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1、走向高考走向高考 数学数学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索新课标新课标版版 高考总复习高考总复习计数原理、概率、随机变量计数原理、概率、随机变量及其分布及其分布(理理)第十章第十章第五讲第五讲 古典概型古典概型第十章第十章知识梳理知识梳理双基自测双基自测1考点突破考点突破互动探究互动探究2课课 时时 作作 业业3知识梳理知识梳理双基自双基自测测1基本事件的特点(1)任何两个基本事件是_的(2)任何事件都可以表示成_的和(除不可能事件)2古典概型的定义具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型(1)有限性：试验中所有可能出现的基本事件_(2)等可能性：每个
2、基本事件出现的可能性_知识梳理 互斥基本事件只有有限个相等3古典概型的概率公式P(A)_.双基自测 答案(1)(2)(3)(4)(5)答案C解析任取三个数和为偶数共有：(1,2,3)，(1,2,5)，(1,3,4)，(1,4,5)，(2,3,5)，(3,4,5)共6个，选C.考点突破考点突破互动探互动探究究基本事件及事件的构成解析(1)利用枚举法，共有：(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)16种情况(2)事件“底面出现点数之和大于3”的有(1
3、,3)，(1,4)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)共13种情况(3)事件“底面出现点数相等”的有(1,1)，(2,2)，(3,3)，(4,4)共4种情况规律总结古典概型中基本事件的探求方法(1)枚举法：适合给定的基本事件个数较少且易一一列举出的(2)树状图法：适合较为复杂的问题中的基本事件的探求，注意在确定基本事件时(x，y)可以看成是有序的，如(1,2)与(2,1)不同有时也可以看成是无序的，如(1,2)，(2,1)相同简单的古典概型问题点拨(1)求解古典概型概率问题的关键是找出样本空间中基本
4、事件的总数及所求事件所包含的基本事件数，常用方法是列举法、列表法、画树状图法等(2)古典概型的求解，主要是列举基本事件，列举基本事件时要注意不重复不遗漏较复杂的古典概型问题解析(1)由题设知，分层抽样的抽取比例为6%，所以各组抽取的人数如下表：组别ABCDE人数5010015015050抽取人数36993(2)记从A组抽到的3个评委为a1、a2、a3，其中a1、a2支持1号歌手；从B组抽到的6个评委为b1、b2、b3、b4、b5、b6，其中b1、b2支持1号歌手从a1，a2，a3和b1，b2，b3，b4，b5，b6中各抽取1人的所有结果为参加书法社团未参加书法社团参加演讲社团85未参加演讲社团230(1)从该班随机选1名同学，求该同学至少参加上述一个社团的概率；(2)在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中，有5名男同学A1、A2、A3、A4、A5,3名女同学B1、B2、B3，现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人，求A1被选中且B1未被选中的概率
