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1、版画活动方案第1篇：版画社团活动计划 “河南娃”版画社团庆“六一”雏鹰儿童节活动计划 一、活动目标 为了让同学度过一个“欢乐、品尝、艺术”的“六一”儿童节，呈现我社团“传承乡土文化 挥洒笔墨情趣”的社团特色，彰显社团艺术教育成果。 二、活动主题 ：我心中的河南 三、活动时间：2022年5月-6月 四、活动内容及措施： 河南是中华民族的摇篮，是中华文化的主要发祥地之一。自古以来，我们的祖先在这片热土上生息繁衍、辛勤劳作，以卓越的才智和制造力，书写了一部辉煌绚烂的文明史，留下了丰富、厚重的文化遗产：少林功夫、太极拳、龙门石窟、朱仙镇木版年画等在全国乃至世界都有着很高的知名度。在河南的广阔地域至今还
2、遗留和传承着很多古老的民间习俗和富有地方特色的乡土工艺，被专家、学者称为“活化石”、“活文物”，如七千年前的半坡文化、仰韶文化，淮阳“人祖庙会”和“泥泥狗”、源于唐、宋时期的开封汴绣、宣和风筝、唐三彩、汝瓷、钧瓷、独山玉和豫西、豫南的皮影艺术及民居建筑等，在整个中华至今仍保留着较完好的民族传统文化过程中发挥着不行替代的作用。 如此丰富的地方资源，给美术教学活动的拓展留下了宽阔的空间。 引导儿童眷注本土文化，眷注我们人类自身进展与生存的根，熟悉民间艺术在历史进展中的独特作用。注意让儿童深化了解河南乡土文化生活，激发儿童学习乡土文化热忱，在日常生活中可以组织儿童收集记录有关乡土文化资料或带领同学参
3、观、访问河南民间艺人，让儿童真正从心中喜爱本土文化并愿意用美术形式表现。同时，将民间艺术活动与校内文化建设结合起来，引导儿童学习并制作与河南乡土文化相关儿童版画作品。如豫剧人物，开封小吃，仰韶文化等，经过一系列的活动让儿童正确熟悉河南地区有形和无形乡土文化，能够乐观参加到多元民间艺术文化的传承中。使儿童在熟悉河南、制造艺术的同时，培育审美情趣和制造力。 五、参赛对象：社团全体成员 六、活动形式：版画现场展现 七、活动要求： 1、社团成员乐观主动完成前期资料搜集整理工作。并能在社团中共享沟通。 2、指导老师多引导鼓舞同学大胆用不同版画形式表现。 盼望社团成员乐观筹备，并能经过这次庆“六一雏鹰艺术
4、节”活动，从中猎取学问、陶冶情操、提高本领，催生着学校文化的创新进展，让版画成为全校性的艺术活动，成为校内文化的一道亮丽风景。 版画社团迎“六一”雏鹰艺术节现场绘画活动 在校的亲切关怀和下，在广阔同学的支持下，2022年6月1日我校举办的平公路学校庆六一“六一”雏鹰艺术节现场绘画已圆满结束。现总结如下： 本次“六一”雏鹰艺术节现场绘画旨在呈现我校同学的风采和精神面貌，营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，构建和谐校内，丰富校内的文化生活，提高同学们对版的爱好。本着以实施课程改革，推动素养教育的目的是培育同学的创新精神和实践本领，充塞挖掘同学的进展潜能，在把握基础学问和基本技能的同时，
5、培育多种爱好爱好。 ? 一、筹备阶段 ? 1.美术老师于5月份日向社团同学布置了此项工作。 ? 2.社团成员利用课余时间严谨收集素材，班主任老师乐观协作，这次活动的胜利进行离不开班主任老师的大力协作。 ?3.校严谨，合理支配。美术组老师通力协作，再加上大队员大力支持，于5月28笃定为现场展现时间。 ? 二、组织参观 ? 5月28日，邀请全校老师、同学参观。 ? 三、活动效果 ? 本次“六一”雏鹰艺术节现场绘画同学的作品数量多、质量高，形式丰富多样、风格各异，作品颜色艳丽，构图丰满，儿童画作品内容观看视角独特，同学表现沉稳，推荐作品井然有序，充塞体现了我社团成员的朝气蓬勃，过人才艺。 ? ?“六
