本文格式为Word版，下载可任意编辑第三章第一节树立正确的人生观 人性论(人是什么?) 古老的希腊神话斯芬克斯之谜是这样陈述的：斯 芬克斯是希腊神话中狮身人面兽，传闻她在古埃 及的提佛城郊外守着路口，对过路者提出一个谜 语，猜不中的就要被她吃掉这个谜语就是： “什么动物早晨四条腿走路，中午两条腿走路， 入夜三条腿走路？”谜底是人后来俄狄浦斯从 那里经过，猜出了谜底于是，斯芬克斯就把自 己杀死了由神话带来了这样一个问题：人毕竟 是什么？这也就牵涉到了人的本质问题.人生目的 构成了人生观的核心问题，由于人生目的确实立 是人们实践活动的前提和根由，它左右人生道路 的方向，又在根本上抉择着人生态度和人生价值 的取向人生态度作为一种稳定的心理倾向和人 们处理人生问题的方式，对人生目的的实现起着 重要的制约作用，需要大学生有一个正确的把握； 而树立正确的人生目的，那么首先应对“人的本质” 等问题作对比深入的理论把握 伴随着关于人生的斟酌，人又总是会从价 值的角度对人怎样生活算是有意义、才算 是“值得”的问题加以把握，确立自己的 人生价值观因而，弄清人生价值的涵义、 内容、评价标准、实现方式等问题，以便 指导青年学生树立起正确有人生价值观， 乃至对个体人的一生生活都有着特别重要 的意义。
第三章第一节树立正确的人生观 价值观 人生观 世界观 一、世界观与人生观 1、世界观是人们对生活在其中的世界以 及人与世界的关系的总体看法和根本观 点 人生观是人们在实践中形成的对于人生 目的和意义的根本看法 2、世界观与人生观的辩证关系: 世界观抉择人生观 人生观对世界观的稳定、进展和变化起着 重要的作用 人生观与价值观的历史变动性影视资料人 生观与价值观 3、人的本质是一切社会关系的总和， 社会属性是人的本质属性 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“人 的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实 性上，它是一切社会关系的总和 这一科学论 断主要包含四个层次的内容 1.人的自然属性和社会属性 人有自然属性和社会属性人的自然属性是指人 的生理布局和自然本能如兴隆的大脑，直立行 走，饿了要吃，渴了要喝，性成熟了要生殖繁衍 等自然本能是人和动物都有的社会属性，是 指人在确定的社会环境中表现出来的性质，主要 表现为劳动、语言、思维等社会属性是人识别 于动物的根本标志影视资料 2.人的本质属性在于社会属性 人的自然属性和社会属性是辩证统 一的。
人的社会属性是人的本质属 性，自 然属性受制于社会属性社 会属性抉择着自然属性，从而抉择 了人的本质 3.人的本质是一切社会关系的总和 社会关系包括物质的社会关系和思想的社 会关系，二者相互渗透，相互影响正是 现实的社会关系塑造着人们，形成人的本 质举例：狼孩，鲁宾逊漂流记 4.人的本质是随着历史的进展而进展，不是 一成不变的 二、追求高尚的人生目的 人生观的组成：人生目的，人生态度， 人生价值 人生目的是人生观的核心，它抉择人生观 其他两个方面，有什么样的人生目的就会 有什么样的人生态度和人生价值尺度 首先，人生目的抉择着人生的根本方向、 道路和动力源泉 其次，人生目的抉择着人生态度博士生 陈某的例子 再次，人生目的抉择着人生价值 大学一位学生在总结他的人生观时写道： “人类的存在，本质上是无意义的，可有可 无人的一生是无所谓的，在人世间几十年 风尘碌碌之后转入另一个世界，这就是人生 的全部真谛由于他没有正确的人生目的， 一心想出人头地，但终感不能如愿，于是消 极悲观，结果走上了寻求“永久和谐恬静” 的自杀绝路 三、确定积极进取的人生态度 (一)人生态度与人生观 1、人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对 人生问题的一种稳定的心理倾向和根本意图。
