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1、 幼儿园工作规程学习心得体会（幼儿园教育工作规程心得体会）幼儿园工作规程学习心得体会1 幼儿园工作规程中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的发展潮流。近年许多研究都清楚地表明教师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获得的共同发展经验，如客体永久性概念的获得）实现其发展，总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。国家教育委员会颁布了幼儿园工作规程，规程对幼儿园
2、工作和教育作了进一步的规范和指导。 通过这个假期的认真学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到认真学习幼儿园工作规程是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定的。规程中指出：幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。 幼儿园工作规程中提出：“游
3、戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。”这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们能在愉快的游戏中学到知识并开发自己的智力。 我觉得做为一名幼儿园教师，首先要树立学会尊重、信任孩子的思想。我们都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学能力。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。 通过学习幼儿园工作规程，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的发展方向，制定的教育目标等都有据可依。幼儿园工作规程是所有幼儿教师
4、在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。 幼儿园工作规程学习心得体会2 新幼儿园工作规程(以下简称规程)自20xx年3月1日起正式施行了，这对我们幼教工作来说，是一件大事，是指导我们教育工作的新精神。为了解新规程和试行版规程的不同，不断提高自己的业务水平，我仔细研读了新修订的规程，深有感触。 与96版的规程相比，新规程对原本笼统、模糊的词和概念做了明确、具体的修改，操作性更强了。如：将幼儿园“工作人员”改为“教职工”，“医务人员”改为“卫生保健人员”;将“体格检查”表述为“健康检查”，与幼儿园教职工配置标准托儿所幼儿园卫生保健管理办法等文件保持一致。将幼儿园规模原有“不宜过大”的提
5、法，明确为“一般不超过360人”;原有“两餐间隔时间不得少于3小时半”，改为“正餐间隔时间为3.54小时”，不仅明确了两餐是指正餐，时间间隔也更合理;原有的幼儿户外活动时间加上了括号注释“包括户外体育活动时间”每天不得少于2小时，而且结合新规程第二十二条可以明确得知：这2小时户外活动中体育活动不得少于1小时。 通过学习我体会到新规程的指领性和导向性。新规程主要在四个方面提高了标准、增加了细节要求，即：幼儿安全问题，幼儿身心健康，家园共育，幼儿园管理规范化。新规程为我们幼教工作者指引了方向，通过学习新规程，我知道要做到心中有目标;要遵循规程要求，规范从教行为;要坚持立德树人，遵循幼儿身心发展特点
6、和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。 新规程是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指点引导了方向。通过学习新规程，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我将不断的进行更深入的学习，把规程精神落实到工作中去。 幼儿园工作规程学习心得体会3 xxxx年5月6日，我园开展xxxx版幼儿园工作规程的学习活动。本次活动由符朱凤老师主持，黄玲园长主讲. 通过这次的学习，使我对规程有了更深刻的认识和理解，也让自己对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的规程更加规范化、科学化和明晰化。规程就像一盏引路灯，它在指引着学前教育走向正确的方向。这次的学习让我
7、感颇深的是以下几点： 一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。 二、强化安全管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。 三、规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。 四、注重与法律法规和有关政策的衔接。 五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参加与幼儿园重要决策和事关
8、幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。 以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实情况。规程是所有幼儿教师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习规程在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我要不断深入学习，把规程精神逐步落实到自己的工作中。 幼儿园工作规程学习心得体会4 通过认真学习了幼儿园工作规程，让我感悟很深，受益很多。我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。 我认为做为一名幼儿园教师，认真学习幼儿园工作规程是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量
9、，促进幼儿身心健康，依据中华人民共和国教育法制定的。规程中指出，“幼儿园教育基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育的主要目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。规程既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段；幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。 认真学习规程能够让我在进行园内各项工作时确实做到实处，我也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿
10、教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是规程中体现的。规程提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。规程中的指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。 在尊重
11、幼儿方面，我觉得做为一名教师，要得到孩子的喜爱，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。同时幼儿园老师还应该根据幼儿的年龄特点用发展的眼光看待幼儿，不能静止的看问题。作为教师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新，从而提高自身的教研能力。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。 通过学习规程，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得幼儿园工作规程是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。 幼儿园工作规程
12、学习心得体会5 7月8日至10日，梁河教育系统13人参加了由德宏州教育局组织的德宏州新幼儿园工作规程培训班，与全州各县市教育同行的134人共同参与了德宏州幼儿园半日活动观摩及课程改革阶段成果交流会，聆听了云南省教育厅曾莉琼处长的云南省学前教育发展报告、云南省幼儿园保教工作指导手册发行介绍，以及东北师范大学教育学部教授、博士生导师、教育部幼儿园园长培训中心副主任、教育部学前教育专家指导委员会委员、教育部以及学校幼儿园教师教育指导委员会委员、学前教育研究会健康教育专家委员会副主任、学前教育研究编委王小英教授所作的精彩的新幼儿园工作规程解读，幼儿游戏的观察与组织指导讲座。通过三天的学习，我和同事们收
13、获颇丰，受益匪浅，粗略概况为以下几点： 一、对王小英教授授课内容认识 王教授多年来从事教育工作，熟悉教书育人之道，特别深懂幼儿教育经验，在培训中王教授结合工作和生活案例，指出了我国农村幼儿教育存在的一些普遍存在的问题，比如：幼儿实践能力差，幼教教师素质有待提高，部分私立幼儿园办学有待提高，卫生间不卫生，幼儿营养有待改进等等诸多问题；同时深入浅出地给广大学员介绍了日本、美国以及我国部分地区幼儿教育的先进经验做法；王教授的三场讲座生动有趣，妙语连珠，寓意深刻。广大学员从中接受了一场心灵与思想的碰撞和洗礼！ 二、对新幼儿园工作规程（以下简称规程）的认识 1、新规程的特征 培训中，王小英教授就20xx
14、年3月1日正式实施的幼儿园工作规程（修订稿）与旧版幼儿园工作规程进行了对比，指出新规程有七大突出的特点：即： 1、坚持立德树人的立场； 2、体现依法治国的诉求； 3、高扬尊重儿童的旗帜； 4、突显游戏活动的地位； 5、强化安全管理的职责； 6、提升教职员工的素养； 7、扎实家园合作的纽带。 并就每个特征展开详细的解释，配以生动活泼的案例、照片等，受到了学员们的广泛欢迎。然后，王教授指出了幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南是幼儿教育非常重要的纲领性文件，要做好幼儿园工作我们就必须认真学习国家关于幼儿教育的方针政策，学会幼儿教育这一门艺术，培养完整的儿童，让每一个儿童成为
15、身（体育）、心（德美育）、脑（教育）全面和谐发展的人。 2、新规程以人为本，更加重视幼儿安全工作。 新规程中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。是的，生命属于每一个人只有一次，只有爱护生命，健康成长，人生的价值才可能体现。规程还要求幼儿园应开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应及时向个公安机关报案。是的每一个儿童都是稚嫩的幼苗和花朵，需要尊重和爱护的，现代教育更应该重视儿童的认识、想法，再不应该是家长棍棒之下的模子，听话、奴化只会生产出工厂里的成品，而不是有个性特征的人。 3、游戏是学期儿童的主导活动 玩是孩子的天性，游戏可满足和稳定儿童的情感，增进儿童的智力，促进儿童创造力的发展，在游戏中儿童学会了与同伴合作协调，学会了与人相处和交往，学会了自
