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1、标点符号的用法标点符号的用法一、教学目标一、教学目标 熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法引号、问号的用法及标号和点号的连用，及标号和点号的连用，注意注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。使用正确。7 7种点号：种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号
2、、分号、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；冒号；9 9种标号：种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。连接号、间接号、书名号、专名号。二、常用的十六种标点符号二、常用的十六种标点符号三、点号可分为三、点号可分为句末句末点号和点号和句中句中点号点号句中点号句中点号：逗号、顿号、分号、冒号逗号、顿号、分号、冒号句末点号句末点号：句号、问号、叹号句号、问号、叹号包括包括包括包括逗号、分号、顿号和冒号逗号、分号、顿号和冒号逗号、分号、顿号和冒号逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿四种，表示句中的停顿四种，表示句中的停
3、顿四种，表示句中的停顿和结构关系。和结构关系。和结构关系。和结构关系。（一）（一）、句中点号、句中点号表示一句话中间的停顿表示一句话中间的停顿表示一句话中间的停顿表示一句话中间的停顿。、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。1 1、逗号（，）逗号（，）例如：例如：例如：例如： 所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时
4、光，又使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了的一部分，到现在便成了的一部分，到现在便成了的一部分，到现在便成了呐喊呐喊呐喊呐喊的来由。的来由。的来由。的来由。、句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，句
5、子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。逗号。逗号。逗号。这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。他，就是我们的班主任刘老师。他，就是我们的班主任刘老师。他，就是我们的班主任刘老师。他，就是我们的班主任刘老师。你啊，真不争气。你啊，真不争气。你啊，真不争气。你啊，
6、真不争气。、句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。例如逗号。例如逗号。例如逗号。例如： 这洋八股，鲁迅早就反对过的。这洋八股，鲁迅早就反对过的。这洋八股，鲁迅早就反对过的。这洋八股，鲁迅早就反对过的。、句子宾语较长时，前面用逗号。例如：句子宾语较长时，前面用逗号。例如：句子宾语较长时，前面用逗号。例如：句子宾语较长时，前面用逗号。例如： 我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。我记得，
7、她那时还是个不懂事的小姑娘。、状语在句首，状语之后用逗号。状语在句首，状语之后用逗号。状语在句首，状语之后用逗号。状语在句首，状语之后用逗号。例如：例如：例如：例如： 眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！、用在倒装句成分之间。例如用在倒装句成分之间。例如用在倒装句成分之间。例如用在倒装句成分之间。例如：出来吧，你们！出来吧，你们！出来吧，你们！出来吧，你们！（主谓倒装）（主谓倒装）（主谓倒装）（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
8、荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）（定语后置）（定语后置）（定语后置）我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）（状语后置）（状语后置）（状语后置）、用着并列词组之间。例如：用着并列词组之间。例如：用着并列词组之间。例如：用着并列词组之间。例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井桐木岭，黄洋界，朱砂冲
9、，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。冈山五大哨口。冈山五大哨口。冈山五大哨口。水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。国家统购统销的物资。国家统购统销的物资。国家统购统销的物资。（因各项之间有不同的层次分（因各项之间有不同的层次分（因各项之间有不同的层次分（因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同别，逗号用来区分不同的并
10、列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列）一层次中各个成分的并列）一层次中各个成分的并列）一层次中各个成分的并列）、用在关联词之后。用在关联词之后。用在关联词之后。用在关联词之后。例如：例如：例如：例如： 他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。有相当大的进步了。有相当大的进步了。有相当大的进步了。、句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别句子中某些特殊的成分，
11、一般用逗号把他们和别的成分隔开。例如：的成分隔开。例如：的成分隔开。例如：的成分隔开。例如： 老李，我们的班长老李，我们的班长老李，我们的班长老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。，昨天进京受奖去了。，昨天进京受奖去了。，昨天进京受奖去了。（同位（同位（同位（同位语）语）语）语） 什么样的什么样的什么样的什么样的阶级，阶级，阶级，阶级，更确切地说更确切地说更确切地说更确切地说，站在什么样的阶级站在什么样的阶级站在什么样的阶级站在什么样的阶级立场上立场上立场上立场上，就有什么样的理想。（，就有什么样的理想。（，就有什么样的理想。（，就有什么样的理想。（插入语）插入语）插入语）插入语）表示复句内部并
12、列分句间的停顿。例如：表示复句内部并列分句间的停顿。例如：表示复句内部并列分句间的停顿。例如：表示复句内部并列分句间的停顿。例如： 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。害了别人；拿了指导革命，则害了革命。害了别人；拿了指导革命，则害了革命。害了别人；拿了指导革命，则害了革命。2 2、分号（；）分号（；）有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如：有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如：有时在非并列关系的多重复句内也用
13、分号。例如：有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如： 早就正告我，早就正告我，早就正告我，早就正告我，“ “先生还是写一点罢；刘和珍生前就先生还是写一点罢；刘和珍生前就先生还是写一点罢；刘和珍生前就先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。很爱看先生的文章。很爱看先生的文章。很爱看先生的文章。” ”（用在因果关系的句中表示两层用在因果关系的句中表示两层用在因果关系的句中表示两层用在因果关系的句中表示两层意思意思意思意思）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。单句排比，要求气势贯通，一般
14、用逗号，不用分号。例如：例如：例如：例如： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。人要像严冬一样残酷无情。人要像严冬一样残酷无情。人要像严冬一样残酷无情。使用分号应注意几点：使用分号应注意几点：并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：并列关
15、系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。组之间。组之间。组之间。例如：例如：例如：例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐（场长）介绍给我们看董昆
16、他们打的野物皮子：狐（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫狸、貉子、獾、水獭、野猫狸、貉子、獾、水獭、野猫狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。种类实在不少。种类实在不少。种类实在不少。3、顿号（、）顿号（、）注意点：注意点：注意点：注意点：、并列词语中如果有连词并列词语中如果有连词并列词语中如果有连词并列词语中如果有连词“ “和和和和” ”“ “及及及及”“”“与与与与”“”“或或或或”“”“或者或者或者或者” ”等就不必用顿号。等就不必用顿号。等就不必用顿号。等就不必用顿号。、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星
