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1、赴农村中学支教计划第一篇：赴农村中学支教计划 赴*中学支教工作计划 根据县教育局关于支教的文件精神和所支教学校的实际情况，结合我所承担的实际教学任务，制定支教计划如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，本着“送教下乡，带动农村教育”的原则，以满腔热情和一颗为农村教育做点实事的赤诚之心投入农村教育，遵守校规校纪，努力钻研业务，在业务方面起到榜样作用，在思想境界方面起到示范作用。” 二、工作原则 1、遵守师德规范。 2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。 3、出色的完成支教学校所交给我的任务。 4、争做师德标兵、教学骨干，真正达到支教目的。 5、与支教学校互相学习。 三、支教具体做法 农村的孩子上学
2、不容易，妥加培养和教导，这些孩子大有前途，大有潜力可挖，因此，我制定支教的具体做法如下： （一）帮助做好班主任工作 1、给学生营造一个明净的学习环境。 督促检查，帮助学生搞好个人卫生。 督促学生打扫班级卫生，争做学校卫生模范班、让学生在宽敞明亮的教室里上课。 2、严格约束学生的言行举止，培养学生的文明习惯。 强化养成教育，见到老师，同学怎么打招呼，走廊、班级纪律。不说脏话、不打架、不骂人。 主动帮助别人。 拾到东西要交公。 不拿别人东西。 3、培养学生荣誉感。以成功激励学生进一步追求成功。 4、培养学生进取心。落后就要努力，生生之间产生竞争意识。 5、培养学生合作意识。 6、培养学生集体观念。
3、树榜样、有典型，以点带面。 7、以爱心、耐心、宽容来教育学生，引导学生，达到教育目的。有的学生胆怯，用鼓励树立他们的自信。 有的学生缺少家庭管教、爱，关心、爱护他们。 面对学生犯错误的反复现象，耐心教导。 8、以教师饱满的工作热情带动学生。 每日上课精神饱满，语调高昂，不坐着上课，不说与课无关的话，以我的热情带动学生学习的劲头。 教师以身示范，遵守各类校规校纪。 教师面对每一件事情在学生面前都是充满阳光和活力的，以此来感染学生。 9、与课任老师沟通，共同教育学生。 10、与家长沟通共同管理班级、教育学生。 （二）教学方面 1、充分了解学生入学时的知识水平，有针对性开展教学。 2、充分挖掘教材，
4、系统把握教材，能够灵活机动的开展教学工作。 3、分层教学，不同层次的学生要求不同，不演现代“龟兔赛跑”的节目。 4、因材施教，在教学时面对知识基础不同的学生，教学时有侧重点，使不同层次的学生均有收获。 5、发现学生闪光点，以闪光点激励学生进一步追求成功。 6、训练学生良好的听课习惯，编顺口溜，帮助学生记忆和帮助学生自己约束自己，只有良好的听课习惯，才能使学生变得更聪明。 7、根据学生的实际能力，有针对性地培养他们的能力，如培养讲题小能手，小班长，今天当小老师等。 8、把这一学期的教学重点、难点分散，逐一攻破。 （三）听课、学习、指导方面。 1、认真听课、认真记录。 2、听课后，认真做笔记，尽量
5、说说自己的观点。 3、认真参加学校的各种会议、学习。 4、主动帮助别的教师，指导教学、互相学习。 四、从本校拿些资料，到*中学共同学习。 202209-12 第二篇：赴南杂木中学支教 赴南杂木中学支教 -思修教案 主讲内容：奥运会 思修组臧晓雪 同学们大家好，先自我介绍一下哦，我是来自沈阳大学工商管理学院的臧晓雪。很高兴认识大家，也万分荣幸能与大家一起学习。大家以前对奥运了解多少呢？(ppt) 今天让我们一起走进奥运，学习奥林匹克精神。 首先我们一起来了解一下奥运的由来。找一位同学给大家读一下。 希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。 运动会举行期间，全希腊选手及附近黎民百
6、姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部的风景秀丽的小镇。四年一次直到 公元394年被罗马皇帝禁止。1894年6月，在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会，1896年4月在希腊首都雅典举行第一届现代奥运会。 奥运的规模由小到大，影响力也逐渐增强。 了解了奥运起源，会发现奥运让人如此好奇，下面啊就然我们带着这份好奇学习一下奥运小常识吧。 提问： 1.谁知道奥运五环的颜色分别代表什么吗？ 知道的就说一说，不知道的就大胆猜一猜好吗？ 答案见PPT 令世人瞩目的奥运会带给我们太多的震撼与感动。在这期间有许多值得我们关注的事。比如在奥运赛场上的第一桶金。找个同学来给
7、大家读一下。 好了，下面让我们一起做个小游戏吧。分成两组。给他们一分钟讨论时间，然后派一个代表上黑板来写。在一分钟内。写出奥运项目中的大项。 这些体育大项包括：田径、赛艇、羽毛球、棒球、篮球、拳击、皮划艇、自行车、马术、击剑、足球、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、游泳、现代五项、垒球、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船和排球。 比出结果后讲一讲奥运项目的发展。 说到北京奥运会啊有太多的话题，我们先来听一段音乐吧。同一个世界，同一个梦想。下面我们来回顾一下，这是吉祥物福娃。奥运会场馆鸟巢。 在奥运中有多感人的事迹，举两个例子吧。（博尔特的爱）喜欢刘翔的人应该都了解他吧。 （施
