国内学界关于改革开放40周年研究述评 王孟秋[Summary] 2018年是中国改革开放40周年国内学界对此展开了隆重的學术庆祝活动，对改革开放的生成逻辑、历史进程、成就与意义、历史地位、基本经验等基本问题进行了研究，取得了丰硕成果但还存在研究内容有待深化、研究领域有待拓宽、研究方法有待改进等问题在今后的研究中，要着重运用马克思主义经典作家的相关理论来分析和阐释改革开放的基本问题，在研究方法上要将文献研究与实证研究有机结合，同时要坚持以辩证法取代形而上学思维，以发展、联系和全局的思维进一步推进和深化该领域研究[Key] 改革开放40周年;基本问题;中国共产党;中国特色社会主义;研究述评[] D616 []A []2096-0921（2020）01-0111-142018年是改革开放40周年，值此时间节点，国内学界从改革开放的生成逻辑、光辉历程、历史地位、重大意义以及经验特征等基本问题着手，对改革开放史进行了回顾与反思对这些研究成果进行系统梳理和分析，有助于深刻把握改革开放历史进程背后的规律，深入挖掘历史经验的当代启示，深化人们对改革开放的共识，进一步推动新时代全面深化改革实践。
一、改革开放的生成逻辑在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出，改革开放这一历史性决策，“是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟”①这表明，改革开放决策的作出是多方面因素共同起作用的结果探究改革开放的生成逻辑同样有必要从多角度出发，进行综合考量一）历史逻辑作出改革开放决策是党的历史上具有转折意义的重大事件从历史维度来探讨改革开放的生成逻辑是学界的主流做法有学者从大历史视野出发，将改革开放的原因归结为中国共产党对中国大的发展历程进行考量的结果，认为改革开放的开启既是党对过去历史的深刻反思，又是党对当时国情的清醒认识，还是党对未来目标执着追求的结果①有学者从小历史观的角度来探讨改革开放的生成逻辑，认为改革开放是中国共产党在近代学习西方、革新自强以及对近代中国历史发展规律认识的自觉选择②还有学者从“文革”结束后中国面临的具体状况探讨改革开放的生成逻辑，认为经济困顿、政治僵化、民生维艰等现实状况构成了改革开放的内生动力源，而世界经济快速发展、科技进步日新月异以及周边国家快速发展等因素则构成了改革开放的外部压力源。
③（二）理论逻辑从理论维度来探讨改革开放的生成逻辑是学界的重要做法，而学者们对这一维度的探讨大多围绕真理标准大讨论来展开有学者认为，真理标准大讨论是思想解放的理论先导，不仅帮助人们冲破了旧体制的思想牢笼，而且还帮助人们冲破了自我封闭的思想束缚④，把人们的思想从“左”的禁锢和教条主义束缚中解放出来，为党和国家实现历史转折作了思想准备⑤也有学者认为，真理标准大讨论重新确立了“实践”这一马克思主义哲学的基本观点，在中国兴起了实践唯物主义哲学，为随后开展的改革开放进程拓展了理论空间⑥也有个别学者不是围绕真理标准大讨论来论述改革开放开启的理论逻辑，而是将其归结为其他方面例如，有学者主张改革开放的理论依据在于社会基本矛盾运动理论和“一切从实际出发”的指导原则两个方面⑦（三）文化逻辑从文化维度探讨改革开放的生成逻辑是关于改革开放40年基本问题研究的一大特色脱离文化素养的积淀，中国共产党不可能作出体现先进文化方向的改革开放抉择千百年来所形成的生生不息、革故鼎新、与时俱进的中华优秀文化传统始终推动着中华民族的发展进步，成为引导中国共产党选择改革开放、推进改革开放的文化基因，而在对马克思主义文化、中国传统文化、世界社会主义伟大实践文化和人类现代文化的借鉴、吸收和创造基础上形成的文化自信及其主动凸显文化建设战略地位的自觉意识，则构成了中国特色社会主义改革开放的鲜明文化逻辑。
