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1、一二年级无纸化期末测评活动实施方案7篇一二年级无纸化期末测评活动实施方案为了落实“双减”政策，发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发展评价的教育功能，用评价来促进学生的全面发展。所以，我校为一、二年级学生筹备了一场“综合素质测评”游艺活动。具体内容如下：一、测试对象一、二年级全体学生二、测试时间一年级2023年1月5日二年级2023年1月6日三、测试内容1.语文：主要从拼音过关、字词乐园、语句积累、诗文背诵、口才展示等方面进行测评。2.数学：主要从口算、看图列式、认识位置、解决问题等方面进行测评。3.本次测评采取星级评价的方式。四、测试方式1.以班级为
2、单位给学生进行编号。2.分学科进行闯关，各年级设4各考场，同时进行。各组老师在固定位置对学生进行测评。3.每个考场设2名评委，1名组织者，保证测评公平、有序。4.每个学生随机抽取闯关卡，限时闯关。5.闯关结束，汇总学生表现，各班将评价结果反馈给家长。小学一二年级无纸笔阳光测评为进一步贯彻落实国家“双减”政策及教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知文件精神，促进学校多元化测评迈向新台阶，结合学校“阳光办学”理念，小学采用在“无纸笔”环境中对一二年级进行期末学业阳光测评。本次测评以义务教育课程标准（2011年版）为依据，突出学科与学段特点，强化对所学知识的运用，发展学生思维，提升学生素养，
3、帮助学生认识自我，建立自信。一年级日期：1月56日 地点：足球场科目测评领域测评内容语文1迎“认”而解（拼音）能够区分和正确读出声母、韵母、整体认读音节。每一个小朋友抽取声母、韵母、整体认读音节进行正确认读。语文2火眼金睛（识字）辨别本册所学生字的平翘舌音及前后鼻音；拼读本册所学生字组成的词语，并为指定的生字组词。语文3声情并茂（背诵）正确、熟练地背诵教材中要求背诵的诗词、文段以及课标中推荐背诵的优秀诗文，落实课标中要求的背诵量。语文4能说会道（看图说话）抽取一副图画，能认真观察图片，并能按一定顺序说出图画中时间、地点、人物事件。数学1玩转数字（20以内加减法）20以内数数；抽取口算题卡，计算
4、20以内的加减法；20以内数的分与合。数学2小小巧手（图形和位置）认识立体图形：长方体、正方体、圆柱、球。用立体图形摆位置：上、下、前、后、左、右。数学3眼疾手快（钟表、认识20以内数）认识整时、认读计数器上的数；用计数器拨出给定的数。数学4智慧生活（解决问题）看图列式、解决问题。根据各个学科特点，结合孩子的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、实践性等原则，学校制定了本次无纸笔阳光测评的具体实施方案。测评通过口头表达和动手操作的方式进行，既有对孩子们口语交际、行为习惯的锻炼，也有拼音、识字、积累、运算等能力的巩固提升，孩子们对参加这样形式特别、内容新颖的过关测评，感到无比好奇和快乐
5、。二年级日期：1月56日 地点：综合楼科目测评领域测评内容语文1词语加油站（字词）抽读（30个）本册所学生字组成的词语。语文2朗读小能手（课文）抽取朗读教材内的一篇课文，要求读通顺，不加字不漏字，有感情。语文3记忆达人（背诵）抽取教材背诵内容：古诗2首，名言警句4句。语文4小小作家（口语交际）抽取一副图画，认真观察，并能流利表达。数学1神奇魔法棒学生抽取一道100以内进位和退位的题，用小棒摆出计算过程。数学2口诀碰碰任意指出2道乘法算式，会用口诀计算。数学3“量”身定制每生测量2次，量出题目中物体的长、宽或高。数学4智慧拼角用两副三角尺拼出锐角、直角和钝角。“趣味无纸化，阳光伴我行”。忙令小学
6、将继续推进“阳光”课程的探索与实践，充分发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学的实践育人功能，切实减轻学生过重的课业负担，让学生发展得更全面，成长得更结实，经历得更完整！一年级“无纸化”测评方案虎虎有智慧（语文闯关）第一关：领取闯关卡闯关提醒:亲爱的小朋友们，精彩有趣的新年游园大闯关活动即将开始，让我们变身小小萌虎，开动脑筋，过关斩将吧!请走进第一扇福门虎虎有智慧，领取你的闯关卡，在上面认真写上你的姓名、班级、学号，注意写字姿势哦。评分标准:：写字姿势不正确，书写马虎。：写字姿势有一个“一”没做到，书写比较工整认真。：写字姿势正确，坐姿、握笔做到了三个“一”，书写工整、认真。第二关:年货我来
7、买闯关提醒:要过年了，超市货架上堆得满满当当，请你当回年货采购员，挑选出十个音节词，拼一拼，读对了就放进你的购物篮!评分标准:：在老师提示下，拼读正确，但反应时间较长，或个别发音不标准。：拼读正确，需要一定的反应时间，发音相对标准。：能够直接呼读，或拼读正确、连贯、迅速，发音标准，拼读自信，声音响亮。第三关:红包大作战闯关提醒:孩子抽取红包，准确读出字卡上的生字，并根据生字卡的数字提示，说出相应的笔画名称。评分标准:能读出一个字，并准确说出一个字的笔画名称。：能读出两个字，并准确说出两个字的笔画名称。：能大声响亮地读出三个字，并快速准确地说出三个字的笔画名称。第四关:游戏万花筒闯关提醒:给上一