8、泰纳的爱）（金晶的微笑）启发：留意身边的感动。 说完了北京奥运会，我们来了解下伦敦奥运会。 （会徽，场馆，吉祥物） 提问：谁来猜一猜会徽的寓意。 然后来我们了解一下伦敦奥运会的会徽它是对“2022”四个数字进行变形，不同斜块组合成一个不规则图形。1，伦敦奥运会将是每个人的奥运会，是每个人的“2022”。国际奥委会主席罗格表示，这是一个创意性很强的标识，它抓住了伦敦二一二年奥运会的核心理念，即通过体育运动和奥运价值激励全世界的青年人。,2.再来看一下吉祥物一个叫文洛克(Wenlock)，一个叫曼德维尔(Mandevill) 。 两个吉祥物的名字浓缩了英国与奥运会及残奥会历史的渊源他们头上的黄灯来
9、自伦敦标志性的黑色出租车。文洛克戴着奥运五环颜色的友谊手环；曼德维尔的手腕上戴着秒表。而他们的大眼睛，原来是个照相机，用来“捕捉”他们见过的人、去过的地方。 （创意无限）让大家课余时间设计班徽，校徽。 伦敦已经举办过两届奥运会了，分别是第四届和第十四届，现在马上要举行第三十届。伦敦是迄今为止举办夏季奥运会次数最多的城市。伦敦奥运会将于7月27日开幕。8月12日闭幕。 奥林匹克精神贯穿每一届奥运会。PPT 奥林匹克精神强调相互了解、友谊和团结,就是要形成一种精神氛围。 在这种氛围中，人们可以摆脱各自文化带来的偏见,在不同文化的展示中，看到的不是矛盾与冲突,而是人类社会百花齐放、千姿万态的文化图景
10、,从而使文化差异成为促进人们互相交流的动因,而不是各自封闭的藩篱; 使矛盾成为互相学习的动力,而不是互相轻视的诱因。也只有在这种氛围中,人们才能打破各自狭窄的眼界, 以世界公民的博大胸怀,去认识和理解自己民族以外的事物,领悟到各个民族都有着神奇的想象力和巨大的创造力，学会尊敬其他民族, 以比较客观和公正的态度去看待别人和自己 , 虚心地吸取其他文化的优秀成分, 不断丰富自己,从而使奥林匹克运动所提倡的国际交流真正得以实现。 其次,奥林匹克精神强调竞技运动的公平与公正。 奥林匹克运动以竞技运动为其主要活动内容，竞技运动最本质的特征就是比赛与对抗。在直接而剧烈的身体对抗和比赛中, 运动员的身体、心
11、理和道德得到良好的锻炼与培养,观众也得到感官上的娱乐享受和潜移默化的教育。但是,竞技体育的教育功能和文化娱乐功能的基本前提是公平竞争。只有在公平竞争的基础上竞争才有意义, 各国运动员才能保持和加强团结、友谊的关系,奥林匹克运动才能实现它的神圣目标。正如已故美国著名黑人田径运动员杰西欧文斯所说：在体育运动中,人们学到的不仅仅是比赛，还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类。 提问：说一说，你理解的奥林匹克精神。 由于时间关系今天就讲到这里。感谢大家的积极配合。 下课 第三篇：中学支教教师工作计划 支教教师工作计划 凤凰县高级中学 吴献灯 2022年9月到2022年6月，我
12、和唐自海老师派到凤凰县千工坪中学支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我们来到凤凰县千工坪中学，受到了学校领导和老师的热情欢迎，这使我们有了一种回到家的感觉，也更加让我们安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。 一、计划及实施方案： 1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订好学习、工作、生活等制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。 2、按凤凰县教育局要求，认真备课、上课，精心设计习题和各种活动，努力提高教育教学质量。 3、勇于开
13、拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，经常向老队员取经，走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，注意在日常工作中做好记录，为撰写支教经验总结积累材料。 4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。 5、积极开展初三毕业会考专题讲座以应试方法指导，提升教育教学质量。 6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
14、7、深入学生当中，加强与学生的交流与沟通，了解学生的学习和生活状况，宣传本校招生政策，为本校保生、招生打好基础。 三、最终目标：力争四种效果 1、资源共享，携手共进的双赢效果。 2、教育教学质量上一个台阶，支教教师业务水平和能力得到锻炼和升华；教育质量内涵更加丰富效果。 3、学校品牌更优化效果，促进我校保生、招生的顺利开展。 4、友谊长存，合作内容不断拓新，城乡教育差距缩小，构建和谐凤凰教育。 一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简单的事情。我们决心充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！篇二：中学支教教师工作计划 中学支教教师工作计划 马鞍山市支教教师 在宿州市砀
15、山县第五中学的工作计划 语文学科物理学科 一、工作原则 在不影响第五中学正常教学研究活动的前提下，大家需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。 二、工作定位 我们的支教任务是：“深入一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。”我们之间的合作是：“互促互进，共同提高。” 三、主要计划 1.听课调研 （1）日程：9月、10月，深入课堂，依据课程表的安排，随堂听课；9月11日，开始随堂听课；听常态课。（2）期望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。（3）交流：主要采取一对一形式，根据需要辅助以备课组或同伴讨论；听课活动结束之后，进行整体的总结、提炼，面对教研组全体教师；其他形式和多种内容的交
