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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高考冲刺训练题和答案 高考冲刺训练 -选修3 2下图1表示含有目的基因的DNA片段和片面碱基序列，图2表示一种质粒的布局和片面碱基序列。现有Msp 、BamH 、Mbo 、Sma 4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG。以下表达正确的是 A上述4种限制性核酸内切酶中BamH 、Mbo 切出的粘性末端不一致 BBamH 、Mbo 酶切DNA后加DNA连接酶重新拼接，都能被Mbo 再次切割 CMsp 、Sma 切出的两个末端可以用DNA连接酶相互连接 D作为载体的质粒上，原本确定就有抗生素A抗性基因 3以
2、下关于基因工程的说法正确的是 A基因工程的核心是将重组DNA分子导入受体细胞中 B利用受体细胞克隆出大量的目的基因也属于基因工程的范畴 CDNA连接酶的作用是将2个DNA分子片段的互补碱基连接起来 D构建重组DNA的质粒上有四环素的抗性基因，若受体细胞能在有四环素的培养基中 生长，说明该受体细胞中确定含有目的基因 4关于克隆技术相关学识的表达，其中正确的是（ ） A正常植物体细胞杂交，只能培育出杂种细胞，不能培育出杂种植株 B利用植物的花粉人工培育出单倍体植物，表达了植物细胞的全能性 C将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B细胞融合成杂交瘤细胞的技术属于动物细胞克隆 D细胞系一般具有恒定的染色体组型、同
3、功酶类型和生化特性 5.下图甲表示大肠杆菌质粒，图乙表示外源DNA，实线箭头表示限制性核酸内切酶Pst的切割位点，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因。以下表达正确的是 A图甲中的质粒通常还具有操纵质粒DNA转移的基因 B用Pst处理图乙所示的DNA片段后，导致2个磷酸二酯键断裂即可获得目的基因 C用Pst酶切，参与DNA连接酶后得到的质粒-目的基因连接物都是符合要求的 D导入重组质粒的大肠杆菌在含新霉素或氨苄青霉素的培养基中均不能生长 7、罗斯林研究所将一只绵羊的乳腺细胞的核与另一只绵羊的去核卵细胞融合，形成重组细胞，培养成了克隆羊“多莉”。以下有关说法错误的是： A核移
4、植前可调理乳腺细胞培养基的牛血清浓度，举行养分限制性培养，以利于重组细胞 基因表达的分子开关的启动 B重组细胞在培养到8细胞期时举行胚胎移植对全能性的表达较为有利 C囊胚中的滋养层细胞主要起到抑制胚胎干细胞分化的作用 D卵细胞供体母羊用促性腺激素处理，达成超数排卵的目的 8、以下关于动物细胞培养的表达，错误的是 A动物细胞培养所需的养分物质与植物细胞培养一致 B传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞 C癌细胞在培养瓶中培养不会展现接触抑制现象 D动物细胞培养时需要添加抗生素以防止杂菌污染 9已知限制性内切酶Xma和Sma的识别序列分别为CCCGGG和CCCGGG。有关这两种酶及应用的表达，
5、错误的是 A这两种酶作用的底物都是双链DNA BDNA中展现这两种酶识别序列的几率不同 CXma切割DNA形成的黏性末端是-GGCC D使用这两种酶时需留神操纵回响温度、时间等 10以下关于植物组织培养及其应用的表达，正确的是 A离体的植物组织、器官必需经过灭菌才能接种到组织培养基中 B生长素、细胞分裂素的协同调理作用在组织培养中分外重要 C以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种 D以人工膜包裹植物愈伤组织和养分物质可制得人工种子 11右图表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流产率与受孕妇女年龄的关系。相关表达正确的是 A体外受精时，需用促性腺激素处理使精子获能 B卵裂期细胞和囊胚细胞均未分化，
6、具有发育的全能性 C测验结果说明，卵裂期胚胎移植告成率较高 D受孕妇女年龄越大，胚胎移植的流产风险越高 12、以下有关植物组织培养的表达中，错误的是 A细胞的全能性是植物组织培养的理论根基 B脱分化和再分化与培养基中的植物激素的种类及其比例有紧密关系 C对外植体举行严格的消毒、灭菌后再举行组培可获得脱毒植株 D愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化确定要有光照 13以下有关克隆技术的表达正确的是 A动物细胞培养时，留存接触抑制的连续细胞系获得不死性，但不致癌 B由于植物细胞具有全能性，水稻等在屡屡传代培养后，其细胞全能性的表达才能不变 C从个体中分开出单个组织举行培养是细胞克隆最根本要求 D若原
7、生质体培养需要先对原生质体的活力举行检测，可以采用质壁分开的方法 14以下关于动物细胞及组织培养的说法错误的是 A由于细胞培养中，细胞之间并非彼此独立而是在生命活动中相互依存，所以在某种程度上也像体内一样呈现确定的组织特性 B动物组织培养过程中可以伴随组织分化 C细胞系泛指可无限传代的细胞，细胞株是具有特殊性质的细胞系 D细胞克隆的最主要用途之一是从普遍细胞系中分开出缺乏特殊基因的突变细胞系 15将乙肝抗原基因导人到酵母菌中，通过发酵能大量生产乙肝疫苗。以下表达正确的是 A目的基因在酵母菌中表达出抗体 B目的基因的表达需要线粒体供给能量 C用限制性核酸内切酶处理目的墓因 D目的基因转录后即可用