6、一”雏鹰艺术节现场绘画使广阔同学找到了一个相互沟通的平台，作品也受到了广阔同学、老师的好评，得到了大家的认可。无论在整个创作过程中，还是在作品的现场推荐中，同学们表现乐观，表现精彩，充塞显示出了对版画的极大热忱。 经过此次现场版画展，同学们不仅陶冶情操，丰富了课余文化生活，而且增加了美术学科的魅力，信任同学们会以此为一个新的起点，在今后的活动中表现更精彩，有效地促进儿童个体和学校的健康进展。 活动图片 “喜气洋洋迎新春”版画社团活动计划 一、活动目标 羊年将至，为挖掘羊文化，让同学了解羊文化并表现羊文化，给羊年增加一抹新的颜色，喜迎羊年的到来。 二、活动主题 ：“喜气洋洋迎新春” 三、活动时间
7、：2022年1月 四、活动内容及措施： 羊是人类最早开头狩猎和驯养的动物之一，中华从诞生时起就与羊有着密不行分的关系。羊的基因”简直渗透进中华传统文化的方方面面。在中华文明的进程中，“羊”所起的作用甚至超过了“龙”.羊是与上古先人生活关系最为亲密的动物，羊伴随中华民族步入文明，与中华民族的传统文化的进展有着很深的历史渊源，在古字中“羊”和“阳”是相通的。因此，三只羊画在一齐，仰视太阳的图案就表示“三阳开泰”。在辞源中“羊”的注解通“阳”。三阳开泰含意：冬去春来、阴消阳长，万物新生之始。 海洋，纳百川之精华，孕育了生命，蓄生理之河水，平衡调剂大地的气温，保证人类生存的环境。洋是三羊、羊水之和。
8、阳、洋、羊是造就中华民族的天地物，三者同音，同样那么昂扬洪亮。人类生命之始离不开羊、阳、洋。 “羊”在古代与“祥”相通，“祥”也可写作“吉羊”，表示吉利之意，羊是“祥瑞”的象征。喜羊羊与灰太狼为推广中华羊文化起了不小的作用。 引导儿童眷注羊文化，熟悉羊在历史进展中的独特作用。注意让儿童深化了解羊文化生活，激发儿童学习羊文化热忱，在日常生活中可以组织儿童收集记录有关羊文化资料，让儿童真正从心中喜爱羊并愿意用版画形式表现。 五、参赛对象：社团全体成员 六、活动形式：版画作品展现 七、活动要求： 1、社团成员乐观主动完成前期资料搜集整理工作。并能在社团中共享沟通。 2、指导老师多引导鼓舞同学大胆用不
9、同版画形式表现。 盼望社团成员乐观筹备，并能经过这次喜气洋洋迎羊年活动，从中猎取学问、陶冶情操、提高创作本领，催生着学校版画文化的创新进展，让版画成为全校性的艺术活动，成为校内文化的一道亮丽风景。 喜气洋洋迎新年”版画社团活动总结 在社团成员的乐观参加下，2022年元旦我校举办的平公路学校“喜气洋洋迎新春”版画作品展已圆满结束。现总结如下： 本次喜气洋洋迎新年”版画同学的作品质量高，形式丰富多样、风格各异，构图丰满，儿童画作品内容观看视角独特，同学表现沉稳，用不同的板材表现羊文化，传承了中华民族的传统文化，让全部师生尽享羊年佳节的浓浓情意，更活跃了平公路学校的校内文化生活，增加了凝聚力。让同学
10、带着对羊年美妙的祈福，红红火火、热喧闹闹地启航！既丰富了同学的校内文化生活，缓解了紧急的学习氛围，又增充塞呈现了我版画社团同学独特的精神文化风貌，使我校校内文化建设又上新台阶。 2022年1月12日平顶山晚报报道平公路学校喜迎羊年校内版画展的活动现场。 活动图片 崔建凯名师工作室美术特色教育成果展 “河南娃”版画社团活动计划 一、活动目标 促进我区美术教育的特色化进展，逐步实现“学校艺术教育有特色，同学艺术学习有特长”的目标， 打造美术特色教育“一校一品”。 二、活动主题 ：版画特色教育成果展 三、活动时间：2022年12月18日上午 四、活动地点：卫东区平公路学校 五、活动内容及措施： 8：
