记叙文阅读答题规范择要

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑记叙文阅读答题规范择要 记叙文阅读答题模范择要 1、查找主旨句。 阐明:主旨句就是一篇文章的中心句或者是主题句，一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在，主旨句一般展现在文章的开头或者是结尾，用来概括全文，起到画龙点睛的作用 方法：一般要找文章首段总起句（或总领句）或尾段的总结句、探讨句、抒情句、探讨抒情句。 2、归纳文章内容（中心）方法：看题目、人物（事物）、事情，举行归纳概括。格式：此文记叙了（描写了、说领略）,表现了(赞美了、透露了)。 3、材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事情，剪裁得体，详略得当。 4、划分层次方法：（1）按时间划分（找表示时间的词

2、语或短语）（2）按地点划分（找表示地点的词语或短语）（3）按事情进展过程（找各个概括事情）（4）总分总（掐头去尾） 5、记叙线索及作用。线索：（1）核心人物 （2）核心事物 （3）核心事情（4）时间（5）地点 （6）情感等。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事情有机地连在一起，使文章条理领会、层次明显。 6、为文章拟标题。找文章的线索或中心，如：核心人物、核心事物、核心事情、情感等。 7、填写读书卡片。按各项要求在原文探索，再归纳填写。留神原文的标题、出版社等项（有时在括号内）。 8、记叙依次及作用。（1）顺叙（按事情进展的先后依次记叙）作用：叙事有头有尾，条理明显，读起来脉络领会、印象深

3、刻。（2）倒叙（先写事情的结果，再交待前面发生的事情。）作用：造成悬念、吸引读者，制止表达的平板单调，巩固文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 补充说领略有利于更好的开展情节，描写人物。 9、语言特色。结合语境和修辞方法、结合概括语句分析归纳。可参考、选用以下词语归纳说明：形象生动、新颖美好、干脆凝练、切实严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。 10、写作手法及作用。务必结合概括内容、语境、语句等分析归纳。（1）拟人手法。作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达成形象生动的效果。答题时

4、，务必结合概括内容分析归纳。（2）比喻手法。作用：形象生动、干脆凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸诞手法。作用：突出人或事物的特征，透露本质，给读者以鲜明而猛烈的印象。（4）象征手法。作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，巩固了文章的表现力。（5）比较手法。作用：通过对比，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面陪衬）手法。作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讥讽手法。作用：运用比喻、夸诞等手段和方法对人或事物举行揭露、批判和讽刺，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑。作用：先贬抑再大力颂扬所

5、描写的对象，上下文形成比较，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾响应）。作用：使情节完整、布局严谨、中心突出。（10）设悬念。作用：引起读者的留神与斟酌，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 （11）以小见大。作用：由平凡轻微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。 （12）类比。作用：增加诗歌韵律，从不同角度表达同一含义，意思表达更完整。（13）借景抒情。作用：使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融。（14）托物言志。（15）托物寓意。 11、修辞方法及作用。务必结合概括语句分析归纳。（1）比喻：形象生动、干脆凝练地描写 事物、讲解道理（通

6、俗易懂）。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达成形象生动的效果。（3）夸诞：幽默生动，突出特征，透露本质，给读者以鲜明而猛烈的印象（4）排比：条理明显，节奏鲜明，巩固语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，彼此衬托，互为补充。（6）反复：强调某种意思，猛烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人留神，启发斟酌。强调的作用。（8）反问：态度鲜明，加强语气，猛烈抒情。强调突出。注：务必结合相关语句分析。（9）比较：两项比较，突出鲜明。（10）复沓：一唱三叹，回环往复。（11）呼告：直抒胸臆，感情猛烈。 12、概括词语的含义与作用。方法:联系词语本义，解释

7、在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的概括内容（使不领略的领略化；将比喻、象征恢复）。格式：“”一词原指，这里指，起到了的作用。（动词，神态语言描写结合人物的心理性格分析。） 13、句子的含义。抓住关键词，修辞手法，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。（方法同上） 15、细节描写的作用：（1）深化主题。（2）刻画人物性格。（3）显示时代背景，描绘典型环境。（4）推动情节进展，渲染故事气氛。（5）表现人物感情。 16、句子在布局上的作用：（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文） （3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔 （5）照应前文（开头）（6）设置悬念。（7

8、）总结全文。（点明中心，深化主题） 17、表达方式：记叙、说明、探讨、抒情、描写 18、记叙文中探讨的作用：引发读者斟酌，点明人物或事情的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 19、记叙文中抒情的作用：抒发真挚沉重的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 18、描写的种类：（1）肖像描写（外貌描写）（2）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）细节描写（9）景物描写（场景描写、环境描写）。（10）正面与侧面描写。 19景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节进展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情。（6）铺垫。（7）突出文章主旨。

