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1、宾水小学年度第一学期德育（少先队）工作计划山宾小学2015学年度第一学期德育（少先队）工作计划一、指导思想本学期学校德育工作突出育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。深入开展爱国主义教育，培养学生的社会责任感和民族精神；以文明礼仪教育为基础，以行为规范训练为抓手，深入开展“做个好公民”教育，力求提高学生综合素质。二、工作要点：1以年级组为单位实行年级组长负责制。通过行政导护、学生督查、年级组导护三结合做好日常督查工作，注重养成教育，强化日常行为规范的训练，做到扎实、有效，以此促进纪律教育，营造良好的学风、班风、校风。2.以抓好主题教育活动为切入点，开展丰富多彩的教育活动，加强学生思
2、想政治教育。要结合各种重大节庆日， 重要事件和重要任务纪念日，进行专题教育，培养爱国精神、民族精神、承传革命传统，树立正确世界观、人生观和价值观。同时提高学生安全意识和自我保护意识，做到未雨绸缪，防患于未然。3注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。三、主要工作措施：（一）完善管理网络，提高管理效能本学期，优化组合，分工合作，形成德育管理网络：校长-副校长-少先队辅导员-中队辅导员。该网络负责少先队组织、桂园之声广播台、升旗仪式、红领巾监督岗、每月流动红旗考核、每月班级考核、主题教育活动、中队活动、学校文化建设、学生习惯养
3、成、心理健康教育、每月一事、综合实践活动、导护工作、家长学校等工作。明确岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，创设浓厚的校园文明氛围和学习氛围，形成良好的校风、班风和学风。（二）加强业务培训，提升育人水平正常班主任例会。以班主任讲述自己的育人故事为重要手段，从“身边的故事”中揣摩育人艺术，提倡叙事式的经验分享，形成德育故事集。通过“请进来”、“走出去”等多种形式引导班主任向他人学习，提高班级管理实践能力。本学期，拟于二、四、六年级班主任进行班队课展示，班队会中必须要展示本班的班歌、课本剧，东、西校区时间错开展示，向全体教师开放，组织班主任、辅导员进行研讨，提高班主任及辅导员的优质管理意识。注重榜
4、样引领。学校将优秀班主任为榜样，定期开展学习交流活动，切实提高教师的人格魅力和学术魅力，大力提高班主任的管理能力和教育艺术，培养一批优秀的班主任及辅导员，并利用班级宣传栏等大力做好宣传工作，结合市局评比活动，组织评比2011年县级、校级“习惯养成示范班级” “三好学生” 和“优秀少先队员”等，表彰在习惯养成教育中特别优秀的班级和学生。强化全员育人意识。德育工作是一个生态的、系统的循环工程，要形成德育生态链，校内不能仅靠班主任孤军奋战，也不能只靠家长单兵作战，校内需要各部门小协作，校外则需要社会大协作，更需要在育人的各个层面和环节上相互促进和共同强化。本学期，学校将更加强化全人育人的意识，充分发
5、挥学校德育工作网络的作用，全校教职工各司其职，通力合作，把德育工作贯穿到日常的教学、管理和生活服务当中，使德育工作真正成为看得见、摸得着、抓得住的“生命线”，努力形成了“人人有人管、事事有人管、处处有人管”的良好育人环境。在日常的学生管理工作，学校以“班主任为第一责任人”，强化学生的日常行为养成教育。学校实施“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作方略，营造了“人人为教育之人、处处为教育之地”的育人氛围。（三）细化常规管理，规范德育行为本学期，学校向全体老师和学生提出“细化常规，注重实践”的号召，使学生的日常行为更文明。学校的德育管理也将更加关注日常细节，使其日趋规范、科学、到位。晨会内容精致
6、化。每个年级可以集体备课，力争一周的晨会内容系列化。完美教室常态化。要以班级文化构建为总体目标，以共读共写共同生活为基本愿景，以学校文化建设为载体，以晨诵午读暮省为基本生活方式，以完美人格成长为核心价值取向，打造完美教室。把教室打造成阅览室、探究室、展览室、教师的办公室、人格成长室、生命栖居室。隐形方面：完善班级图腾的内涵，形成包含班级精神、愿景、约定、班徽、班歌及班级特色、奖惩措施、课程实施等在内的完美教室打造制度。显性方面：教室布置要做到温馨整洁而富有个性。黑板报、习惯养成进度表、优秀作品展示栏、班级之星、图书角，每一处都要体现出独具匠心的文化气息。每个班级都要建立班级成长档案。习惯养成持
7、续化。强化班主任辅导员老师责任。通过分层召开会议、分类制定制度等措施，细化分工，明确并强化教师在培养学生良好学习习惯过程中的责任。抓好基础养成教育。做到八个好（把书读好、把操做好、把字写好、把歌唱好、把地扫好、把路走好、把饭吃好），三个不（不乱抛纸屑、不大声喧哗、不攀爬栏杆），三个随（随手拾废纸，随手关闭电灯，随手关闭水龙头），三个轻（轻声走路、轻声讲话、轻声放物），确保学生自然习惯的形成。检查评比及时化。深入学习小学生日常行为规范，对学生晨读、课间文明礼仪、用餐文明习惯、各类课必守规范、上学、放学等做出细致的规定和要求，强化日常行为规范的训练。（一）建立健全红领巾监督岗。坚持做好“值周班级”
