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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑中考语文阅读训练100天(17)（含解析） 语文中考阅读100天 年 月 日 班级 姓名 评价 一、 古诗词阅读 春兴 (唐)武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 1.诗中一词写出了杨柳的枝繁叶茂的词语是_ _，写出了梦境的一再展现的词语是_ _ 。 【答案】“阴阴” “又” 【解析】“杨柳阴阴细雨晴”的意思是：这是一个细雨初晴的春日。杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿。“又逐春风到洛城”的意思是：这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故土洛阳城。根据诗句的意思可解答此题。 2
2、. 第一、二句诗描绘了什么季节的景象？描写这些景物有何作用？ (2分) _ _ 【答案】暮春；衬托诗人思乡的伤感。 【解析】根据“残花落尽”可知是暮春节令。诗人运用对暮春节令景物的描写，衬托诗人思乡的伤感。 3. 这首诗的“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”抒发了诗人怎样的感情？ 【答案】思乡之情 【解析】“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”这是两个出语平易自然，而想象却分外希奇、意境也分外巧妙的诗句。上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。它使人联想到，那和善的春风，象是给入眠的思乡者不断吹送故土春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。而这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪
3、迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故土洛阳城。 二、 文言文阅读 食喻 国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。” 俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。 自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。 少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！” 直指谕其训，后不敢以盘飧责人。 【解释】刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。 直指使：官
4、职名。 4解释以下句中画线词语的含义。 （1）俟其来款之 俟： （2）无人治具 治具： （3）自朝过午 朝： （4）直指谕其训 谕： 【答案】（1）等 （2）下厨张罗（或做饭 ） （3）早晨 （4）明白、悟出 【解析】此题测验学生理解文言词语意思的才能。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌管常见实虚词的根本意义和用法，而且还要留神词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。 5根据文章内容，指出以下对文章理解不正确的一项为哪一项（ ） A刘南垣公曾在朝中承担尚书，后告老还乡，当他听说自己的一个学生做官以后常因 饭菜不合口味而责难部下时，他就出面开
5、导，让其知错而改。 B直指使食甘餍肥、挑剔饮食是由于他没有挨过饿，刘南垣公让他饿了一个上午，才 拿出粗食给他吃，他照样吃得很香甜。 C本文人物描写分外精彩，运用语言、动作、神态、心理等手法，寥寥几笔就将刘南 垣公的老成持重、直指使的年少轻狂刻画得栩栩如生。 D这篇文章启示我们，从来没有吃过苦的年轻人，理应有意识地把自己放在繁重的环 境里磨练，这样有利于提升自己的道德素养。 【答案】C 【解析】此题测验学生对文章内容的理解，对思想感情的把握。C对人物的描写没有心 理描写。 6.用现代汉语翻译以下句子。 以饮食苛求属吏，郡县患之。 【解析】翻译句子要把握的原那么：1.语句通顺，成分完整。（留神翻译
6、省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。留神“以”是由于的意思。 【答案】常因菜饭不合口味苛刻责骂部下，郡县长官接待他都感到担忧。 7.根据短文内容，用干脆的语言说说刘麟教导学生的过程及结果，并对他的教导方法举行评价。 过程：（ ） 结果：( ) 评价：（ ） 【答案】过程：恳切挽留直指使吃一顿饭，有意拖延时间，让直指使感到分外饥饿时，用 粝的饭食接待他。当他吃饱后对着丰厚的美食再也无法下咽时，不失时机地开导他。 结果：直指使明白老师这样做的良苦精心，改正了自己的错误，后来再也不敢由于饮食 责难部下了。 评价：刘麟的教导方法分外独特，他高明地让学生亲身体验先挨饿再饱食的过程，自己悟出错误，然后虚心更正。这种方法比严肃批评或直接指出错误更轻易让人采纳。 【解析】解决内容理解题这种类型的题目有三种方法：引用原文句子回复；摘录原文关键的词语回复；用自己的话组织文字回复。三种方法，采用第一、二种方法回复的切实率一般会对比高。 三现代文阅读 （一）记叙文阅读 5