①二、改革开放的光辉历程改革开放的光辉历程，是创造“人间奇迹”的过程依据不同的标准，学界对改革开放的历程进行了不同的划分一）“三阶段”划分将改革开放历程划分为三个阶段是学界的主流，但不同学者所划分的具体时间节点以及划分的依据并不一致有学者立足于改革开放与中国特色社会主义之间的内在联系，将改革开放的历程与中国特色社会主义的历程划分为高度一致的三个阶段，即从党的十一届三中全会召开到党的十二大召开是改革开放的开启阶段，对应着中国特色社会主义的成功开创阶段;从党的十三大召开到党的十八大召开是改革开放的深入推进阶段，对应着中国特色社会主义的丰富、发展阶段;从党的十八大召开至今是改革开放的全面深化阶段，对应着中国特色社会主义进入新时代阶段②有学者从制度自信的角度将我国的改革开放划分为三个阶段，即“打开大门，为了发展主动向外资开放”阶段、“学习模仿，主动与世界接轨”阶段以及“在并跑和竞争中推动塑造更加公正合理的国际秩序”阶段③有学者依据改革开放在不同阶段主要内容的差异性，将改革开放的历程分为奠基阶段、全面展开阶段以及进一步扩大改革开放的历史新阶段三个阶段其中，“奠基阶段”是从党的十一届三中全会召开到南方谈话发表和党的十四大召开，“全面展开阶段”是从党的十四大召开到党的十八大召开，而“进一步扩大改革开放的历史新阶段”是指党的十八大以来的时间段。
④还有学者同样大致遵循这一时间节点的阶段划分，只不过其对阶段主题的概括有所差异，即将改革开放的第一阶段称为“起步和探索阶段”，第二阶段称为“全面推开和取得重大进展阶段”，第三阶段称为“全面深化阶段”⑤（二）“四阶段”划分有学者依据改革开放主要内容的变迁，将改革开放的历程划分为四个阶段，即从党的十一届三中全会召开到邓小平发表南方谈话是改革开放的起步探索阶段;从邓小平发表南方谈话到党的十六大的召开是改革开放的全面提速阶段;从党的十六大召开到党的十八大召开是改革开放的深入发展阶段;从党的十八大召开至今是改革开放的全面深化阶段①将党的十六大召开作为改革开放阶段划分的重要时间节点是这类观点的显著特征，其理由在于党的十六大之前和之后所进行的改革和完善社会主义市场经济体制的力度不一样还有学者将改革开放40年的历程主要看成是经济领域的改革，从而将改革开放的历程划分为四个阶段，即1978～1991年是改革启动和目标探索阶段;1992～2002年是社会主义市场经济体制框架初步建立阶段;2003～2011年是社会主义市场经济体制的初步完善阶段;2012年至今是“五位一体”全面深化改革的新阶段②（三）“五阶段”划分将改革开放的历程划分为五個阶段是学界探讨改革开放历程的另一代表性观点。
有学者认为，是由于1978年召开党的十一届三中全会、1992年发表南方谈话、2001年加入世界贸易组织、2008年成为稳定全球经济增长贡献最大的国家、2012年召开的党的十八大这五个关键节点的一系列重大举措，才“撬动”改革开放不断“由点到面”地铺开和前进，这些关键节点所构成的五个时间段就是改革开放所经历的五大阶段③还有学者从改革开放与社会建设的内在关系出发，将改革开放与社会建设的历程划分成相互对应的五个阶段，即1978～1982年是改革开放的起步阶段，对应着社会生活发生新变化的初始阶段;1982 --1992年是改革开放的全面展开阶段，对应着社会变革的加速阶段;1992～2002年是改革开放过程中建立社会主义市场经济体制的阶段，对应着社会的迅速变革阶段;2002～2012年是改革开放的新阶段，对应着社会主义和谐社会建设阶段;2012年至今是改革开放进入新时代阶段，对应着社会更加公平正义的阶段①三、改革开放的成就与意义改革开放的成就与意义是不能截然分开的，二者在很多时候表达的是同一个意思改革开放不仅“极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌”，还深刻影响了世界。
