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1、湘教版美术下册教学工作总结第1篇：湘教版三级美术下册教学规划 湘教版三班级美术下册教学规划 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：森林王国、我们来下棋、生日欢乐、风来了、百变娃、拼拼摆摆、线的隐秘、追风快车、文具小管家、风铃叮当、六面怪脸、可爱的班集体、彩墨嬉戏等内容。 三、同学状况分析： 三班级的同学经过两年多的学习认知的训练，已把握了一些精炼的基本绘画学问和技能
2、，同时也具备了必定的辨别认知本领和制造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 四、教学目标: 、经过好玩的美术表现和赏识活动，激发同学学习爱好。 、运用多种材料和工具，进行绘画和精炼工具制作。 、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等本领。 五、教学措施： 1、努力钻研教材，严谨学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。 2、做好课前筹备，细心制作教具。 3、运用现代远程教学手段，培育同学绘画爱好。 4、充塞展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 六、教学内容支配 1、森林王国1 3、生日欢乐1 10、风铃叮当1 12、可爱的班集体1 13、彩墨嬉戏1 第2篇：湘教版
3、一级美术下册教学规划 一班级美术下册教学规划 一、教学目标 1、 （1）感知各种随便外形。 （2）熟悉和运用各种平面形、常用色。 （3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 （5）赏识祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、本领培育要点 （1）在美术活动中进展同学的想象力和制造力，乐观促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童经过绘画表达自己的心情情感。 （3）提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 （4）提
4、高对颜色xx、外形xx的本领。 3、 （1）培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 （2）让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 二、学情分析 对于美的事物有爱好，有初步感受美的本领，作画时初步培育了观看习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘。 1 / 4 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本领还停顿在幼儿园的水平。 三、教材分析 本学期一班级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。 “造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学
5、习领域），“设计、应用”（指运用必定的物质材料和手段，围绕必定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践本领的学习领域。），“赏识、评述”（指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行赏识和评述，组部形成审美趣味和提高美术赏识本领的学习领域。），“综合、探究”（指经过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。） 这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣们的宠爱。 四、教学措施 1、严谨备课，细心筹备教具和材料，常和班主任沟通做好课前筹备工作。2、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确
6、的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯。 3、利用课堂教学，充塞发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充塞调动起学习气氛。4、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透英语美术术语，在同学不知不觉嬉戏中，激发和培育同学学习美术的爱好。5、运用讲故事、猜谜等手段，激发同学学习美术的爱好。6、多示范、多鼓舞、采纳多元化评价手段。 7、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要乐观鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象本领，和制造本领。五、教学进度支配 周次教学内容课时 2 / 4 1第1课xxxx1 1第2课软绵绵的云1 2第3课手形添画 3第4
7、课画中画 4第5课由小变大的画 5第6课xx 6第7课你的家我的家 6第8课袋鼠妈妈的口袋 7第9课好玩的xx 8第10课xx花纹组合画 9第11课剪贴组拼小村庄 10第12课动物唱歌的模样10第13课彩泥连连看 11第14课剪对称鱼形 12第15课会飞的翅膀 13第16课变色龙 14第17课地下xx 14第18课灭火xx 15第19课公交车上 16第20课我爱我家 17第21课小树快快长 3 / 4 18第22课折xx 19 20期末命题绘画竞赛1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 / 4 第3篇：湘教版四级下册美术教学规划 盼望能帮忙到您 湘教
