本文格式为Word版，下载可任意编辑部编六年级上册语文 第四单元主题阅读(有答案) 第四单元主题阅读 类文阅读 小英雄雨来（节选） 雨来这么被推搡着在前面走，二百多鬼子和特务在后面跟着 到了村东的大路上连鬓胡子指挥官，耗子一样的小圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来紫黑脸宽鼻子的特务，急切上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！” 雨来回复说：“不信？对啦，没有地雷你去踩一踩吧！” 紫黑脸宽鼻子特务，伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心眼儿！” 雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走突然，他有意扯开嗓子喊叫一声：“提防地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上这一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来好多鬼子，由于方才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛一个个缩头缩脑恐慌的样子，仿佛都吓掉了魂雨来带着敌人持续往前走广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，乳白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都 1 仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上。
现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走雨来一边走着，心里说：已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个手段脱身啦怎么脱身呢？雨来一边走一边打方法鬼子队伍背后的河堤上，大路上，漫地里是地雷前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷 离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了…… 还有几尺远了雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”雨来有意一边走，一边回头说话，有意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了雨来在水里游着他有意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——！”就假装被波浪打进水里接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了 大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：天皇保佑，幸亏出了地雷阵！ （选文有删改）1.【整体感知】读故事节选，试着用干脆的话概括故事的主要内容： ____________________________________________________________ 2.【写法探究】读选文，关注文中的环境描写，体会这样描写的作用 （1）将选文中描写环境的句子画上“_______”。
（2）想一想：这段环境描写在文中的作用是什么？（） A.面对日寇的入侵，每一寸中国的土地就像雨来那样饱含着愤怒之情， 运用拟人的修辞手法表达了对日寇的仇恨 2 B.用景物描写表现田野的广阔，只有这样的地方才能让敌人的大部队 都疑神疑鬼，生怕中计，使故事情节合情合理 C.通过景物描写表现祖国山河的宏大和秀美，使人心生赞美 D.自然环境描写渲染了高兴的气氛，表现了农村环境的美好 3.【品读句子】读句子，分析描写人物的方法，感受人物形象 （1）雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走突然，他有意扯开嗓子喊叫一声：“提防地雷 呀！” 从对雨来的_________当中，我感受到了他的__________ （2）雨来一边走着，心里说：已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个手段脱身啦怎么脱身呢？雨来一边走一边打方法 从对雨来的__________当中，我感受到了他的_________ （3）雨来有意一边走，一边回头说话，有意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了 从对雨来的__________当中，我感受到了他的__________。
4.【想象练笔】读选文第1自然段，斟酌：十多岁的雨来一人面对强敌，他 会想些什么呢？请联系下文开展合理的想象，试着写一写他当时的心理活动 3 非连续性文本阅读 【情节一】（曹）操教酾热酒一杯，与关公饮了上马关公曰：“酒且斟下，某去便来出帐提刀，飞身上马众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上其酒尚温节选自小说《三国演义》）【情节二】虎门海滩，钦差大臣林那么徐端坐在高台上，心想：“不管有多大的危害，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！” 销烟开头了林那么徐一声令下，一群民工先把一包包海盐倒入水中，接着把烟土切成四瓣，扔进水池等烟土泡透了，再把一担担生石灰倒进池子里不一会儿，池子里翻来滚去，一团团白色烟雾向上蒸腾…… 林那么徐对外国商人的严正警告，那声音铿锵有力、掷地有声：“现在，你们看到了吧！我大清政府禁烟决心已定，且百姓拥护望你们此后做些正值生意，假设再走私鸦片，你们将自投罗网 （节选自小说《虎门销烟》）【情节三】一六六一年三月二十三日，郑告成率将士二万五千多人，战船数十艘，旌旗招展，从金门料罗湾誓师东征。
四月初一船队驶达台湾鹿耳门港外，郑告成擂鼓点将说：“众将勿以红毛火炮为疑畏，当遥观吾益首所向，衔尾而进于是郑军从禾寮港与北线尾登陆，进击赤崁城荷兰总督揆一屡屡遣使者来，妄图以十万两银要求郑告成退兵郑告成对荷兰使者义正词严地说：“台湾一向属于中国，以前允许荷兰人借居，但现在中国人需要这块土地，来自远方的荷兰客人，自应把它归恢复主，这是理所当然的事 4 （节选自小说《民族英雄郑告成》）1.【提取信息】按照材料依次，将选项内容与故事中的仆人公一一对应，下 列对应正确的一项为哪一项（）（填序号） ①福建人士，击败了当时号称“海上霸王”的荷兰侵略者，收复了台湾 ②福建人士，销毁害人的鸦片，维护了中国的尊严和利益 ③山西人士，盏酒之间，万军之中，取上将人头 A.②①③ B.①③② C.③②① D.①②③ 2.【关注朗读】以下对上面三个情节朗读语气的描述错误的一项为哪一项（） A.情节一理应抓住人物的动作读出干脆利落的语气 B.情节一中的环境描写，如“关外鼓声大振”，理应读出节奏的顿挫，语 气要重 C.情节二和情节三中对人物的语言描写要读得铿锵有力、掷地有声。
D.情节三中第一句环境描写要读得委婉含蓄 3.【人物形象】读故事情节感受人物形象，以下表述错误的一项为哪一项（） A.情节一突出了人物的神勇无敌 B.情节二突出了人物血战沙场、视死如归的决心 C.情节三突出了人物的大胆、冷静和有礼 4.【写法探究】小说们是运用了哪些方法来突出人物形象的？（多项选择） A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.环境描写 情节一：________ 情节二：___________ 情节三：____________ 5 参考答案 第四单元主题阅读 类文阅读 1.雨来被敌人抓住，并被要挟带路他冷静地将敌人带进了地雷阵，又机敏地滚进河里逃走了 2.（1）广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，乳白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上 （2）A 3.（1）语言描写机敏大胆（2）心理描写机敏冷静 （3）动作描写灵巧生动 4.我该怎么办？是迎着鬼子的枪口冲上去跟他们冒死还是带他们找到乡亲们？不，我不能死，更不能出卖乡亲们。
我要想手段把鬼子带到地雷阵里去，这样即使我死了，大家也确定能把这群鬼子歼灭掉 群文阅读 1.C 2.D 3.B 4.ABD ACD AD 6 — 8 —。