因此，学界在总结改革开放的成就与意义时是从国内与国外、实践与理论等多角度进行探讨的一）改革开放对中国特色社会主义的实践意义改革开放与中国特色社会主义之间有着紧密的内在关系，对中国特色社会主义的实践意义进行探讨是学界研究改革开放成就与意义的立足点和重要内容第一，改革开放开创和发展了中国特色社会主义很多学者认为，改革开放成就了中国特色社会主义事业①，有学者将开创和发展中国特色社会主义看成是改革开放最主要的成果②鉴于此，有些学者形象地将改革开放比作中国特色社会主义的“助产士”“原动力”③第二，改革开放丰富了中国特色社会主义的内涵有学者认为，改革开放的伟大成就不仅体现在经济体制、政治思想路线等领域发生里程碑式变化，也体现在经济、政治、社会、文化、生态“五位一体”总体布局的全面发展上④还有学者认为，改革开放不仅成功开辟了中国特色社会主义道路，而且用不断发展的实践拓宽了中国特色社会主义的范围，使中国特色社会主义发展成为道路、理论、制度、文化的统一体⑤第三，改革开放体现在中国特色社会主义实践的方方面面有学者从更微观的角度审视改革开放的成就与意义，认为改革开放的成就是每一个平常人都能从衣食住行中感受到的。
⑥（二）改革开放对马克思主义的理论意义实践是理论的来源，对理论的发展具有决定作用改革开放的重大理论意义在于推动了马克思主义相关理论的丰富和发展首先，改革开放彰显了马克思主义理论的价值光辉改革开放实现了对马克思主义的溯本清源，激浊扬清，充分彰显了马克思主义的当代价值有学者将其概括为四个方面，即改革开放恢复了马克思主义实事求是的思想路线，回归了马克思主义唯物史观的生产力理论，辩证地坚持了马克思主义的唯物史观以及重视上层建筑和国家机器在发展经济过程中的反作用⑦还有学者认为，改革开放在时代性、实践性、人民性、科学性、开放性上充分彰显了马克思主义强大生命力①，充分展现了马克思主义的根本方法、基本品质、实践旨趣、本质属性等方面的永恒价值②其次，改革开放推动了马克思主义中国化的飞跃改革开放的实践推进了马克思主义中国化的历史进程，使中国共产党的理论创新步伐加快③从起源来看，改革开放本身催生了马克思主义中国化的又一次历史性飞跃，开辟了中国特色社会主义理论;①从过程来看，改革开放实践创新与理论创新的良性互动，推动马克思主义中国化不断迈向新飞跃，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想的问世，是马克思主义中国化历史性飞跃的最直接表征。
⑤（三）改革开放对世界发展的重大意义中国的改革开放是世界历史中进行的，而不是关起国门来的内部改革开放，因而必然会产生一系列重大的世界意义第一，“奇迹”说学者们主要从经济建设领域来探讨改革开放的世界意义，指出改革开放使得中国跨越了自第一次工业革命以来世界上不同国家间发展水平的“大分流”，创造了后发赶超的“经济奇迹”，提供了世界经济史上“教科书式”的成功范例⑥不仅如此，中国在亚洲金融危机中发挥了稳定东亚货币体系的作用，为世界经济稳定繁荣提gong了中国动力⑦，为世界经济转型升级提供了模范样本⑧第二，“贡献”说有学者从总体上概括出改革开放对世界发展的五大贡献，即改革开放为拓展发展中国家的现代化路径提供了中国经验、为优化全球治理体系贡献了中国方案、为绘制包容共生的世界文明图景作出了中国贡献、为振兴世界社会主义注入了中国力量、为改写“国强必霸”的西方逻辑提供了中国样本⑨改革开放所开辟的中国特色社会主义道路是通往现代化的强国之路，其成功实践充分证明了人类通往现代化的道路并非定于一尊，从而极大地激发了广大发展中国家“走自己道路”的信心⑩有学者还从世界秩序变革的角度出发，阐释了改革开放对维护世界和平稳定的重大贡献，强调中国的改革开放使全球与地区的力量对比更趋均衡，强化了发展中国家群体性崛起的势头。
①第三，“追赶时代”说有学者认为经过∞年的追赶，中华民族迎来了伟大复兴的光明前景，逐步从追赶时代的“后进者”转变为引领时代的“先行者”②四、改革开放的历。