小组长表现出管理本领不足，或者疲于应付班级及组内的各种问题。他们有转变现状、改- - 变自己的意愿，但缺乏相应的专业指导和心里疏导，当他们被这些问题缠绕时，自己尚且不能轻装上阵，更莫谈带领小组共同进步了。 所以新学期重点培训班委会及小组长。 5、小组制得失篇 建立小组制的初衷是便于管理、便于组织活动，把管理由之前的“粗放型”进展为”精细化”。班级管理精细化不是事事关怀，不是把鸡毛蒜皮的小事也都纳入到视线范围之内，而是鉴于“细节打算成败”的观念，能够经过精细化管理洞见班级进展的
11、问题，察觉班级存在的弊端，追本溯源，进而从根本上面对问题，解决问题。但是随着小组制建设的深化，我发觉小组“管理”职能应当弱化，事实上我做的更多的是小组文化建设。小组建设走了一条构想与实践分别的道路，然而我在这条道路上却越走越觉得愉悦! 小组制的文化建设及其活动在小组制半程总结与展望中已详尽总结，在此不再累述。在这里我要反思的是小组制与课堂教学的关系。 可以毫不客气的讲，这一年，小组制和课堂教学是脱节的。固然，我在课堂上尝试过以小组为单位的学习制度，但未能深化下去，连我这个小组创设者都没能走的更远，其他科任老师可能都没有留意到班级- - 小组制的存在。如何在课堂教学中充塞进展小组制的作用?这是目
12、前留存在我脑海中的一个难题。 郭思乐教授的“生本教育”强调以同学为本，小组制若能在课堂上发挥其作用，也务必让同学以小组为单位动起来。以个体为单位的动和以小组为单位的动，最大的不同在于后者强调“合作”。合作意味着沟通，沟通意味着发觉，发觉意味着提高。当然这是抱负化的状态，如何有序有效的组织小组参加课堂教学活动则是“提高”的最为重要的前提条件。 写到这里，我在脑海中不断翻腾“小组参加课堂教学”这两者的联系。我已经有了想法，期望新学期能够真正推行实施并坚持下去。 6、成果篇 班级整体成果有所提高，但还没有达到一鸣惊人的程度，提升的空间还有很大。如何让各小组既独立又合作的开展学习活动，将是我在接下来的
13、小组建设中要重点思索、构想的一个问题。期望突破! 7、问题同学追踪篇 对于行为习惯不是很好的同学，一年来我始终在追踪。这其中有成果好的，也有成果差的。他们遇到的问题有的是厌学，有的是沉迷网络小说，有的是遭受人际交往问题，还有的是丢失信念自暴自弃一- - 一总结，简直全部的同学都存在问题。当然我不否认，在当今一切都追求快节奏的生活的背景下，同学都会存在这样那样的心理问题，有的显山露水，有的暗流涌动。我所选择跟踪的对象是问题突出、明显影响到学习生活的同学。 其中，对一位沉迷网络小说的同学的追踪最让我“耿耿于怀”，我写了近1万字的追踪记录，但效果不是很明显，时好时坏。但我没有放弃，我知道即使最终我没
14、能转变他，我可以问心无愧的讲我尽力了。同时，我也可以从与这位同学的“较量”中累积阅历教训，如若再遇到类似的问题就会有更多的思索和方法。 走进同学，了解他们的独特的世界，你会发觉立体的人。这个人就站在你面前，有血有肉。惋惜一年来，我没有完全走进全部同学的世界，可以说还有很大一部分同学，我对他们的了解只是表面，或者说停顿在点、线或者平面。看来，新学期我的工作还很艰难啊!努力“熟悉”更多的“人”! 一总结才发觉，许多事留存在脑海中，它始终都在，只是从未被唤醒!它藏在某一个角落，不常面目清楚，不常辨不清首尾。当你一步一步逐步靠拢它时，你会发觉面目清楚的鼓舞你奋进，首尾不辨的促使你重新端详它 - - 不
15、常候，在回忆反思中你会发觉三个自己在对话，一个是过去的自己，他停顿在昨天，功过是非已定，但却让现在的自己重新端详自己，并为将来的自己做筹谋。当然这一切都是鉴于过去的自己“有所作为”，所以我要感谢过去一年的自己，让现在我的更清晰明天的我该做些什么! 工作总结 工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），此外祝您生活怡悦，工作顺当，万事如意！ - 第2篇：司新明班主任班级工作总结 班主任工作研讨材料 -用爱心和责任托起明天的太阳 本人自2022年参与工作以来，始终担当班主任工作。十三年的教育路上，没有轰轰烈烈的壮举，唯有一颗华丽而热诚的教育心。众所周知，班主任工作琐碎而繁杂，需要班主任费心、费劲、费时，教育的路上，更需要细心培育，耐性