8、轮抽到的三个生字组词，以跳房子的形式进行。组对一个就可以向前跳一格，加油哦!评分标准:能跳到一至五格，出现的错误比较多或者组词困难。：能跳到六至八格，出现一处错误，或某一个字只能组两个词。：顺利到达终点，一字组三词，组词正确，反应较快。第五关:幸运大转盘闯关提醒:小朋友们好，这里有幸运大转盘，请转动大转盘，根据指针的提示，然后朗读对应的一篇课文，或者背诵古诗谚语，朗读和背诵时声音响亮，有感情。相信自信的你，一定能在虎年好运满满!评分标准:：背诵古诗、朗读课文偶有停顿或错误，经提醒能背诵、朗读正确。：能正确地朗读和背诵，比较流利，错误能自己纠正。：能正确流利地朗读和背诵，会停顿，有韵味，声音响亮
9、，自信大方。第六关：新年故事闯关提醒:小朋友们，欢迎来到第六关-新年故事会。请你仔细观察图画，然后用2-3句话把图画里的内容说一说。评分标准:：表达不通顺、不完整，不能准确表达图意。：图意表达不够完整，主要内容有缺漏。：能用2-3句话把图意说明白，表达流畅、完整，喜欢表达，表达自信大方。快瞧!第二扇福门-“虎虎会思考”开启了，有没有信心接受挑战?快快拿上闯关卡，开启你们的奇妙之旅吧!加油哦!虎虎会思考（数学闯关）第一站 计算厅小朋友们，这里有几个五颜六色的灯笼，请根据上面的提示，动脑筋想一想,算一算，答对了灯笼就会被你点亮哦! 评分标准:：1分钟内，答对7题及以下；：1分钟内，答对8-9题；：
10、1分钟内，能快速地答对10题。第二站 图形馆逛了这么就，小萌虎们心意满足了吧，现在请听清要求，用桌上的材料摆一摆，比比谁摆得又快又好!评分标准:：在老师的帮助下，完成操作；：反应较快、摆得对、用时较短；：反应快、摆得对、用时短。第三站 思维站小朋友们，请认真看清题目，利用你学到的数学本领，开动你的思维，做出正确的选择吧!评分标准:在老师的帮助下完成；：经过思考逐渐找出规律；：很快的找出规律。第四站 生活坊小朋友，现在邀请你们到生活坊里玩一玩。请根据图片，用三句话说说图意，再说道算式，快开动脑筋，完成挑战吧!评分标准:在老师的帮助下，完成该环节；：基本能根据提示合理、准确、表达较流利；：能根据提
11、示独立思考并快速准确的解决问题。虎虎勤劳作亲爱的港港虎娃们，通关可不是那么简单的哦，还要有通关密码呢！音乐密码一组学生依次唱歌通关体育密码一组学生选择完成相关项目通关生活技能整理书包、叠衣服、系鞋带都是致胜法宝小学一二年级“无纸化”闯关活动方案为了落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发展评价的教育功能，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，我校为一、二年级学生筹备了一场集综合性、趣味性、探究性为一体的“无纸化”闯关活动。具体内容如下：一、测评对象一、二年级全体学生二、测评时间2023年1月11日
12、三、测评内容01一年级语文快乐采摘园（拼音和识字）背诵小达人（背古诗）阅读小天地看图我会说数学口算大通关钟表对对碰分辨分类关身边的数学02二年级语文快乐采摘园（识字认字）背诵小达人（背古诗）阅读小天地看图我会说数学口算大通关钟表对对碰分辨分类关身边的数学四、测评方式1.以班级为单位给学生进行编号。2.分学科进行闯关，各年级设4个测评点，同时进行。各组老师在固定位置对学生进行测评。3.每个学生随机抽取闯关卡，限时闯关。五、评价标准六、评价方式闯关结束，汇总学生表现，教师根据学生学期课堂、作业等表现（20%）结合现场测评（80%）给予学生四星级评价综合测评，各班将评价结果反馈给家长。小学数学无纸化
13、素质测评方案为进一步落实国家“双减”政策，切实减轻学生考试压力，提高学生学习兴趣和综合素养，我校积极探索“双减”背景下核心素养导向的学业水平测评方式，制定了鄢陵县实验小学数学无纸化测评活动方案。通过测评，既考察学生对课本基础知识的掌握，又考察学生的计算能力、动手操作能力、语言表达能力和问题解决能力，促进学生全面健康发展。一、评价内容计算、动手操作、数学表达、问题解决四个板块。二、评价形式线上测评三、评价对象一至六年级学生四、评价标准分为4个板块对学生进行测评，满星为20颗，获得17-20颗星的被评为“数学金星达人”，获得12-16颗星的被评为“数学银星达人”，获得16颗星以下的被评为“数学铜星
14、达人”。五、 测评内容01计算小能手评价内容：一年级：10以内的加减法、20以内的进位加法、十几加几和相应的减法计算内容。二年级：100以内数的加减法、乘法算式（乘数是一位数）的计算内容。三年级：万以内的加减法、多位数乘一位数、同分母分数加减法的计算内容。四年级：三位数乘两位数、除数是两位数的除法的计算内容。五年级：小数乘除法、解方程的计算内容。六年级：分数乘除法、求比值的计算内容。评价标准：本项内容满星为5颗星，学生从计算卡片中随机抽取5张进行口算或计算，一二年级每张需在5秒内说出答案，三至六年级每张需在1分钟内说出答案，每答对1道题得1颗星。02操作小能手评价内容：一年级：拼摆立体图形、钟面拨时间。二年级：测量纸条长度、三角尺拼角、钟面拨时间。三年级：测量物体长度、测量封闭图形的周长。四年级：用纸条做莫比乌斯带、画角。五年级：在方格纸上（1格表示1平方厘米）分别画出一个平行四边形、一个三角形、一个梯形，使它们的高为3厘米，面积为24平方厘米。六年级：运用多种方法测量圆形实物的周长（如树状、圆形柱子等），利用测量数据计
