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1、八年级语文下册第六单元复习测试题（含答案） 时间：90分钟 满分:100分一、积累与运用(32分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.两鬓(bn) 嘉肴(yo) 学学半(xu)B.自强(qing) 大庇(b) 辗冰辙(zhn)C.挂罥(jun) 幽咽(yn) 沉塘坳(o) D.外见(xin) 叱牛(ch) 无马邪(y) 2.下列句子中加点词语的解释错误的一项足( )(3 分)A.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养(有残疾而不能做事的人)B.子之不知鱼之乐，全矣(都)C.亦若是则已矣(这样)D.虽有至道(道理)3.下列加点的词语,用法和意义相同的一项是( )(3分)A.去以六月息者
2、也生 物之以息相吹也B.其此之谓乎 不知其旨也C.天下为公 不必为已D.一食或尽粟一石 食不饱，力不足4.下列加点词语古今意义相同的一项是( )(3分)A.怒而飞，其翼若垂天之云B.安知鱼之乐C.盗窃乱贼而不作D.茅飞渡江洒江郊5.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )(3分)A.鸣/之而不能通/其意B.八月/秋高/风怒号,卷我/屋上/三重茅C.虽有/至道，弗学,不知/其善也D.食马者/不知其能千里/而食也6.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )(3 分)A.北实有鱼选自庄子集释，作者是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物庄子。B庄子一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇，外篇
3、15篇，杂篇11篇。一般认为内篇为庄子本人所作。C.礼记，战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。D.茅屋为秋风所破歌是杜甫的诗歌，杜甫,自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。7.补写出下列名句中的空缺部分。(7 分) (1)子非鱼， ？(2)水击三千里， 。(3)是故， ，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。(4) ，如闻泣幽咽。(5)可怜身上衣正单， 。(6)石壕吏中表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴，老妇凄苦)的语句是: ！8.观察右面这幅图画,按要求答题。(7 分)(1)这
4、幅图表现了什么主题? (3分)(2)请用生动形象的语言描述画面内容。(4 分) 二、古诗文阅读(38分)(一)阅读下面的古诗,完成910题。(5分)茅屋为秋风所破歌杜 甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊.高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入行去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床失屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!9.诗中画线的句子运用的表达方式是 ，句
5、中“飞”“渡”“酒”“挂罥”“飘转”几个动词，写暴风 对茅屋的 。（3分）10.白居易说:“文章合为时而著，歌诗合为事而作。“请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的? (2 分)“为时”(为反映社会现实):“为事(为体现诗人思想):(二)阅读下面的文言文,完成1114题。(16 分)甲虽有嘉肴，弗食。不知其旨也;虽有至道。弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知因。知不足。然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。(节选自礼记)乙师川外甥奉议，别来无一日不奉思。春风暄暖,，想侍奉之余，必能屏弃人事。尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是，足
6、以追配古人。然学有要道,读书须一言一句，自求已事,方见古人用心处,如此则不虚用功;又欲进道,领谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人，功必倍之。甥性识颖悟必能解此故详悉及之。(节选自黃庭堅与徐甥师川)注:奉议:官名,即奉议郎。奉思:思念。前承示谕;不久前你告知我。外慕:学习之外的各种贪恋。半古之人:花费古人一半的工夫。11.解释下列加点词在文中的意思。(4 分) .(1)不知其旨也：旨: (2)然后能白反也 反: (3)诚能如是 是: (4)令心意不驰走 走: 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3 分)A.甥性识/颖
7、悟必能解/此故详悉及之B.甥性识颗惜/必能解此/故详悉及之C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之D.甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5 分)(1)虽有至道,弗学,不知其善也。(3分) .(2)必能屏弃人事,尽心于学。(2分)14.甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同，请简要分析。 (4 分)(三)阅读下面的文言文选段,完成15-18题。(17分) .甲世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马，抵辱于奴隶人之手，研死于槽奶之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能，食不饱，力不足,才
8、美不外见，且欲与常马等不可得。安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。曰:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈(.马说)乙传中、传郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，.志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之，然后施行,必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均,晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节
9、之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(节选自诸葛亮出师表)15.下列各项中加点词的意义相同的一项是( )(3 分)A一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也B.不以千里称也 先帝称之日能C.策之不以其道 不足为外人道也(桃花源记）D.是以众议举宠为督 管夷吾举于士(生于忧患,死于安乐)16.下列各项中加点词的意义与用法不相同的一项是( )(3 分)A.千里马常有，而伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说)B.其真无马邪 宜付有司论其刑赏(出师表)C.骈死于槽枥之间 有亭翼然临于泉上者(醉翁亭记)D.则汉室之隆，可计日而待也 自得之,则居之安(孔孟论学习)17.将下列句子翻译成现
10、代汉语。(8 分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (4 分)(2)此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。(4分)18.下列对选文的理解和分析不正确的一项是( )(3 分)A.“说”和“表”分别是选文的体裁，“说就是“谈谈”的意思.写法比较随意，“表是古代臣子写给皇帝的奏疏。B.选文内容都与人才有关，甲文作者希望统治者能够发现人才,策之以其道;乙文作者希望后主刘禅亲贤远佞,知人善任。C. 甲、乙两文都具有情理交融的特点,但甲文重在说理，在说理中渗透强烈的情感，而乙文重在抒情,通过抒情让后主明白道理。D. 甲文巧用比喻，语盲严谨，字里行间洋溢着一种浩然之气;乙文语言率直质朴。句式骈
11、散结合，富有音韵美。三.作文(50分)19.根据要求写作文。米兰昆德拉说:“生活是棵长满可能的树。”青春芳华的你,希望这棵树是什么样子的。为此你打算怎么做。请根据上述文字写一篇作文。题目自拟,不少于600字。参考答案1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A7. (1)安知鱼之乐(2)抟扶掘而 上者九万里(3)谋闭而不兴(4)夜久语声绝 (5)心忧炭贱愿天寒 (6)吏呼一何怒 妇啼一何苦8. (1)图画表现了少年有志气，好学上进的主题(或孩童牧牛,童心童趣)。(符合画而主题即可)(2)画面上有两头健壮的牛儿，它们并排前行，相对话语:两个牧童，一个坐在牛背上，一个牵着牛绳走在前面，两个牧童都
12、沉浸在各自手中书的世界里。(画面内容完整，有情景,语言生动连贯即可)9.描写肆虐摧残10.民生疾苦(民生艰苦)忧国优民11. (1)味美(2)反思,反省 (3)这,这样 (4)跑12. B13. (1)虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。(2)(你) 一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学14.甲文侧重论述学和教是相互促进的;乙文强调学习要独立思考,要专心致志。15.D 16. B17. (1)想让它和普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢? (或:况且想让它和普通的马一样都做不到，又怎么能要求它日行千里呢?)(能准确译出“且”“安“千里”等字即可)(2)这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠波不二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。(能准确译出“良实”“是以简拔”等字即可)18. C
