高考语文高频考点：古诗词情景预设40例 (1)王国维说“以我观物，故物皆著我之色彩”同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”(《声声慢》);而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香《采桑子·重阳》) (2)《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 (3)《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 (4)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆 (5)欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (6)古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦吟》中曾有过“吟安一个字,捻断数茎须的诗句，杜甫也有过“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休的诗句，令人非常敬仰 (7)人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“随风潜入夜，润物细无声 (8)谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“本是同根生，相煎何太急。
的浩叹曹植诗) (9)我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活 (10)《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师的观点是相同的中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出 (11)联想是回忆的一种形式表象联想就是表象之间彼此互相引起的落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是由空间上的接近而引起的联想故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想露从今夜白，月是故乡明”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想《琵琶行》中的一句“大珠小珠落玉盘”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想 (12)从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，到文天样的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;从谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。
(13)“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼;留下一段真情，让它停泊在枫桥边月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 (14)我国古代有句名言：“_勿以恶小而为之，勿以善小而不为就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事;好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的 (15)“但愿人长久，千里共婵娟苏轼《水调歌头》)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月借此寄托对亲人的殷切思念 (16)清末进步思想家龚自珍的名句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用 (17)《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 (18)王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思想反，这两句诗是：“愁前路无知己,天下谁人不识君?”(19)杜甫《衷江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：“念桥边红药，年年知为谁生?” (20)“环境”对做学问并不会有很大的影响，古今有不少学者都是在喧闹的环境中写出伟大著作的，陶潜说：“问君何能尔，心远地自偏。
(21)岳阳楼真是幸运，有过杜甫“亲朋无一字，老病有孤舟”的苍凉，也有过孟浩然“_气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的豪情范仲淹一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐更为山水添色，使岳阳楼名震天下 (22)在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原《离骚》中的诗句：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 (23)杜甫《衷江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：“念桥边红药，年年知为谁生?” (24)王之涣《登鹳雀楼》中蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲理的两句诗是：“欲穷千里目，更上一层楼 (25)白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受 (26)一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：“淡泊以明志,宁静以致远 (27)陶潜的诗不仅有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在的激烈;苏轼的诗不仅有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。
(28)辑录孔子主要言论的《论语》中有好多开导人们爱学习、怎样学习的语句其中，有点明温习大有好处的“温故而知新;”;有告诉你认真学习、时常温习是乐事的“学而时习之，不亦说乎”;有用来称颂勤奋学习、耐心教人这一好作风的“_学而不厌，诲人不倦”;有揭示学习和思考利害关系的“学而不思则罔，思而不学则殆”等等 (29)杜甫《旅夜书怀》中的“星垂平野阔，月涌大江流”，写景雄浑阔大，历来为人所称道 (30)苏轼在《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷的诗句，发出了人生短暂的浩叹 (31)贾谊《过秦论》“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，极言秦始皇的功业;苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭_”，描绘了周瑜的英气勃发;杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，抒发了壮志未酬的遗憾;陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，表现了抗击金兵的豪迈气概 (32)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望这两句是：青青子衿，悠悠我心 (33)王勃在《滕王阁序》中用“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。
(34)孔子曰：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 (35)学校里语音室、电脑、电视等设施设备一应俱全，可都“锁在深闺无人识”，没有派上用场，只是摆设而已 (36)当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候，这边远山村才开始有黑白电视，真所谓“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 (37)我国的广告业，起步迟，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之势 (38)初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开”你知道的其他诗人描写雪景的诗句是“燕山雪花大如席”用《白雪歌送武判官归京》)的名句回答，也可用其他诗人描写雪景的诗句) (39)古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人烟稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人的景象了 (40)对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，“当局者迷，旁观者清”就说明了这个道理宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句，它是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
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