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1、安徽高考数学备考策略:要注重题型训练 2012年安徽省高考数学考试说明相对2011年变化情况:“了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式)”变动为“了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式”。 题型示例变化:选择题共32题变为30题,填空题共14题变为15题。解答题题数不变。题型中选择题、填空题考查的内容和以前基本一致,填空题第15题是2011年四川文卷的多选题,由此分析今年我省数学文科填空题第15题有可能变为四个选项的多选题;解答题第17题变动为2011年全国新课标文卷中第20题,考查曲线与方程的关系,而不是考查以椭圆为背景的题。 备考策略 到位而不“越位”。虽然
2、编写考试说明和高考命题组是两班人马,但考试说明是最具指导性的材料,所以,要认真研读,以明确复习范围,准确把握其对各知识点的层次要求,不盲目拓展和加深,不做无用功。 构建知识络。通过第一轮的复习,深化对基础知识的理解和掌握,在第二轮要强化知识间的内在联系,注意知识的交汇点。比如数列,要不断寻求数列与函数、方程、不等式、解析几何等知识的交汇组合,注重对函数、方程分类讨论、转化化归等思想以及对数形结合、错位相减法、倒序相加法、迭代法、放缩法、数学归纳法、反证法等方法的渗透。 注重通性通法。在最后的80天里要更有针对性的练习,切实加强对高考热点、重点题型、重要思想方法的训练,不搞偏题、怪题,不刻意追求较强的技巧,要追求计算的准确性,笔随心动,注意解答题答案的版面设计和步骤的书写,草稿纸的使用高效而不乱,逐步养成良好的做题习惯。 好了今天的内容,就到这里就结束了!