人生态度的形成中，认知，情感，意志是起主要 作用的心理要素 认知是人从环境中获取学识与应用学识的活动 情感是指人在熟悉客观事物时所产生的内心体验 意志是指人自觉确定目的，有意识的组织、调理 行为，并按主观意愿摈弃障碍和抑制困难的心理 过程 在当今大学生中，不乏错误人生态 度者存在： 与世无争型 对人生、对社会抱悲观态度，对生 活失去信仰于是他们学习上高呼“60分万岁”, 生活上松散拖沓，没有时间观和纪律观，人际交 往上独来独往，漠不关切他人，更谈不上交上挚 友；用一句话概括就是“什么都无所谓”. 享乐自私型： 抱定“人为财死，鸟为食亡”、 “人不为己，天诛地灭”信条，君不见，大学城 外往往餐厅、舞厅、台球厅、礼品店、嬉戏机厅、 卡拉OK厅生意兴隆消费发烧友”、“麻将先 锋”、“舞林高手”出入其间甚爱必大费” (老子语),沉湎于物质追求，必耗大量时间和 精力，而无暇追求人生的大志了 惟我独尊型 自认才高八斗，轻视他人，自 我意识极度膨胀且嫉贤妒能，别人被他认 为是“阿斗”人之生，不能无群”这 是中国古人告诫后人的至理名言不借助 他人，不依靠社会， 个人告成的机遇太少 了。
那么，当代大学生应具备什么样的生活态 度呢 (二)端正人生态度 举例：洪战辉，孙冶方 在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的 男生，都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送 到石门小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿 舍下的楼梯间这位男生就是2022年从河南省西 华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉而那位 小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性 精神病的父亲捡来的弃婴由于母亲离家出走， 这位捡来的妹妹，而由他一手带大从洪战辉读 高中时，他就把一向把妹妹带在身边，一边读书 一边照管年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来 维持生活，如今已经照管了12年 “最困难的时候已经过去了，人生，总是在 告成与失败，梦想与消沉，快乐与痛楚中 演绎一幕幕哀伤与难忘人生的路上有平 川坦途，但也会碰上没有舟船的渡口，没 有小桥的河岸，这时候只能自己摆渡自己 了这是洪战辉的人生格言当他孑然 一身孤独无助的时候，洪战辉说坚持不懈 的追求才是人生的真谛！生活中定有梦想， 生活中确定要有自信相比以前，洪战辉 的日子多了一些阳光 我国出名经济学家孙冶方，在“文革”中受迫害， 虽身陷囹圄，仍坚持研究经济理论，他在狱中极 端困难的条件下坚持学习《资本论》。
没有纸和 笔，就打腹稿从入狱的其次天起，他便用一个 月的时间，把构思多年打定写的《社会主义经济 论》的提纲，从导言开头，共十二章，一百八十 三节，打了一遍腹稿此后每月坚持默诵一遍， 并举行修改补充在狱中的七年零五天中，他打 了八十五遍腹稿，出狱后，便根据记忆整理出来 这本在狱中写成的书结果由人民出版社出版，书 名是《社会主义经济的若干理论问题》 1、人生需专心 对自己、家庭、国家和社会负责 2、人生当务实 千里之行，始于足下——脚踏实地 制止好高骛远，眼高手低，浅尝辄止 3、人生应乐观 提高挫折承受才能，制止消极悲观，畏难 退缩，颓废堕落，自暴自弃 诗人艾青曾说：“时间顺流而下，生活逆 水行舟”,逆境不成回避当不如意不期 而来时，要冷静地理解它，大胆地面对它 我要扼住命运的 咽喉，它休想使 我屈服——贝多芬 4、人生要进取 保持蓬勃朝气，昂扬锐气，不能贪图安逸， 得志现状、因循守旧、碌碌无为 — 6 —。