青年节活动设计方案5篇

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1、 青年节活动设计方案5篇 一、活动背景： 五四青年节，专属于我们的节日，我们这一代，好像缺少一点民国时代那些有志青年的朝气和追求幻想的志气。可能这个时代对我们这些人太过平稳，我们每天都在昏昏欲睡中度过一天一天的大学时间。现在，许多大学生们都很少出去活动，甚至一星期都能呆在寝室。明显，这是对全部的大学生们的身心安康都是不好的。我们需要的是多出去走走，看看这美妙的世界，而不是每天呆在寝室玩电脑，睡觉。我们是有朝气的一代，我们是20多岁的青年，正是该处处走走看看的年纪。因此，本次团日活动与本班的绍兴（文化）考察结合，盼望在期间迸发出我们的朝气，幻想，欢愉。 二、活动目的、意义和目标 活动的目的是通过

2、在绍兴文化考察期间，通过接触名胜古迹，美丽风景，让大家能够亲近自然，放开怀抱，拓展视野，焕发青春的生命，激扬青春，兴奋精神。活动的意义是让平常常常呆在寝室的同学们能够看看风景，爬爬山，玩玩水，在寄情山水的过程中享受青春特有的肆意。同时，也快能促进同班同学的感情，在玩玩闹闹中增进同学们的相互了解，增加班级的分散和团结。 三、活动参与对象 09中本一班全班同学 四、活动的时间、地点时间： 5月6日5月8日地点：绍兴 五、活动开展 (1)统一集合。全体成员6日7点30分在北校区大门口集合，团支书进展点名，确认参与活动人员到达后才动身。然后进发。由学校统一包车向绍兴进发。 (2)第一天(6日)下午参观

3、鲁迅纪念馆，沈园，参观完后能进展自由活动。 (3)其次天(7日)早上参观大禹陵，下午进入柯岩风景区游玩。晚上自由活动 (4)第三天(8日)早上参观兰亭，下午赶回温州。 (5)在参观过程中大家能拍拍照，以便后期做成果册。 (6)各位同学写好绍兴文化考察论文，并上交给团支书，以便做成果册。 六、经费预算 绍兴文化考察期间的费用清单 收入：每人预交300元总计9000元 支出：宾馆住宿费八个房间(每个房间一个晚上100元)由于有一房间住的是一位本二的同学，因此减去50元共计1550沈园、大禹陵、兰亭等联票2100(每人70元)柯岩门票1680(每人56元)总计5330元总剩余：3670元 注： 1、

4、每人退还100元，剩余的钱作为班费 2、带队教师的门票、住宿费等是教师自己支付的 3、文化考察的成果册费用，及考察期间的常备药品如晕车药等费用在班费中扣除。 4、车费在学校补贴的费用中扣除，如有多或要补会再通知 七、活动中应留意的问题及细节 由于要去外地，要想到各位同学的身体状况，预备好各种药品，避开意外状况发生。还有要通知同学们不要擅自活动，要时时保持手机开机，以便通知活动行程。还有要确定小组长，保证小组成员能够到场。晚上要确保同学们都在10点半之前回到宾馆。在参观过程中要确保同学们不会丢失。要提示同学们爱护管好自己的财物。 八、活动负责人及参加者 活动负责人：09中本一团支书，班长主要参加

5、者：09中本一全体成员 青年节活动设计方案2 一、活动背景： 五月，鲜花怒放;五月，百鸟声喧。我们迎来了一年一度的五四国际青年节。 二、活动目的： 重温荣耀岁月，激发青年团员的爱国爱团的热忱，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们牢记历史，不忘五四爱国、进步、民主、科学的精神，沿着先辈的荣耀路程，为完成自己的青春使命不断努力; 呈现我校共青团员和青年学生的全方位的文化底蕴和素养，呈现我校素养（训练）的优秀成果，丰富学生们的课余文化生活，使学生们德智体美劳全面进展; 三、活动主办单位： 南华大学青志总队 四、活动承办单位： 南华大学各青志分队 五、活动对象： 南华大学全体学生 六、活动时间： 5

6、月4日 七、 活动流程： 1.筹备阶段： 时间：3月30日至4月12日 A:召开第一次筹备会议：由主办方负责召集校艺术团及各院文艺负责人召开会议。会上应听取各学院负责人的意见和建议，对筹划中尚不完善之处进展修改，力求完善;同时，依据各学院不同的优势和想法确定其节目形式内容的也许方向，并开头排练。 B:活动宣传： (1)口头宣传：各院接到通知后，乐观向全院同学进展宣传，发动同学仔细预备参与; (2)媒介宣传：主要以校团委和我院宣传部制作的精致宣传海报，以及喷绘，包括商家供应的宣传板以及网上公告的形式为途径，到达活动前期预热效果。 C:主持人确实定：可由各院推举的主持候选人中间进展选拔。主持人应在

