《统编版三年级语文下册第五单元《交流平台和初试身手》优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版三年级语文下册第五单元《交流平台和初试身手》优秀课件（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地五语文园地五 本组课文引领我们走进想象力的世界，本组课文引领我们走进想象力的世界，感受了想象的神奇。哪篇课文让你印象最深，感受了想象的神奇。哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索交流探索本文通过本文通过“我我”对宇宙的另一边对宇宙的另一边的各种事物的想象，向我们展示了小的各种事物的想象，向我们展示了小主人公主人公想象力的丰富想象力的丰富，同时也表现了，同时也表现了小主人公的小主人公的纯真与童趣纯真与童趣。 我变成了一棵树我变成了一棵树讲的是讲的是“
2、我我”变成了变成了一棵长满各种形状的鸟一棵长满各种形状的鸟窝的树之后发生的有趣窝的树之后发生的有趣的事，表现了的事，表现了“我我”丰丰富的想象力富的想象力和孩子们的和孩子们的童真童趣童真童趣。 大胆想象创造出了现实中不存在的事物大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。和景象，读这样的文章感觉真有意思。交流平台交流平台 自己变成了一棵树，长满了各种形状的自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。想象很奇特。在宇宙的另一边，想写关于风的习作，在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空
3、中飞啊飞，飞得越高，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高习作的分数就越高在想象的世界里，在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象什么都可能发生。大胆想象，可以让你拥，可以让你拥有奇异的经历。有奇异的经历。在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。中的事物，看谁想得新奇。初试身手初试身手1.准备各种颜料。准备各种颜料。2.选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。3.根据形状，画出想象中的图案。根据形状，画出想象中的图案。做一做选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。选一个开头，展开想象，
4、大家一起接龙编写故事。夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空树根却张牙舞爪地伸向天空夏天到了夏天到了, , 瞌睡虫王国一片沸腾。它们瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。一只小纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。一只小瞌睡虫因为刚学会飞行，飞得没有其他瞌睡瞌睡虫因为刚学会飞行，飞得没有其他瞌睡虫那么快，所以它掉队了。它想虫那么
5、快，所以它掉队了。它想: : 反正我都反正我都已经掉队了就索性飞慢点，还可以看看沿途已经掉队了就索性飞慢点，还可以看看沿途的风景。飞着飞着，它看到了一大片荷花池的风景。飞着飞着，它看到了一大片荷花池, ,荷花上面停着许多蜻蜓，于是它就飞向了那荷花上面停着许多蜻蜓，于是它就飞向了那片荷花池。它亲切地和蜻蜓们打招呼，并和片荷花池。它亲切地和蜻蜓们打招呼，并和例一：例一：蜻蜓们跳起了欢快的舞蹈。它又看到荷花下蜻蜓们跳起了欢快的舞蹈。它又看到荷花下面游来游去的鱼儿，便和它们攀谈了起来，面游来游去的鱼儿，便和它们攀谈了起来，聊起了自己出生以来做过的最有趣的事情。聊起了自己出生以来做过的最有趣的事情。不知
