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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑阜阳市特殊教育学校班级文化墙 阜阳市特殊教导学校班级文化墙 评比方案及评分检查标准 一、活动意义: 班级文化是校园文化的重要组成片面,也是形成班级凝结力,提高学生自信仰、骄傲感和创新精神的有效途径。为了进一步加强学校校园文化创办,营造浓重的班级文化空气,巩固学生的责任心和集体荣誉感,提高他们的审美才能和动手才能,使孩子们在良好的班级文化空气的熏陶下健康的成长,让孩子们在丰富多彩的班级文化创办活动中放飞梦想的翅膀,实现多彩的理想,在此向各年级各班发出“创造特色班级文化墙”的提议。 二、活动要求 各班要本着为孩子们建立一个“温馨的家园”、创造一个“开心的乐园”、
2、营造一个“心灵的港湾”的原那么,充分调动学生的积极性,高明构思,用心设计,力求做到让“四壁说话”,让“每一面墙”成为“无声的导师”,让班级的每个角落都洋溢着浓浓的文化气息,达成“润物细无声”的效果。 三、评比内容: 1、整体环境 (1)、走廊、教室地面明净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗明净。 (2)、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应 清洁无尘,摆放整齐、合理、美观。 (3)、课桌椅明净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内感激,物品摆放整齐。 (4)、教室布置和谐、美观,色调统一. 2、布置内容 积极营造浓重的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁
3、说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。 (1).主题鲜明、色调丰富的黑板报。 (2)教室两侧墙:用于粘贴班级开展各项活动各类作品等 (3).荣誉栏:用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状(复印件)等。 3、黑板报: (1)版面感激、内容健康全面、具有本班特色。 (2)设计排版合理,书写工整。 (3)图文并茂,具有较强可观性。 (4)主题鲜明 其他创意特色:根据班级实际处境采取天性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺表示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、学识海洋等等(栏目可以自定)以表达班级的天性化布置和班级特色。 四、评比时间:2022年10月23日下午 3