8、于翻译 16下图示哺乳动物胚胎工程的有关操作流程。以下表达正确的是 A过程运用超数排卵技术可得到多个胚胎 B过程可以用胃蛋白酶处理囊胚获得干细胞 C过程需要在无菌的二氧化碳培养箱中举行 D过程可以直接获得各种效应细胞毒性T细胞 17. 以下材料不能直接用于胚胎移植的是 A利用酶处理卵裂球获得的细胞 B对母畜举行超数排卵处理并配种后，从生殖器官中取出的早期胚胎 C将通过细胞核移植后形成的重组细胞举行体外培养获得的早期囊胚 D将获能的精子和成熟卵细胞在体外共同培养受精后发育得到的原肠胚 18下图表示科学家利用小鼠皮肤细胞培养出多种细胞的过程。以下表达正确的是 小鼠皮肤细胞 导入诱导基因 诱导性多能
9、干细胞 神经细胞、肝细胞等 A过程中细胞内发生了基因突变 B过程中细胞内某些基因处于关闭状态 C过程中细胞内核酸的种类和数目不变 D诱导性多能干细胞中没有同源染色体 19、以下关于植物克隆的表达，错误的是 A通过花药离体培养可获得单倍体 B通过平衡植物激素种类可实现器官发生 C可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分 D对植物愈伤组织举行诱变、培育和筛选可获得新品种 20在“稻-鸭-鱼”生态工程中，水稻为鸭和鱼供给了荫蔽条件和适合的生存环境，鸭的粪便可作为鱼的饵料，鸭和鱼可裁减稻田中的杂草和害虫，其活动又可增加水中的氧含量。以下有关该生态工程的表达，错误的是 A可以裁减农药的使用量 B促进了物质和
10、能量的良性循环 C本金核算时应包括投入的人工费用 D水中氧含量的增加有利于水稻生长 23对下图所示粘性末端的说法错误的是 ( ) A甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性 核酸内切酶催化产生的 B甲、乙具一致的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能 CDNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键 D切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 24以下关于胚胎工程的表达，错误的是（ ） A胚胎分割可成倍增加胚胎的数量，是一种快速繁殖种畜的方法 B胚胎干细胞是一种未分化的细胞，具有发育全能性和二倍体核型 C囊胚期的滋养层细胞与胚胎干细胞培养时的饲养
11、层细胞功能一致 D试管婴儿也是由受精卵经过卵裂、囊胚、原肠胚等发育过程而产生的 25以下关于胚胎发育和胚胎工程的表达，正确的是 A胚胎干细胞具有发育全能性，它一般都能分化出成体动物 B滋养层细胞发育成胚胎的附属布局或胚外布局是在囊胚期 C卵裂球经酶处理得到的细胞能直接举行胚胎移植 D人工繁殖获得试管动物的主要技术包括核移植和胚胎移植 26以下有关动物胚胎移植的表达中，正确的是 A受体母畜务必选择遗传性状优良的品种 B试管婴儿只是受精过程在试管中举行 C超数排卵技术要使用确定的促排卵剂 D受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能告成移植 27以下有关植物组织培养的表达错误的是 A植物组织培养过程中要留神细
12、胞分裂素和生长素的适合比例 B假设用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性 C同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不一致 D植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞 38以下有关动物细胞、组织培养的表述中正确的是 A动物细胞培养中，含5CO2的恒温培养箱用来调控pH值和温度 B动物组织培养过程中不会展现组织分化 C传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性，常用于药物测试研究 D动物细胞培养过程中，首先要用胃蛋白酶处理片面组织使细胞分散获得单个细胞 29下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中。表示 相关的操作步骤
13、，甲、乙表示相关布局或细胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后将产生不同的粘性末端。据图分析以下说法错误的是 A图中甲代表的是基因表达载体，乙可代表番茄细胞 B可用Pst I酶和Sma I酶切割鱼的抗冻蛋白基因以制止目的基因末端发生任意连接 C若用Pst I酶和Sma I酶切割质粒产生的DNA片段有3种 D图中、依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程 30某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），分别用限制性核酸内切酶和酶完全切 割后，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶和酶的识别序列和切割位点如下图所示。以下有关表达正确的是 酶切割产物（bp） 酶切割产物（bp） 2100、1400、1500 1900、200、700、500 A该DNA分子经过酶作用后产生4个游离的磷酸基团 B该DNA分子含有能同时被酶和酶切割的位点 C该DNA分子中酶的识别碱基序列有3个 D酶和酶切出的DNA片段不能相互连接 31以下不属于有效筛选出含目的基因受体细胞的方法是 A检测受体细胞是否有质粒 B检测受体细胞是否有目的基因 C检测受体细胞是否有目的基因表达产物 D检测受体细胞是否有目的基因转录出的mRNA 10