9、（8）表现人物身份、地位。（9）交代天气、季节、时令。（10）示意人物的前途命运。 20、文章标题的作用：（1）概括了文章的内容。（2）透露文章的主旨。（3）充当行文线索。（4）题目别致独特，激起读者的阅读兴趣。（5）设置悬念。（6）运用比喻的修辞手法，把比作写出了。（7）运用双关的修辞手法。一语双关，指，既指、 21、文章标题的含义：结合文章主旨谈。 22散文特点：形散而神不散。 23、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文 24、小说三要素：人物、环境、情节。 25、环境的种类及作用：（1）自然环境。交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会环境。交代事情发生的社

10、会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节进展，透露文章主题。 26、情节的构成：（序幕）开端、进展、高潮、结局(尾声 27、文章体裁：记叙文、说明文、探讨文、散文、诗歌、寓言、童话、神话、戏剧、小说。 说明文阅读答题模范择要 1、说明文的分类。（1）从说明对象的角度分：事物性说明文、事理性说明文。（2）从说明文语言特征的角度分：平实的说明文、生动的说明文。 2、说明的依次：（1）时间依次（2）空间依次 （3）规律依次 3、规律依次的概括形式：（1）主次（2）理由结果（3）现象本质（4）特征用途（5）一般个别（6）概括概括（7）整体局部。 4、说明依次的作用。答题格式：本文使用了 的说明依次对

11、加以说明，使说明更有条理性。（第一空理应填概括的说明依次，其次空理应填写概括的说明对象或说明的事理。假设是事理性说明文，但又不能切实表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 5、说明方法及作用。（1）下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或：事理）加以说明（或：透露），从而更科学、更概括（或：更本质、更概括）地说领略事物的特征（或：事理）。（2）举例子：通过举概括的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更概括，更有压服力。（3）作对比：把 和 加以对比，突出强调了事物的特征（事理）。（4）打比方：将 比 作，从而形象生动地说领略事物的特征（事理）。（5）分类别：对事物的特征

12、（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。（6）画图表：用画图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。（7）列数字：用概括的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更切实更有压服力。 6、引用说明的几种形式：（1）引用概括的事例（作用同举例子）；（2）引用概括的数据（作用同列数字）；（3）引用名言、格言、谚语等（作用是使说明更有压服力）；（4）引用神话传闻、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是巩固说明的趣味性）。（注：引用在文章开头，还起到引出说明对象的作用） 7、说明文的语言品析。（1）对整篇文章的语言品析，一般从两个角度谈：A、切实；B、形象生动或简明平实。 A是一般说明

13、文的共同特点。B是针对不同语言风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，确定要结合文章概括内容谈，譬如可以选择一句话为例子。 格式如下：这篇文章充分表达了语言切实（生动形象、简明平实）的特点，如“ ”一句，就切实（生动形象、简明平实）地说领略事物“ ”的特征（事理）。 8、对概括篇、句、词的评析。（1）篇、句的作用根本同上。（2）字词作用有以下测验形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的切实性（有时是表达语言生动性）的特点答题。其次种题型还要在答题中对比二者的识别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们熟悉客观事物的规律或与客

14、观事实不符合”之类的表述。 9、说明文写法分析。（1）结合说明方法谈。模式：这篇文章主要运用了 的说明方法，说领略 （内容：事物特征或事理），使说明 （作用：参考前面说明方法，明确其作用）。（2）结合修辞手法谈。模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说领略 （内容），使文章的说明形象生动。（3）结合表达方式谈。记叙、描写使说明更概括形象；抒情、探讨使说明更有感情。从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有 （记叙、描写、说明、探讨），如 （概括举例），就是 （表达方式）的运用，使说明更概括形象（弥漫感情）。 10、说明语段的作用。这种题目

15、答题的角度有二：（1）结合布局、内容谈。引出下文、承上启下、总结全文（前文）。有时在文章开头，还起着引出说明对象（说明事理）的作用。（2）结合说明方法谈。通过 的说明方法，说领略 （事物特征或事理），使说明 （作用）。 探讨文阅读答题模范择要 1、探讨文的三要素：论点、论据、论证。 2、论证方法及作用。（1）举例论证：通过举概括的事例（包括名人佚事、笑话趣闻等）加以论证，从而使论证更概括、更有压服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举 （概括事例）证领略 （假设有分论点，那么写出它证明的分论点，否那么写中心论点），从而使论证更概括更有压服力。或：引用名人佚事、奇闻趣事，可以巩固论证的趣味性，吸引读者阅读。（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更有力、更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了 了观点，从而使论证更有力、更深入。也包括引用名人名言、警句、权威数据及公式定律等，其作用要概括分析。如引用名人的名言、警句、权威数据及公式定律等，可以巩固论证的压服力和权威性；格式：文章（文段、文句）运用道理论证的方法，通过引用 证明 的观点，使论证更有压服力（或更好玩味性）。（3）比较论证：比较论证的作用是突出强调。格式：使用了比较论证的论证方法，将 和 加以对比，突出强调了 的观点。