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1、小学小学英语期中教学工作总结第1篇：学校英语期中教学工作总结 学校英语期中教学工作总结 学校英语期中教学工作总结 期中考试结束了，我对各班级的期中考试进行质量分析。为了提高质量分析的针对性和有效性，我对各班级进行分析，重点找差距、寻对策。随后依据本次考试状况总结了半个学期以来教学方面所取得的成果，同时也找出了考试中暴露出来的教学问题，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了严谨备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对三、四、五班级教学目标的不同：三班级在培育爱好的基础上训练同
2、学认读单词的本领，还让同学试着仿照教材书写单词；四、五班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，严谨写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充塞的筹备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结。 二、增加上课技能，在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充塞体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得怡悦；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充塞考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映笃爱上英语
3、课，尤其是三班级的同学。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、严谨批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、严谨，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程展露的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于五班级同学，培育小组长帮忙我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是： 1、给
4、每一个同学起英语名字。尤其是三班级同学，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的同学甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语不管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，进而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但不免有不少同学不懂的词汇，如在用英语推荐课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 4、力求自己的
5、语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 从这次考试结果反映出这样三个状况： 1从同学来看，就是同学的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平常学习行为习惯比较好的同学，考试基本上都考出了好成果。而学困生上课留意力不集中，课后惰性强，不准时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在很多不足：比如，听说读写的本领较差，学习没有爱好，把握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成果不尽人意。 2其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因而各班级的同学的及格率，优秀率和平均分都不同。 三四班级各班之间的差距比较明显，三班级和上学
6、期的区统考成果相比较，在平均分，及格率和优秀率方面明显下降很多，须多加努力，争取稳中求进展。五班级的状况比较平稳，这次考试与上学期期末状况相像， 针对以上问题，我们应当实行的以下的措施： 1.从每个同学的实际动身，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个同学都能感受到胜利的喜悦，增加同学的学习的信念和乐观性，促进同学在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们制造施展才华的好机会，鼓舞他们参与各种英语竞赛。 2.注意学法指导，开发同学潜能。培育同学具有自我激励，独立猎取学问本领。 3.培育同学良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性
7、，自觉性和制造性。 4.优化课堂教学，精讲多练。特殊是同学的听力和语音推断本领方面须加强巩固。 5加强课后辅导工作，特殊是对学困生的教育教学我还应当和家长多联系，争取家长的支持和协作，帮忙学困生，以便提高及格率。 6利用备课组的沟通活动，在教学方面多多请教，勤于思索，总结并积累阅历，努力提高自身的业务水平，提高同学成果。 第2篇：学校英语期中工作总结 学校英语期中工作总结 2022-2022学年度其次学期 转瞬间半学期过去了.本学期连续担当四五班级的英语教学工作，这半个学期以来，我坚持坚守岗位，严谨上课以及严谨改作业，在教学中我严格遵从课前严谨备课，因材施教，努力实施课堂改革，激发同学学习英语
8、的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学必定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、教学方面 在教学中，严谨备课，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂多眷注他们，教育他们做一个好学的同学。在思想教育的同时，还耐性地辅导同学，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学习的自信念。 在课堂上，严谨授课。在教学新单词时，运用实物或者图片，激发同学学习英语的爱好。在教学新句子时，鼓舞同学表演对话，扮演角色，力争让他们学了就懂，懂了会用，能应用到实际生活中来。 在听力方面，为提高同学的听
9、力水平，常让同学听英语会话的录音磁带，还让同学背书，记单词。 在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析，提高教学质量。 二、在辅导同学方面 首先，依据我所任教的四五班级的实际状况，这两个班的同学大部分还是比较乐观，严谨学习的；但这学期也有少部分刚转入的同学，成果比较差。所以平常在辅导同学方面，我实行的是一部分同学“一帮一”活动，即优生带动差生，共同进步，此外一部分则是课后或者午休课给他们辅导。我发觉，自从采纳了这个对策，成果较上学期有所提高。比如，四班级的张志伟同学，之前考试都是四五非常，这学期考试都能考70多分。再比如，五班级的余安同学跟许文康同学，听
10、说这两个孩子语文数学都学得不错，偏偏英语成果却很差。所以我利用午休课给他们辅导。经过这一段时间的努力，这两个孩子成果都有所提高。 所以针对以上问题，在下半学期，我将从以下几个方面努力： 1、落实扎实的英语训练。 抓实平常的教学工作，注意每节课的教学质量，培育同学浓的 学习英语爱好，这是根本所在。还要做到每节上新课之前复习的连贯性。每节课豆芽哦抽出几分钟复习上节课学过的内容，做到温故而知新，巩固旧学问的基础上学习新学问。 加强同学的认读本领，在平常上早读课或者上课时，都要让每个同学张开嘴读英语。 强化单词记忆。要求每个单元的四会句子跟四会单词都要过关，这就离不开平常上课时多读，多认，多记。 细心
11、设计每一次作业，全批全改，真正帮忙同学巩固所学学问，对于做错题目的同学，当面辅导，准时订正。 注意平常同学所学学问的检测和考核，要求同学背诵课本的四会单词、四会句子以及英语对话，听写所学的单词，并采纳“红花制”的形式作为期末的评比嘉奖，也就是谁的红花多，谁获得的嘉奖就越多，以此来激起他们学习英语的爱好。 本次期中考试语音部分失分比较严峻，这个问题始终困扰着我，平常的英语活动中，也在反复争论到这个话题，但还是有问题。所以在平常的教学中，这一部分也不行忽视。在平常教单词时，可以以旧带新，帮忙同学归纳语音的读音，了解更多音标。 理解同学，教在心灵。平常与同学多沟通。努力改善与同学的关系。由于浓浓的师
12、爱是同学主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要提高同学的主体参加的乐观性，老师务必努力发挥自己的人格魅力来吸引同学，努力处理好与同学的关系。人际关系好坏,对同学的进展有着重要的影响,良好的人际关系,能消退同学孤独感,缓解心理压力,培育其自信念,提高社会价值感,增进社会适应本领,形成乐观豁达的人生观,实现共性的全面进展。 采纳多种手段，为了加强同学的主动参加，我们的教学将面对全体同学，在学习过程中，我们要充塞利用多种形式面对全体同学，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个后进生。可以采纳谈心、同学之间“一帮一”活动等形式，引导这些同学跟上教学进程。总之就是从每个同学的实际状况动身，
13、因材施教，分层教学，分层辅导。 期中考试已经圆满结束，经过这次期中考试，找到了平常自己教学上的不足以及同学薄弱的地方。在今后的努力方向，是眷注全体同学，培优辅差，缩小后进生的面积。在下半学期的教学中，我会多向有阅历的老师吸取阅历，争取将来的教学更上一步阶梯。 2022-11-19 第3篇：学校五班级英语期中教学工作总结 学校五班级英语期中教学工作总结 本学期我连续担当学校五班级英语教学工作。本学期已经过去一半了， 我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前严谨备课，做到既备教材，又备同学，因材施教。 努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的
14、目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学必定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合半学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、严谨备课、面对全体授课 在教学中，严谨备课，严谨阅读各种教科参考书，严谨编写好教案制订好教学规划，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授同学学问时，不厌其烦，耐性教育同学，还耐性地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮忙后进生。 二、在课
15、堂教学中 第一、在课堂上，严谨授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充塞调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并详尽地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面阅历不足，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不太抱负。 总之，由于本人学校英语教学阅历有限,部分同学本学期的成果还不尽抱负，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会羞耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 第4
