记事的写作方法及注意事项

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑记事的写作方法及注意事项 记事作文的写作方法及留神事项 在我们日常生活中，有大量事都是我们亲身体验、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普遍通，平平往往的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请留神以下几点。 1.假设根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事举行专心的回忆，并留心琢磨，反复斟酌，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。 2.要交代领会时间、地点、人物、事情，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。 3.务必把事情发生的环境写领会。由于任何事情总是在确定的环境中发生、进展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气

2、氛，表达感情，使文章更生动。 4.一般要按事情进展依次，把一件事的起因、经过、结果写领会，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写领会。 5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点片面（一般指事情进展高潮处）要详写，写概括，写详尽，给读者以深刻的印象。 6.写事离不开写人，在记事过程中，确定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映对这些事情的态度和看法。 写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。 写什么(作文目的

3、)：反映对这些事情的态度和看法。 怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。 写法：表达事情，还可以在事情中举行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。留神事项：作文过程中，务必坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。 一、交代领会事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写领会了，才能使读者了解事情的来龙去脉。 二、要围绕作文的中心选择事情，要选择最能表现作文中心思想的事情做为材料，生活中有不少崭新好玩和冲动人心的事。因此，我们平日 要多查看，多想生活中遇到的事。选材要别致，在别人的作文中常展现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有

4、崭新感。 三、事情的主要片面要写概括。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写领会，给读者的印象才能完整而深刻。在事情中要举行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。 怎样写出更加感人的叙事文 叙事，是初中生作文的根本功，学生学习作文，一般从叙事开头。 可是，有超过半数的初中生写不好叙事的文章，甚至厌恶写叙事文。究其理由，大抵是：虚情矫饰，平淡乏味，难以感人。 好的叙事文的标准是什么呢？就一句话：所叙之事，能让人感动！ 怎样才能让所叙之事能感动人呢？ 一、以“真”动人。 作文是写给人看的。文章感人是

5、指：看作文的人，心理被所叙的事情触动，有所回响。 人类有一个普遍的心理特点，就是排斥虚假、认同真实。假设你写的事情一进入读者眼 球，就被视为虚假，让读者有被坑骗的感觉，如此，任怎样绮丽的语言，也不成能感动他们，而只是徒增其厌恶罢了。相反，读者认为你写的事情是真的，他们就觉得是真诚的，可以交流；如此，他们就会自觉不自觉地进入到事情的情景中去，与事情共喜怒哀乐，被感动就是自然的了。 “真”，有两个层意：一是原原本本地作生活实录，即文中的时间、地点、人物、事情大抵照实记录（如记事散文、传记等）。二是生活“仿真”，即文中的时间、地点、人物、事情都是虚构，但都是对真实生活的“仿照”、是对生活的“典型化概

6、括”（如小说、戏剧等）。 “真”，有两个方面：一是事情真，二是感情真。 二、以“实”动人 “实”是指的表达事情时要力求丰实： (一)、情境要概括 初中生写叙事文，最轻易疏忽与事情相关的情景(环境、背景)。譬如写“童年堆雪人”：何时、何地、与何人这是根本要素，一般孩子都不会忘却，但交代往往失于粗略。 就时间因素而言，“连续大雪后某天”与“无意雪后某天”，一方面它对于仆人公心情的影响可能是很不一样的，另方面就是雪的多少、厚薄不同那么断定影响堆雪人的效果。 地点因素亦然。在北方，经常见到雪；南方，无意见到雪。堆雪人的技巧、感受又断定不一样。 参与人也是一个重要因素。与经常玩的小伙伴一起，与一向严肃的

7、父母一起，与目生人一起?可以说，你的感受必然因人不同而大不同。 写叙事文，我们强调学生重视情景的因素，就是要求学生在作文构思的时候，尽可能概括而细致地斟酌关于情景的问题，一是交代概括不粗疏；二是在细致的回味中因入境而渐入情，最终真实而深切地领会出当时的感受，从而写出情景交融的感人的好文章。 (二)、情节要完整 初中生叙事文情节不完整的处境主要是表达事情的经过时貌似无话可说、往往一笔而过，让人看不领会事情的完整而详尽的经过。 一般地，立足于写自己体验过的真实的事情，大多能对比轻易地把事情的经过写概括、写完整。此种情形下，不能写概括、写完整该怎么办呢？我提三点留神：首先，动笔写前，专心地在头脑中把

8、事情的经过回忆一遍，尤其是最感动你的地方，确定要回忆得细致些。其次，写的时候，要擅长抓住一些“重点”环节，并把他们一一写领会。譬如“游动物园”，我们就想想：动物园里最给我留下深刻印象的是哪几处(譬如，老虎园、狮子园、猴子园、孔雀园?)，我先看的哪里，后看的哪里。每一处，我们都做了些什么事情，那动物是什么样儿，有什么表现，我当时有什么感觉?想想，把这些都考虑进去了，作文断定会内容丰富、情节生动感人的。结果、写完作文草稿后，确定要回头读读，边读边想，我体验的就是这样的吗？这些文字把我的体验都完整地详尽地反映出来了吗？假设没有，该怎样修改呢？ 立足于“虚构”的叙事文，把事情经过写概括的根基是先能真实

