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1、四年级上册语文复习资料(人教新课标四年级教学总结) 【同学个人工作总结】 四班级上册语文复习资料 一、生字词 广阔覆盖薄雾沸腾奔腾照旧恢复绚烂竹竿规律缝隙照射 树梢清寂匀称重叠空隙叶柄触角痕迹逐步休想住宅隐藏 选择住址洞窟柔弱搜寻隐蔽倾斜平缓扒土广阔洋溢允许 围墙隆冬孤独训斥掩盖注视冷酷怡悦拆除溶化剩下伐木 傲慢严肃京剧味道如果侍候脾气责怪邻近性格任凭贪玩 尽职稿纸梅花跌倒开拓回旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应 肩膀才智凝固长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻 狮子间隔懒散俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植 幸运台湾突击期望空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处理想 胸怀喝彩推举眼帘删掉规范酷热和睦黄昏客厅
2、改观程度 依靠寄予幻想洞察联系恐龙凶狠鸽子描绘轻快灵活 白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家 仰头东望若隐若现水平如镜水天相接横贯江面齐头并进 漫天卷地引人留意毫不行惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴 鲜果飘香狂风大作雪花飘舞草翠花开局促担心毫不相让 一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供给不周不胜其烦 架子十足屏息注视千变万化枝折花落气魄宏伟神清气爽 光彩夺目模模糊糊姿势不一山洪暴发清波漾漾理所当然 谈何简单平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义 灯红酒绿喧闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华 呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根究竟 欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神奇
3、莫测 神来之笔千姿百态荒无人烟目不暇接坐卧担心消磨时间 不行思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备 神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战 所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭茅塞顿开协调有序 形单影只和谐相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀 筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短 寸有所长 ABB：兴冲冲毛茸茸笑眯眯火辣辣金灿灿笑盈盈 AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳模模糊糊原原本本形形色色口口声声 ABCC：可怜巴巴怄气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾 ABAC：自由闲适如怨如诉 AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水 二、积累?运用 （一）对联（有
4、关自然景观的对联） 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 绿水本无忧因风皱面青山原不老为洁白头 山山水水到处明明秀秀晴晴雨雨时时好奇怪奇 重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树 （二）花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初敞开，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三）成语故事 1、胸有成竹-也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比方做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满-也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高超医术和高尚医德。其中
5、“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事） （四）诗雨中的树林 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你许多喜悦，你还会发觉许多新颖的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立即就变成了蘑菇。 （五）对于动物的成语 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下 照猫画虎天马行空丰功伟业马到胜利老马识途牛刀小试笨鸟先飞
6、呆若木鸡怯弱如鼠 （六）风景名胜区对联 一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼） 红树碧凹凸影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿） 面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖） 清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭） （七）古诗 过故人庄孟浩然（唐） 古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 （该诗描写了山村风光，以及伴侣的团聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。） 题西林壁苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （该诗不仅对庐山雄奇壮丽、千姿百态景象的赞扬，而且还蕴涵
7、着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的熟悉，就务必站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。） 游山西村陆游（宋） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （该诗生动地描绘了丰产之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农夫淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。） 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮美美妙。） 送元二使安西王维（唐） 渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （该
8、诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝愿，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。） 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来19岁作） （八）古代名句 1、有志者事竟成。后汉书（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终归会取得胜利。） 2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。） 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于玩耍游乐；道德行为的胜利在于深思熟虑，败毁在因循苟且。） 4、盛年不重来，一日难再晨。准时当勉励，岁月不待人。（陶渊明
9、）（感叹时间一去不复返，勉励人们应加紧时间做有意义的事情。） （九）探究科学的名人名言 1、没有大胆的猜想就做不出杰出的发觉。（牛顿） 2、在新的科学宫里，成功属于新型的英勇的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热忱。（阿?费尔斯曼） 3、既异想天开，又实事求是，这是科学工特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探究无穷的真理吧。（郭沫若） （十）小常识： 1、爬山虎的脚是叶圣陶；蟋蟀的住宅是法国的闻名的昆虫家法布尔，创作了闻名的昆虫记；白鹅的是丰子恺；猫和母鸡的是老舍；那片绿绿的爬山虎的是肖复兴。 2、格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中
10、有灰姑娘、小红帽、白雪公主等。 3、截止2022年7月，我国已有29处景观被列入世界遗产名录，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。 4、爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以学校生的口吻，记述了发生在四班级同学中的一百个动人的故事。故事的主子公主要是同学，还有老师以及同学的父母亲等平凡的人。 三、课文中需背诵的地方 第1课观潮中背诵3、4两个自然段。 第6课爬山虎的脚背诵全文。 其它课文大家可选择自己笃爱的段落背诵。 四、成语归类 （1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水 （2）描写四季特点： 春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨 夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎
11、秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人 冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 （3）描写神态（表情）的：神采奕奕无精打采满面春光 （4）写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献 （5）描写黄昏的：夕阳西下落日余晖、晚霞满天 （6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜 （7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝 （8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢眉飞色舞眉飞色舞 （9）对于读书学习的:一丝不苟专注致志全神贯注勤学苦练、如饥似渴 持之以恒、日积月累、再接再厉 （10）描写建筑的：古色古香红墙绿瓦光彩夺目气概雄伟 （11）描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工活灵活现光荣夺目 （12）描写月亮星空的：
12、月光如水玉兔东升月明星稀明月高悬满天繁星 群星闪耀众星拱月 （13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 （14）描写心情的：心花怒放惊喜万分兴致勃勃心旷神怡 （15）描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深 （16）描写仪表的：仪表堂堂举止文静 （17）描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧勇敢顽固 （18）描写人间情意：同舟共济手足情深血浓于水生死相依 （19）描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫 （20）带有近义词的成语：兴国安邦言听计从甜言蜜语眼明手快 （21）带有反义词的成语：生离死别一无全部前因后果天昏地暗 （22）十二生肖成语： 怯弱如鼠对牛弹琴杀
13、鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮 （23）数字成语 一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜 五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见 二、名句归类 （一）劝学类 诗句诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示字聿y （二）惜时类 1少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行 2一日之计在于晨，一年之计在于春。 3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 （三）送别类 1劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西 2莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大 3孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵4桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦 5又送王孙去，萋萋满别情