11、309:30参观“美术特色教育成果展”，小讲解员推荐本校特色及参展作品 9：3011:30 同学现场创作展现 六、参赛对象：社团全体成员 七、活动要求： 1、社团成员乐观主动完成前期资料搜集整理工作。并能在社团中共享沟通。 2、指导老师多引导鼓舞同学大胆用不同版画形式表现。 盼望社团成员乐观筹备，并能经过这次全区美术特色教育成果展 活动，从中猎取学问、陶冶情操、提高创作本领，催生着学校版画文化的创新进展，让版画成为全区的艺术活动，成为全区校内文化的一道亮丽风景。 八、嘉奖 卫东区教体局将对各参展学校和参与现场创作展现的同学进行评比表彰。 崔建凯名师工作室美术特色教育成果展 “河南娃”版画社团活
12、动总结 河南娃版画社团在打造卫东区美术美术教育“一校一品”的理念指导下，在本次活动中能够乐观参加，在艺术特色教育方面作了有益的探究，美术特色教育成效显着。本次活动内容有“美术特色教育作品展”、“同学现场创作展现”及现场沟通，卫东区副区长王三山、市师训科科长杨凯伟、区教体局局长李建军亲临参观指导，来自我市各兄弟学校的近百名美术老师、专家名师齐聚一堂，参与了本次沟通盛会。 在小讲解员的推荐下，大家兴致盎然地参观了展览。独具魅力的版画作品，吸引了专家、领导与老师们驻足赏识，赐予了高度的评价。现场创作展现区的活动更是引来了老师们争相采访拍照，沟通学习。在这次卫东区美术特色教育成果展现活动中，版画社团参
13、展的70余幅同学作品受到了各界领导的好评，其中有多件作品分获一、二等奖。指导老师崔建凯、赵虹虹荣获卫东区美术特色教育成果展现活动辅导老师奖。 本次成果展为大家供应了一个很好的沟通共享平台，既是卫东区美术特色教育的一个缩影，也是学校素养教育的一道亮丽的风景线。平顶山晚报平顶山电视台派出记者对本次活动进行了专题报道。 活动图片 第2篇：版画社团活动计划 “河南娃”版画社团庆“六一”雏鹰儿童节活动计划 一、活动目标 为了让同学度过一个“欢乐、品尝、艺术”的“六一”儿童节，呈现我社团“传承乡土文化 挥洒笔墨情趣”的社团特色，彰显社团艺术教育成果。 二、活动主题 ：我心中的河南 三、活动时间：2022年
14、5月-6月 四、活动内容及措施： 河南是中华民族的摇篮，是中华文化的主要发祥地之一。自古以来，我们的祖先在这片热土上生息繁衍、辛勤劳作，以卓越的才智和制造力，书写了一部辉煌绚烂的文明史，留下了丰富、厚重的文化遗产：少林功夫、太极拳、龙门石窟、朱仙镇木版年画等在全国乃至世界都有着很高的知名度。在河南的广阔地域至今还遗留和传承着很多古老的民间习俗和富有地方特色的乡土工艺，被专家、学者称为“活化石”、“活文物”，如七千年前的半坡文化、仰韶文化，淮阳“人祖庙会”和“泥泥狗”、源于唐、宋时期的开封汴绣、宣和风筝、唐三彩、汝瓷、钧瓷、独山玉和豫西、豫南的皮影艺术及民居建筑等，在整个中华至今仍保留着较完好的
15、民族传统文化过程中发挥着不行替代的作用。 如此丰富的地方资源，给美术教学活动的拓展留下了宽阔的空间。 引导儿童眷注本土文化，眷注我们人类自身进展与生存的根，熟悉民间艺术在历史进展中的独特作用。注意让儿童深化了解河南乡土文化生活，激发儿童学习乡土文化热忱，在日常生活中可以组织儿童收集记录有关乡土文化资料或带领同学参观、访问河南民间艺人，让儿童真正从心中喜爱本土文化并愿意用美术形式表现。同时，将民间艺术活动与校内文化建设结合起来，引导儿童学习并制作与河南乡土文化相关儿童版画作品。如豫剧人物，开封小吃，仰韶文化等，经过一系列的活动让儿童正确熟悉河南地区有形和无形乡土文化，能够乐观参加到多元民间艺术文化的传承中。使儿童在熟悉河南、制造艺术的同时，培育审美情趣和制造力。 五、参赛对象：社团全体成员 六、活动形式：版画现场展现 七、活动要求： 1、社团成员乐观主动完成前期资料搜集整理工作。并能在社团中共享沟通。 2、指导老
