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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑部编本小学语文三年级上册1 第一单元主题训练卷 学校生活 一、主题感悟(44分) 1.校园生活的美好 (1)这是一所美观的位于边疆的小学,小挚友们_不同,穿戴不同,来到学校,都成了_。上课了,大家一起_;下课了,大家一起_、摔跤、_。从中我体会到各民族小挚友之间的_。 (2)边疆小学的同学们的校园生活真是_、_。我的校园生活也是_、_的,课间我们_、_、_。 2.花儿生活的乐园 (1)花“在绿草上跳舞、狂欢”这一句外观上是写_,其实是在写_。 (2)判断以下说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。 a.在眼中,没有开放的花全是在地下的学校里上课。( ) b
2、.文章围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为名贵的两样东西:童真和友情。( ) c.本文依照儿童的思维,以灵动的语言和瑰丽的联想,描绘出儿童的奇思妙想。( ) (3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项为哪一项( ) 这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 1 / 46 A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸诞 3.勤学好问的精神美 (1)“这样糊里糊涂地背,有什么用呢?”这是一个反问句,改为陈述句是:_。 (2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄领会道理,就是挨打也值得。”这段话讲孙中山不懂就要问的理由,表达了他猛烈的_和_的难得精神
3、。 二、主题链接(10分) 1.填空。(5分) 我国是一个_民族的国家,除汉族外,一共有_个少数民族。我知道的少数民族有_族、_族、_族? 2.你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的?说一说你对学校生活的看法。(5分) _ 三、主题应用(46分) (一)阅读文章,回复问题。(21分) “对不起”的气力 老师报告我,“对不起”这三个字有一股神秘的气力,它就像一 2 / 46 阵春风能吹散天上浓(nn ln)厚的乌云,又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。 记得有一次,我和妈妈在商场(chn chn)购物,一不提防,购物车轧到了一位美丽阿姨的脚。当时,那位阿姨尖叫一声蹲了下去,看上去很生气。我急切蹲
4、下去,用手轻轻地抚摩阿姨的脚,连声说:“对不起,阿姨,我不是有意的。”后来,阿姨强忍着痛,冲着我微笑,原谅了我。看,“对不起”的气力(lin lin)多大呀! 还有一次,下课了,我就像一只欢快的小兔子冲(chn chn)出教室。“啪”的一声,我把同桌的一本书碰见地上了。坏了,崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛,脸涨得通红,拳头握得紧紧的。“对不起,我不是有意的。”我红着脸低声说,“下次我确定会留神的。”同桌听到“对不起”后,握紧的拳头松开了,说:“算了吧!”我和同桌一起拿来通明胶,把撕破的封面粘好了。 你说,“对不起”的气力大不大? 1.用“”给加点字选择正确的读音。(8分) 2.用“
5、_”画出文章的中心句。(3分) 3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后,“我”是怎么做的?(5分) _ 4.“我”把同桌的书碰见了地上,还弄破了封面,同桌为什么没怪“我”?(5分) 3 / 46 _ (二)主题练笔。(25分) 把所见改写成一个小故事。 _ 4 / 46 参考答案:第一单元主题训练卷 学校生活 一、1.(1)民族 好挚友 朗读课文 跳孔雀舞 做嬉戏 团结友爱 (2)丰富多彩 五花八门 丰富多彩 五花八门 拍皮球 跳绳 打乒乓球 2(1)花 风(2)a. b c(3)C 3(1)这样糊里糊涂地背,没有用 (2)求知欲望 勇于探索真知 二、1.多 55 壮 回 傣 2例如:我觉得学校生活是丰富多彩的,由于每天可以在老师的率领下学习丰富的文化学识。下课了,还可以和同学们一起做嬉戏,真是好玩极了。 三、(一)1.nn chn lin chn 2老师报告我,“对不起”这三个字有一股神秘的气力,它就像一阵春风能吹散天上浓重的乌云,又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。 3“我”急切蹲下去,用手轻轻地抚摩阿姨的脚,并且连声说“对不起”。 4由于“我”向同桌说了“对不起”。 (二)思路点拨:写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境,发挥想象,写明故事的起因、经过和结果。 例文略。 其次单元主题训练卷 5 / 46 6