《人教版七上道德与法治》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七上道德与法治（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七上道德与法治 【老师述职报告】 所谓教学反思，是指老师对教育教学实践的再熟悉、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高教育教学水平。学校生作文网 我今日为大家细心筹备了最新人教版道德与法治和伴侣在一齐教学反思，盼望对大家有所帮忙!最新人教版道德与法治和伴侣在一齐教学反思 自主学习主干梳理 1.长大，意味着什么? (1)外面的世界如此宽阔，我们希望有人相伴一齐翱翔。 (2)，成为我们生命中越来越重要的部分。 2.随着年龄的增长，交友的范围、与伴侣的潘动内容有什么变化? (1)自己的扩大了，伴侣圈也护大，交往的内容更丰富了。 (2)自己的伴侣圈比以前变小了，但是交往更加深化，更加亲密。 3
2、.与伴侣交往的过程中会遇到哪些问题? (1)对友情的希望，让我们。 (2)在与伴侣的交往中，有欢乐，也有;有甜美，也有。 4.了解并反思自己的交友现状有什么意义? 更好地觉察自己对友情的真正期望，逐步交友中遇到的各种问题。 5.友情具有怎样的力气? (1)伴侣对一个人的，我们的、甚至性格等都受到伴侣的影响。 与乐观开朗的伴侣相处，我们会变得豁达。 与乐于助人的伴侣相处，我们会变得富有爱心。 (2)伴侣，了我们一齐走过的成长历程，我们需要的伴侣。 由于伴侣，我们少了几分孤独，多了些许，活得更加闲适。 由于伴侣，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的。 由于伴侣，我们学会了更好地与人相处，享受。
3、(3)伴侣丰富了我们的生活阅历，友情让我们更中肯地体悟 合作探究热点剖析 1.我的伴侣圈 一班级道德与法治拉拉手 交伴侣教学设计拉拉手 交伴侣 一、教学目标 1、情感与态度 培育同学乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的欢乐。 2、行为与习惯 了解并遵守交往及嬉戏中的规章、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、学问与技能 经过参加各种嬉戏活动，使同学初步了解人际交往的基本学问与技能。 4、过程与方法 引导同学尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动;在学习与生活中遇到问题时情愿想对策解决。 二、活动过程 活动(一)熟悉老师和同学 1、 老师作自我推荐，与同学交伴侣
4、 小伴侣，欢迎你们来到柏庐试验学校，成为一名学校生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一齐学习语文、品德与生活等学问，做各种好玩的嬉戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮忙你们的，我们还会成为好伴侣呢!(老师走下去和同学拉拉手) 2、 放多媒体图片，给同学引见4个小动物 在俏丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新伴侣。你们情愿吗?瞧!他们来了!大家欢迎! (4个同学戴着头饰上场，作自我推荐，向各小组问好) 康康熊：大家好!我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交伴侣的! 乐乐猴：大家好!我是乐乐猴，我突出欢乐，我也是来和大家交伴侣
5、的! 爱爱鸽：大家好!我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交伴侣的! 创创鼠：大家好!我是创创鼠，我很爱动脑筋，也笃爱搞制造，我也是来和大家交伴侣的! 同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。 3、 同桌同学相互熟悉 小伴侣们你们已经熟悉了倪老师，和4个小动物。你们之间还不熟识，想不想相互熟悉一下，成为新伴侣? (启发引导同学用不同的方法相互熟悉)可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新伴侣。 4、 学做名片并展现沟通 (1)老师出示自己的名片给同学看，然后示范做名片，同学按老师的方法、步骤学做名片。 (2)谁情愿把自己做好的名片给大家看一看?(适时点评) 同学在小组里相互交换名片，老师指导
6、交换名片的礼节 (3)在书上登记同桌的名字和电话，相互熟悉。 5、 唱儿歌 教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新伴侣;拍拍手、拉拉钩，我们都是好伴侣。 活动(二)做嬉戏，怡悦地结识新伴侣 老师讲解一下两个嬉戏：找伴侣，网小鱼的嬉戏方法和规章，教唱网小鱼的儿歌。同学选择自己笃爱的嬉戏，边唱儿歌边做嬉戏，老师也加入嬉戏中。 体育教学反思范文教学反思范文幼儿园教育教学反思与总结音乐教学反思期末新课改教学反思九班级上学期语文教学反思学校数学学期教学反思11-20各数的熟悉教学反思人教版六班级上册语文教学反思人教版五班级上组合图形面积教学反思二班级上半学期语文教学反思二班级学期教学反思 最新人教版道德与法治和伴侣在一齐教学反思由学校生作文网()收集整理,转载请注明出处!原文地址 5 / 5