7、本期间着手预备（主持词），并由专人进展训练，以求晚会当天到达最正确效果。 2.审查阶段： 时间：4月16日至5月2日 4月16日：对全部节目进展初审。期间，筹备会成员及专业嘉宾、导演可对节目提出可行性建议。 4月27日：对全部节目进展复审，并审查主持人。主要是对节目的质量上以及节目之间的主持词串联进展严格的审核，确保整台晚会的最终效果。 4月29日：确定最终上场的节目及节目的挨次。 4月29日-5月1日：落实舞台、舞美、道具、灯光、背景等方面的预备工作状况;进展后勤保障工作，包括演出当晚会场布置用品的选购等。 3.晚会阶段： 彩排：5月3日晚7：00 全体演职人员到场，并要求演员妆容及服装均到

8、位。 正式演出：5月4日晚7：00，晚会正式开头。 八、活动预期效果： 1.各项预备工作扎实落实 2.各分队乐观协作 3.各学院同学乐观协作 4.晚会气氛活泼，节目精致 5.使同学们感受到青年应有的朝气努力寻找自己的幻想并为之不懈奋斗。 九、（活动（总结）： _ 十、经费预算： 展板费用：120元 海报;商家供应 晚会（邀请函）：20张 共计20元 矿泉水：20瓶 共计20元 晚会门票：1500张 (商家供应)场地费用：100元 租音响费用：500元 主持人服装租赁费用：200元 其他工程：150元 青年节活动设计方案3 一、指导思想 以科学进展观为指导，全面践行社会主义核心价值体系。以_市训

9、练局团委的相关文件精神为纲领，结合我校学生实际状况，为学生创设多层次的活动平台，进展“五四”精神训练。 二、活动时间： 5月 三、活动主要内容 （一）宣传记录篇。 依据学校时间状况。通过海报、照片、显示屏、校园网、学校播送站进展宣传。以及在系列活动中通过视频的方式进展记录，在活动尾声制作专题视频，在学校走廊电视中进展宣传。负责部门：宣传部、信息部。 （二）意识训练篇。 1. 开展“红色信念在心中”队团党学问现场抢答赛。初一、初二、高一、高二，四个年段组成四个参赛组，通过现场抢答的方式进展竞赛。抢答内容包括少先队、共青团、共产党相关学问。负责部门：组织部、少先队、业余党校、业余团校、文体部。 2

10、. 开展“与信仰对话”队、团、党专题沙龙。由初一段少先队员、各段的共青团员和业余党校学员同学组成三个方阵，并穿插分组，针对沙龙供应的主题集中争论，并由组长汇报争论成果。最终三个方阵围绕队团党的相关学问进展现场提问，由现场同学代表来答复。队团党三个阶段的同学在沙龙活动中相互沟通，碰撞思想的火花，查找心中不变得红色信念。本次活动邀请_市其次十三中学党总支书记、团委书记和少先队大队辅导员，前来参与，并参加争论。为同学们做专业性指引。负责部门：少先队、业余团校、业余党校、组织部。 （三）主题活动篇。 1.开展“顺逆境与成长”青春（辩论）赛）。高一高二的同学分别代表正反方，通过辩论赛的方式，探讨“顺境有

11、利于成长”与“逆境有利于成长”两个辩题，对青春成进步行深度的思索和争论。 负责部门：学习部、文体部、纪检部。 2.开展“奉献青春力气”爱心志愿效劳。学校志愿者部，_市其次十三中学团委爱心基金会共同开展爱心志愿活动，搜集社会上需要帮忙的人，通过慰问的方式进展力所能及的帮忙，并在校内发放第一批爱心捐助。负责部门：志愿者部、生活部、办公室。 （四）总结表彰篇。 开展“五四”青年节纪念主题活动总结表彰。在5月底对全部活动进展表彰进展总结表彰，发放荣誉证书。 青年节活动设计方案4 一、指导思想： 新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活泼、最具制造力的青年教师更是我校推动新课改的生力军。

12、为此，学校打算结合“五四”青年节，进行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高训练教学水平，不断进展和超越自我。 二、参赛对象： 30周岁(含30周岁)以下青年教师。如有特别缘由不参与本次竞赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。 三、活动内容： 1、粉笔字竞赛 参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整标准，大小适中，构造均匀，整齐美观。 2、教案设计评比 参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程表达课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。 3、“我与新课程”演讲竞赛 参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程

13、当中的所作所思所感，主题要鲜亮，内容要真实，能表现出自己对新课程的新熟悉和新收获，时间掌握在6分钟左右。 4、课堂教学力量评比 参赛选手依据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么?怎么学?学到什么程度?”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展现。 5、课件制作评比 四、操作方法： 1、评分方法 总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学力量占140分，课件制作占100分。 2、评分细则 3、评委组成 (1)粉笔字评比评委库 (2)教案设计评比评委库 (3)“我与新课程”演讲评比评委库 (4)课堂教学力量、课件制作评比评委库 4、奖项设立： 按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元;二等奖5名，各奖200元;三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。 五、时间安排： 5月4日 六、活动完毕： 撰写“活动促进展”练兵后记。 七、备注： 1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对比竞赛条件，充分预备，乐观参赛。竞赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评比的重要依据之一。 2.本次竞赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，同时可以优先参与高一级各类评比活动。 青年节