6、不觉太阳下山了，等到光线慢慢暗下来，不知不觉太阳下山了，等到光线慢慢暗下来，瞌睡虫才意识到一天已经过去了。它想，今瞌睡虫才意识到一天已经过去了。它想，今天晚上索性就在这荷叶上睡一晚，明天再去天晚上索性就在这荷叶上睡一晚，明天再去找自己的朋友，于是它就在这淡淡的荷花香找自己的朋友，于是它就在这淡淡的荷花香中沉沉地睡去。第二天，太阳出来，瞌睡虫中沉沉地睡去。第二天，太阳出来，瞌睡虫伸了伸懒腰，又开始了自己寻找朋友的旅程伸了伸懒腰，又开始了自己寻找朋友的旅程, ,飞着飞着它发现在一片草地上一群羊在做游飞着飞着它发现在一片草地上一群羊在做游戏，它觉得特别有趣，就飞下去加入了它们，戏，它觉得特别有趣，就
7、飞下去加入了它们，它们在一起玩得可开心了！等它玩尽兴之后，它们在一起玩得可开心了！等它玩尽兴之后，发现一天又过去了。时光慢慢地流逝，等它发现一天又过去了。时光慢慢地流逝，等它找到自己的朋友时，已经是一个月之后的事找到自己的朋友时，已经是一个月之后的事了。了。例二：例二：他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空根却张牙舞爪地伸向天空小牧童一看就小牧童一看就乐了，村里的事物太奇怪了：南北村路东西乐了，村里的事物太奇怪了：南北村路东西走，看见门前人咬狗，拿起狗来打砖头，却走，看见门前人咬狗，拿起狗来打砖头，却被砖头咬住手。山下石头滚上坡，树上
8、鲤鱼被砖头咬住手。山下石头滚上坡，树上鲤鱼正搭窝，太阳从西往东落，池塘生长小骆驼。正搭窝，太阳从西往东落，池塘生长小骆驼。有一群儿童吹着鼓打着号，大个儿石头水上有一群儿童吹着鼓打着号，大个儿石头水上一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。漂，小鸡叼着老鹰跑，老鼠正逮大花猫漂，小鸡叼着老鹰跑，老鼠正逮大花猫交流平台交流平台初试身手初试身手习作例文习作例文第第1 1课时课时第第2 2课时课时 大胆想象创造出了现实中不大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。章感觉真有意思。交流平台交流平台第第1 1课时课时 自己
9、变成了一棵树，长满了各自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。在鸟窝里。这样的想象很奇特。 在宇宙的另一边，想写关于风在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高飞，飞得越高，习作的分数就越高在想象的世界里，什么都可能在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。奇异的经历。说发现说发现 大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和景象。展开想象的方式不同，得到的结果
10、也不同。景象。展开想象的方式不同，得到的结果也不同。如，如，宇宙的另一边宇宙的另一边把另一个世界想象成这个把另一个世界想象成这个世界的倒影；而世界的倒影；而我变成了一棵树我变成了一棵树从作者的内从作者的内心愿望出发，想象自己变成了一棵树，从而拥有心愿望出发，想象自己变成了一棵树，从而拥有了奇异的经历。这是多么奇特而有趣的想象呀！了奇异的经历。这是多么奇特而有趣的想象呀！议方法议方法 想象时要有一定的思路，比如可以想象时要有一定的思路，比如可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象，还可以把自己想象成别思维反着想象，还可以把自己想象成别的事物，或者根据事
11、物的特点展开想象。的事物，或者根据事物的特点展开想象。初试身手初试身手在纸上按出自己的手指印，再把它画成想在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。象中的事物，看谁想得新奇。 我们可以把手指印想象成各种可爱的我们可以把手指印想象成各种可爱的小动物。小动物。说发现说发现我会想我会想选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。故事。夏天到了，瞌夏天到了，瞌（kk）睡虫王国一片沸睡虫王国一片沸（fifi）腾。它腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友一阵大风过后，小牧童被吹到了颠一阵大风过后，小牧童被吹到了颠（d
