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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑二年级看图写话观猴教学反思 用心整理 二年级看图写话观猴教学反思 看图写话是二年级语文教学的一项重要内容，小学低段的看图写话就像一座大楼的基石，致关重要。看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的熟悉才能、形象思维才能、想象才能和表达才能的良好途径。 这是学生第一次写以“生活情景”为主题的画面，本次看图写话的画面上画的是小学生在老师的率领下到动物园参观，假山上容貌不同的心爱的小猴子正吸引着他们。二年级的学生，虽然已有过写话的阅历，但大都是写一两句而已，要想完整地写出几句话是有确定难度的。而且，本次的看图写话，需要学生把自己看到的内容举行整合，再按
2、“时间、地点、人物、事情”的四要素举行写作的事情，这更加有难度。我首先引导学生把话说明白，我认为“说明白”应包括以下几个要素：什么时间、谁、在什么地方、干什么；还可以加上他们看或想到了些什么。然后，同时指导查看写话务必按确定的依次。所以，在教学中，我引导学生有依次的看图、由看到的产生合理地想象，深度启发和指导，可以写出天气、心情等，让学生先说，然后再写，降低写话的难度。并且在说话之前，先让学生说一说动词，然后用上这些动词；在写话前先出示个填空的模板来降低写话的难度；还用各种鼓舞来激发学生说话、写话的兴趣，唤起孩子们想表达的欲望，从而水到渠成。 学生们第一次学习写几句话，是对作文的初步接触，因此还务必从起始阶段就要严格把好模范书写的要求。如标点符号的运用与正确书写、占格，开头空两格、熟悉冒号、双引号等。掌管一个句式“有的.有的.还有的.”。 这节课安置一课时来教，但让孩子全部写完，时间不够，理应把大片面时间留给学生，让孩子有更多的时间动笔写，只有这样才能培养学生的自主学习才能，提高作文才能。另外在学习查看方法和引导孩子局部查看细致并通过神态、动作把话说、写概括这两个环节还做得不够到位，确定吸取阅历，在今后的写话教学中，充分考虑、设计好这些环节。 2