9、的写概括。然后，你在构思或写作但是时候，确定要把“虚构”的事情放到某一真实的事情背景下去写，这样，就能写得对比概括详尽感人了。 (三)、细节要细致 初中生作文，最难得的是细节描写。一是作文中少细节或者是根本没有细节，二是相当片面学生写不来细节。关于细节的作用，我想，全体的语文老师断定都借助课文举行了反复的讲解。我要重点说的是怎样才能写出细节。 要写细节，就务必心中有细节。细节在于细。生活的巧妙正在于细节。 当你把学校的奖状交到妈妈手里的时候，你看：你妈妈的眼神多更加！你妈妈在之后的 三两句语言、一二个小小动作多与平常不一样！ 你和你的竞争对手，在得知各自考试分数后，彼此望一眼的瞬间，你看：那眼

10、神、那之后的话语、那转身的动作与平常是多么的不一样? 这些细节比比皆是，你精心看了吗？你的脑海里记录了吗？你读懂了那瞬间细节里的深刻涵义吗？假设你做到了，就有意识地把这些细节写入作文，你的作文断定会因这些细节的进入而升高档次。假设你还没有做到，就指点自己，做生活的有心人，从关注生活的细节开头，然后，你就能逐步写出好的叙事文。 (四)、形象要鲜活 让文中的形象活跃起来！正是一切叙事文的最高追求。 看过水浒传、三国演义等文学名著的同学确定深切地感受到，那些复活在文字中的人物是怎样的音容笑貌、举手投足。 初中生作文，人物不“活”，主要理由：一是人物以“幽灵”的方式展现没有外貌、没有概括的动作、没有鲜

11、明的性格。二是人物以“脸谱”的方式展现说外貌，就是圆圆的脸、大大的眼睛、高高的鼻梁?说性格就是舍己为人、一心奉献的“神”人?究其根底，是心中无人物，笔下才无人物。 心中要有人物，就需要专心查看和分析生活中的人物，做生活的有心人，在写的时候，对号入座，就自然出语非凡，文动四座了。 记事文章的要诀 特点与命题：写事的文章重在按照事情的进展依次来记述一件事。文章的题目可以选择中心词（难忘、惭愧）或地点（运动场上）或事情本身（拔河比赛）等方式命题，分外生动。 选择材料：写事文章的材料我们可以围绕自己的亲身体验和成长来选择。如：我们都学会哪些劳动才干、技能？业余时间我们有哪些参观、游览的体验？日常的学习

12、生活我们体验了哪些让人难忘的事情？而这些事情中有没是第一次的体验？想一想，在全体这些体验中，哪一次让你冲动、骄傲？哪一次让你回味无穷？哪一次让你畏缩、慌张？哪一次的体验带给你的感受最多？选一个印象最深的来写， 这就是写作的材料。 编写提纲：写事的文章，常见的写作依次有： （1）家务劳动、制作类 介绍事情发生的时间、地点劳动中遇到了什么样的困难怎样解决的结果或自己的感受、收获 这其中，要把劳动中遇到困难时看到的、听到的、以及自己当时的心情作为重点概括描述。 （2）游玩类 游玩的时间、地点看到的游乐设施的样子、玩法（选两三个）玩中的感觉、心情游玩后的感受、收获 这其中，要把看到的游乐设施的样子、玩

13、法举行概括描述，同时要将游玩过程分开头、中间、结果三个层次，写出自己的感受。 （3）参观游览类 参观游览的时间、地点对看到的情景或展品的描述（选两三处）每一处自己的感受或产生的联想参观、游览终止后的感受、收获 这其中，重点要把看到的情景或展品，抓住特点举行细致描述，写出自己由看到的情景产生的联想。 （4）学会某种才干类 自己不会某种才干时的情景开头学习的时间、地点学习、尝试中遇到了什么样的困难怎样解决的在此之后的反复练习现在掌管了这种才干的情景 生动描写 对于写事的文章写好的标准就是将事情的过程写概括、写生动。概括地说，就是有侧重点地将自己在事情中看到的、听到的、想到的、做到的留心描述出来。尤

14、其把自己独特的察觉、当时的心情、感受写出来，才会使读文章的人有身临其境的感觉。 范文赏析 观日食 “七月二十二日，重庆将可以看到难得一遇的日全食?”看着报纸上的新闻，我差点没叫出来。 日全食，听到这个名字，一幅又一幅巧妙的图片浮现在眼前。黑色圆盘外环围着一圈夺目的光，有些刺眼，但却美得无与伦比。当白天时，整座城市沉浸在一片黑暗之中，虽然也同平时一样繁华，有闪烁的灯光，滚动的车辆，但日全食却让肥沃的城市中又多了一份浪漫，若有幸尽情享受这短暂的美好时光，那该多么美好，多么幸福! 不幸的我身处常德加入培训，但幸运的是，善解人意的语文老师抉择将上午的语文课改为观日食，全体的同学都开心到了极点。 一天又

15、一天，空想着日食的奇幻景观，不知不觉中，七月二十二日静静来到了我们身边。 一大早走出宾馆，楼下就早已聚集了不少人。匆促吃完早餐，回到楼下，人更多了，更喧嚷了，等待着日食展现的同时，大家都冲动的议论着日食的话题。 “看，快看，缺口展现了！”不多久，不知是谁惊叫了一声。于是，大量人都齐刷刷地举起了手朝太阳的方向望去。我这才察觉，前来观看的人都早有打定有拿x光片的，有戴护目镜的，有举底片的，还有的干脆睁大眼向着太阳，但这样的人终究不多。 月亮一点一点地移动着，但速度极慢，慢得简直像是没有移动。太阳一点一点地被月亮遮盖，天一点一点地逐渐变暗，这一点一滴微妙的变化，都吸引了不少人的目光。人们的心里一向被兴奋填满，拿手机、举相机的人也十足不