本文格式为Word版，下载可任意编辑新概念英语第二册教学大纲 新概念其次册教学大纲 刘贺 【课程性质、目标与要求】 新概念英语其次册是学习英语的根基阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成，本次教学筹划主要规划前48课内容 课文故事性强，易于学习每篇课文重点、语法学识点各异，但全册课文前后连贯，语法学识全面，形成了新概念特有的英语语法体系学习分析句子布局，提高阅读理解才能，活学活用英语中级语法，掌管2000至2500个单词 【教学措施与方法】 （一）要尽快使教师熟谙新的教学材料，学习和探索新的教学方法和手段，教材的使用要尽量做到具好玩味性、艺术性、科学性和创造性根据录音朗读课文，完成教材要求的课后练习，掌管根本语法以及词汇、短语的用法，课堂上要踊跃发言，留出机遇校正错误，有助于提高口语水平，安置阶段学习 （二）课堂教学研究要使功能、布局、话题、任务有机结合，以话题为核心，以功能和布局为主线，以任务型活动为目标安置各课的教学通过声像材料的示范，使教师熟读教材，逐步形成良好的语音、语调 （三）教学组织和课堂安置生动，短时间、高频率、保证教师屡屡接触英语和足够的实践量。
开展两人小组、多人小组形式的活动充分地参与课堂议论，表达出语言的交际性，实现教师之间的互动性 【课程时间安置】 共计48个课时，每周6个课时，每课时完成一个lesson 每2课时完成后布置作业，每8个课时做一次小测验，24课时完成一次大 测试 【课程概括设置】 第1，2课时：Lesson1-Lesson2 学识点1. 根本语法时态 学识点2. 三大句型转换(陈述句、慨叹句、疑问句) 第3，4课时：Lesson3&Lesson4 学识点1. 一般过去式 学识点2. 现在完成时 学识点3. 动词规矩变化及动词不规矩变化表 第5，6课时：Lesson5&Lesson6 学识点1. 一般过去时与现在完成时的差异 学识点2. 冠词与限定词 第7，8课时：Lesson7&Lesson8 学识点1．过去举行时与连词（when,while） 学识点2. 形容词与副词的对比级和最高级 综合复习1-8 第9，10课时：Lesson9&Lesson10 学识点1. 表示时间的介词 学识点2. 被动语态 第11，12课时：Lesson11&Lesson12 学识点1. 复习前6课的语法， 学识点2. 学习一般将来时 第13，14课时：Lesson13&Lesson14 学识点1. 将来举行时 学识点2. 过去完成时 第15，16课时：Lesson15&Lesson16 学识点1. 间接引语 学识点2. 条件从句 综合复习9-16 第17，18课时：Lesson17&Lesson18 学识点1. 情态动词 MUST 学识点2. 助动词/动词HAVE 第19，20课时：Lesson19&Lesson20 学识点1. 情态动词CAN MAY 学识点2. 动名词解析 第21，22时：Lesson21&Lesson22 学识点1. 各种时态的被动语态 学识点2. 常见动词搭配的介词 第23，24课时：Lesson23&Lesson24 学识点: 复习前二十二的语法及难点片面 第25，26课时：Lesson25&Lesson26 学识点1. 并列句 学识点2. 常见连词 第27，28课时：Lesson27&Lesson28 学识点1. 一般过去时 学识点2. 现在完成时精讲 学识点3. 从句中的关系代词 第29，30课时：Lesson29&30 学识点1. 比较一般过去时和现在完成时 学识点2. 定冠词与各种限定词 第31，32课时：Lesson31&32 学识点1. Used to的句型变换 学识点2. 形容词对比级 复习25-32 第33，34课时：Lesson33&34 学识点1. 介词to, for, at 的动词短语 学识点2. 复习被动语态的用法 第35，36课时：Lesson35&36 学识点1. 复习被动语态的用法 学识点2. 复习一般将来时态 第37，38课时：Lesson37&38 学识点1. 将来完成时态的用法 学识点2. 复习过去完成时在时间状语从句中的应用 第39，40课时：Lesson39&40 学识点1. 掌管直接引语变间接引语的用法 学识点2. 虚拟语气 复习33-40 第41，42课时：Lesson41&42 学识点1. 掌管情态动词的用法 学识点2. 掌管have a 句型用法 第43，44课时：Lesson43&44 学识点1. 掌管条件状语从句的表达 学识点2. 结果状语从句的语法 第45，46课时：Lesson45&46 学识点1. 掌管被动语态 学识点2. 掌管to, for, at，with用法 第47，48课时：Lesson47&48 学识点1. 复习36-45关键学识点 学识点2. 复习26-45关键学识点 — 4 —。