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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑人教版，必修三高二生物学案（高效导航经典回眸变式训练） 6.2 养护我们共同的家园 参备人：高一生物组 审核人：王枝明 总第32课时 班级：_ 姓名：_ 1.学习目标： 关注全球性生态环境问题 来源学。科。网Z。X。X。K 概述生物多样性养护的意义和措施 举行资料搜集，了解我国利用生物技术养护生物多样性的进展 2.重点：概述生物多样性养护的意义和措施。 3.难点：概述生物多样性养护的意义和措施。 一、全球性生态环境伺题 1地球是人类共同的家园，生态环境问题具有_性，需要全人类的_与_。 2全球性生态环境问题主要包括全球_变化、_短缺、_ 破坏、_、_的荒漠化
2、、海洋_ 和生物多样性_等。这些全球性的生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重要挟。 3引起全球气候变暖的主要理由是_等温室气体的大量排放，全球气候变暖致使极地的冰雪和高山的冰川溶解，海平面_等。 4引起臭氧层破坏的理由是_等物质的大量排放。臭氧层的破坏导致地球上的_辐射巩固，人类的皮肤癌和白内障患病率上升，植物的光合作用受到抑制等。 二、生物多样性及其养护 1生物圈内全体的_、_和_，它们所拥有的全部_以及各种各样的_，共同构成了生物多样性。 2生物多样性是数十亿年生物_的结果。在生物进化过程中，既有新物种的_，也有物种的_。 3关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方面：一是目前人类尚
3、不领会的_价值；二是对生态系统起到重要调理功能的_价值；三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游参观、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的_价值。 4我国生物多样性的养护，可以概括为就地养护和_养护两大类。就地养护是指在原地对被养护的_或_ 建 立自然养护区以及风景名胜区等。 是把养护对象从原地迁出，在 举行特意养护。如 、 实时性 。 5养护生物多样性，关键是要协调好_的关系，还要加强 _、_和宣传教导，使每个人都理性地熟悉到养护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯。 三、可持续进展 1可持续进展的含义是“在不牺牲_需要的处境下，得志我们这代人的需要”，它追求的
4、是_、_、_的耐久而协调的进展。可持续进展观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。 2人类只是“地球村”中的成员之一，人类只有深刻熟悉自己与其他成员之间的相互关联、_和_的关系，养护生物多样性，养护环境和资源、建立起人口、环境、科技和资源消费之间的_与_，才能实现可持续进展。 “练”课堂自测 1全球生态环境问题主要包括 全球气候变化 粮食短缺 臭氧层破坏 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减 A. B. C. D. 2.为了养护生物多样性而采取的就地养护主要是指 A.举行水土养护 B.建立自然养护区 C.养护生态系统 D.裁减外来物种 3.目前有三项被公认为世界三大环境问题，以下哪项不属于该三大环境问题 A.人口急剧增长 B.酸雨 C.温室效应 D.臭氧层破坏 4.生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值，以下哪个选项属于间接价值 A森林和草地对水土的保持作用 B丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客参观 C布局简朴的微生物通常作为测验材料 D形态各异的动物为艺术的创作供给了材料 5.以下关于自然养护和可持续进展的说法中，正确的是 A.遏止对自然资源的开发是可持续进展的必然要求 B.野生生物的养护不仅要养护全体的野生动物还要养护全体的野生植物 C.自然养护要立法执法和宣传教导并举 D.建立自然养护区是自然养护的惟一方法 4