12、indin）倒村。倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空牙舞爪地伸向天空 嗑睡虫的愿望是找朋友，他的愿嗑睡虫的愿望是找朋友，他的愿望能实现吗？会有哪些有趣的经历呢望能实现吗？会有哪些有趣的经历呢？ 小牧童来到了颠倒村，周围的一小牧童来到了颠倒村，周围的一切都是颠倒的，他会有哪些奇异的经切都是颠倒的，他会有哪些奇异的经历呢？历呢？ 例例1 1：夏天到了，瞌睡虫王国一片：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友的朋友我会想我会想 一只小瞌睡虫飞出洞口后，来一只小瞌睡虫飞
13、出洞口后，来到了一个小村庄。它看见了一只小到了一个小村庄。它看见了一只小猫，就问：猫，就问：“我能和你做朋友吗？我能和你做朋友吗？”小猫摇摇头说：小猫摇摇头说：“不行，你会让不行，你会让我睡着，这样，我就抓不到老鼠了。我睡着，这样，我就抓不到老鼠了。 小瞌睡虫有些难过，它飞呀飞，小瞌睡虫有些难过，它飞呀飞，又看见了一头驴，就问：又看见了一头驴，就问：“我可以我可以和你交朋友吗？和你交朋友吗？”驴说：驴说：“不行不不行不行，你会让我睡着，这样我的工作行，你会让我睡着，这样我的工作就做不好，主人会生气的。就做不好，主人会生气的。” 小瞌睡虫难过极了，它飞到了一位小瞌睡虫难过极了，它飞到了一位老奶奶
14、的家里。老奶奶见小瞌睡虫一脸老奶奶的家里。老奶奶见小瞌睡虫一脸难过的样子，就问它怎么了。小瞌睡虫难过的样子，就问它怎么了。小瞌睡虫伤心地讲了自己交朋友的经历，老奶奶伤心地讲了自己交朋友的经历，老奶奶听后，说：听后，说：“要不我和你做朋友吧！要不我和你做朋友吧！”小瞌睡虫这下可高兴了，围着老奶奶快小瞌睡虫这下可高兴了，围着老奶奶快乐地飞舞着，没一会儿，老奶奶就睡着乐地飞舞着，没一会儿，老奶奶就睡着了。过了好久，老奶奶才醒来，她高兴了。过了好久，老奶奶才醒来，她高兴地说：地说：“我好久没有睡得这么香了，真我好久没有睡得这么香了，真是谢谢你啊，我的朋友。是谢谢你啊，我的朋友。”小瞌睡虫终小瞌睡虫终于
15、交到朋友啦！于交到朋友啦！ 例例2 2：一阵大风过后，小牧童被吹到了：一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空 他继续往前走，发现自己是头朝地，他继续往前走，发现自己是头朝地，脚朝天，用双手在走路，就像杂技演员脚朝天，用双手在走路，就像杂技演员在表演倒立，真有意思。不一会儿，他在表演倒立，真有意思。不一会儿，他遇到了几个颠倒村的村民，发现他们都遇到了几个颠倒村的村民，发现他们都是用手走路，两脚朝天，个个累得满脸是用手走路，两脚朝天，个个累得满脸通红，看来用手走路挺吃力呢。
16、走着走通红，看来用手走路挺吃力呢。走着走着，他发现天上有猫、狗、牛、羊在飞着，他发现天上有猫、狗、牛、羊在飞行，就像小鸟一样。小鸟去哪儿了呢？行，就像小鸟一样。小鸟去哪儿了呢？他仔细找了找，发现小鸟在地上，脚朝他仔细找了找，发现小鸟在地上，脚朝天，头朝地，努力地在土里找食物呢！天，头朝地，努力地在土里找食物呢！不一会儿，他来到了一所学校，发现学不一会儿，他来到了一所学校，发现学校里的老师是个小孩，学生却是成年人，校里的老师是个小孩，学生却是成年人，一个小孩子在讲台上讲课，一群成年人一个小孩子在讲台上讲课，一群成年人在认真地做笔记，真滑稽！颠倒村太有在认真地做笔记，真滑稽！颠倒村太有趣了，小牧童决定留下来，探索颠倒村趣了，小牧童决定留下来，探索颠倒村的秘密。的秘密。一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想（见教材第（见教材第67676868页）页）第第2 2课时课时一一支支铅铅笔笔的的梦梦想想开头开头引出话题：一支铅笔会有多少梦想引出话题：一支铅笔会有多少梦想铅笔的五个梦想铅笔的五个梦想梦想一：溜出教室梦想一：溜出教室梦想四：来到小溪边梦想四：来到小溪边梦想二：跳进荷塘里梦想二：跳进荷塘里梦想三：躲