8、版四班级下册美术教学规划 一、教材分析 四班级下册教材是依据教育部颁发的全日制义务教育美术课程标准编写的面对全国学校生进行素养教育，立足培育同学审美文化素养和制造性智力品质，力求遵循同学的生理、心理进展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材学问结构，是进行素养教育的美术课程试验教材。本教材以促进人格全面进展为动身点，以美术学问与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富绚丽的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作，玩具、有用设计、赏识等。 二、同学分析
9、 四班级大多数同学具有良好的审美素养和必定的审美本领，能够了解必定的美术学问，具有必定的美术基本技能。 三、教学目标与情感目标 教学目标： 1、经过赏识作品，培育同学鉴赏美术作品的本领，使同学初步了解绘画艺术的表现力，启发同学对美术的爱好。 2、经过回忆、观看、表现与儿童生活相接近的生活，培育同学的想象力，制造力，语言表达力。 3、经过设计制作应用、提高同学的创新意识以及设计与制作本领情 盼望能帮忙到您 感目标： （1）、经过参加学习，体验学习的欢乐，养成学习的好习惯 （2）、初步熟悉人鱼自然的关系，激发同学喜爱大自然、庇护绿色生命的情感。 （3）、熟悉、了解中华传统文化学问，培育爱国主义情感
10、 （4）、培育同学对古今中外各民族文化的敬重，激发同学喜爱美妙生活的情感。 四、教学重点，难点 教学重点： 1、引导同学观看生活，充塞想象和表现运用线条、颜色等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。 2、培育同学的想象力和表现力，引导同学乐观参加教学，培育讨论问题和解决问题的本领。 五、完成目标实行的措施 1、严谨贯彻美术大纲精神，在教学中融品德教育、审美教育。本领培育为一体。 2、贯彻启发式教学原则，实行多种教学形式。 3、充塞利用美术课的示范作用，进行直观教学。 4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。 六、预见可能存在的问题及解决对策 1、培育同学主动学习的好习惯。在教学中可以实行引导
11、同学从自己贴近的学校生活和社会生活中吸取养分，画出特色，养成自主学习的 盼望能帮忙到您 好习惯。 2、培育同学合作学习的习惯。 七、教学进度 教学进度支配表 周次 教学内容 课时 备注 1 春天到 2 2 变形的魅力 2 3 春天来了 2 4 盼望能帮忙到您 我爱校内 2 5 蔬果的联想 2 6 繁花似锦 2 7 剪纸故事 2 8 静物一家 2 9 妙笔生花 2 盼望能帮忙到您 10 中华龙 2 11 有缺的线造型 2 12 颜色取样 2 13 藏书票 2 14 风筝 2 15 盼望能帮忙到您 银饰之类 2 第4篇：湘教版美术三级下册教学规划 湘教版美术三班级下册教学规划 一、指导思想： 以新
12、课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：森林王国、我们来下棋、生日欢乐、风来了、百变娃、拼拼摆摆、线的隐秘、追风快车、文具小管家、风铃叮当、六面怪脸、可爱的班集体、彩墨嬉戏等内容。 三、同学状况分析： 三班级的同学经过两年多的学习认知的训练，已把握了一些精炼的基本绘画学问和技能，同时也具备了必定的辨别认知本领和制造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 四、教学目
13、标: 、经过好玩的美术表现和赏识活动，激发同学学习爱好。 、运用多种材料和工具，进行绘画和精炼工具制作。 、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等本领。 五、教学措施： 1、努力钻研教材，严谨学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。 2、做好课前筹备，细心制作教具。 3、运用现代远程教学手段，培育同学绘画爱好。 4、充塞展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 六、教学内容支配：周次教学内容 课时支配 教学目标 重、难点 备注 1/2森林王国 4 经过教学,帮忙同学进一步操纵不同动物的形象特征,经过想象画出常见动物在森林里欢乐生活的情景,培育同学喜爱动物,喜爱自然的思想感情,进展他们的想象力
14、和绘画表现本领。 综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景；不同动物形象特征的捕获和操纵,画面的支配和布局。 3我们来下棋 2 1、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计好玩的；2、经过棋盆的整体布局渗透通俗的设计意识3、相互沟通合作，体验学习与嬉戏活动的乐趣 把握棋盘设计的基本方法和步骤；围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现。 4生日欢乐 2 1、经过听、唱、舞蹈、诗歌赏识等艺术活动，让同学在过生日的欢乐中眷注自我、眷注他人，感受亲情。2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让同学一齐制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和共享的欢乐。 引发同学的爱心，学习关怀他人，乐于与他人共享圆满与欢乐；利用生活中的废旧材料，学习对纸的撕、粘、贴及精炼的打结方法等，在活动中体验创作与沟通的乐趣。 5风来了 2 1、经过寻觅、观看、体味等丰富同学对风的感知，了解风的形成和风的特征。2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感