8、的培训、督查与评比工作，完成周一至周五每日的常规检查工作及一周的检查情况汇报，通过周评，月评，学期评，并举行授旗仪式。在培养学生民主管理意识的同时又规范学生的行为，促进学生日常行为规范的形成，增强德育的实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。（二）做好宣传引导。通过桂园之声广播台、主题队会等途径，充分利用黑板报、宣传阵地，及时展示习惯养成教育过程中涌现出的各类标兵，发挥榜样示范引领作用，形成评先进、学先进、争先进、当先进的浓厚氛围，增强学生的“习惯是非观”，营造良好的学风、班风、校风。考核评价多元化。实施小公民道德建设评价方案和学生多元评价方案。期初，由教导处组织全体教师学习多
9、元评价方案，根据此方案，注重平时的评价与考核，引导学生自觉养成好习惯。继续设立每月“习惯好”流动红旗，利用升旗仪式颁发，悬挂于教室外统一位置。期末，将开展“优秀班主任”、“文明班集体”、“五好学生”、“单项之星”的评比，以“评”促“管”，努力的促进学校德育管理的规范化，提升德育工作的实效。校园文化丰富化。充分挖掘学校的文化资源，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。要求各班室内文化布置要有特色，校园宣传窗内容根据学校活动或创建要求及时更换，班级之星每月更换一次。丰富学校童话特
10、色，发挥环境的育人功能。每月一事系列化。不断完善“每月一事”项目，贯穿公民教育与生命教育，把“求知、感恩、环保、自信、规则、节约”等基本价值观融注其中，建立完善的人格道德教育系统。每月一事主题：9月：阅读求知；10月：爱国感恩；11月：生态环保（和综合实践结合）；12月：挑战自信；1月：交通规则（和综合实践结合）四、逐月工作安排九月份：1.制定德育手册。2. 举行开学典礼。3.选拔升旗手、训练礼仪生、小主持人、红领巾监督岗人员。4. 召开班主任、少先队辅导员学期初工作会议。5. 学习德育手册。6. 各中队开展颂祖国中队活动。主题：我的梦想。组织学生开展“快乐的中秋”系列活动。7. 开展“阅读求
11、知”每月一事活动。8. 完成校园环境文化布置，各班进行环境布置。9教师节庆祝活动：各中队围绕 “夸夸我的好老师”或“夸夸我身边的英模”开展一次中队活动、出第一期黑板报。（主题：幸福、新学期、教师节）10“桂园之声”广播台开播。11升旗手开始训练。十月份：1. 做好“ 10.13”建队活动，并观看我与共和国同行节目。民主改选少先队大队干部，并召开第一次大队委员会议；新队员入队。2. 各中队围绕“队知识”开展一次队活动，了解队知识、队史。3. 结合国庆，积极引导学生开展读爱国书籍、知爱国名人、记爱国格言、背爱国诗词等活动；组织学生开展“九九”重阳慰问活动。4. 开展“爱国感恩”每月一事及爱国主义教
12、育，出第二期黑板报（主题：颂祖国、孝亲敬老。5“桂园之声”广播。6班主任、辅导员工作例会。7. 六年级中队主题队会展示课。8.各中队认真开展“英雄故事我来讲”活动。十一月份：1. 开展“每月一事”暨综合实践活动。2. 各中队利用“11.9”消防宣传活动日开展安全系列宣传教育活动。开展一次队活动，出第三期黑板报。（生态、环保、消防）3班主任、辅导员工作例会。4. 校级小主持人选拔赛。5进行紧急疏散演练活动6四年级中队主题队会展示课。十二月份：1举行习惯养成教育队活动。2. 开展“挑战自信”每月一事。3. 结合“圣诞”，各中队开展“辞旧迎新”的庆元旦校大队活动。出第四期黑板报。（法制、节约、欢喜过
13、大年）4. 班主任、辅导员工作例会。5. 法制、安全宣传教育活动。6. 班主任填写学生素质发展报告书。7. 省、市青少年科技创新大赛。8. 二年级中队主题队会展示课。一、二月份：1. 开展 “交通规则” 、“用纸节约”每月一事暨综合实践活动。2班主任、辅导员经验交流会，进行期末总结，上交各种资料。3. 评选“文明班队”、“行为习惯示范班级”、“优秀班主任”、“五好学生”、“星级学生”， “优秀辅导员”、“选优秀大队干部”、“优秀值日生”及单项标兵等。4队工作总结、德育工作总结。5召开散学典礼，安排师生寒假生活。节日小贴士：9月10日 教师节；9月14日 世界清洁地球日 ； 9月20日 全国爱牙
14、日 ；9月21日 国际和平日；9月12日 中秋节 农历 ；10月1日 国庆节 国际音乐日 国际老人节 ； 10月13日 中国少年先锋队诞辰日 ；10月5日 重阳节 农历；12月3日 世界残疾人日 ；12月4日 中国法制宣传日 ；12月25日 圣诞节附：1.队知识教育分层要求一年级：队名、队标志的教育。二年级：队的创立者、领导者，少先队光荣历史，少先队的榜样等教育。三年级：启动手拉手活动进行队礼教育，深化入队誓词教育。四年级，创设服务岗位，创建红领巾社团，进行队的作风和队的主人意识教育，深化队歌教育。五年级：深化队的目的（五爱）教育，强化队旗、队徽、队的礼仪观念。六年级：深化呼号教育，进行队的责
15、任（维权）意识教育，深化少先队光荣感教育。2热爱党热爱社会主义祖国教育分层要求低年级：感受党是太阳我是花，教育少年儿童听党的话。中年级：学习优秀共产党员的优秀事迹，感受党的崇高宗旨，“与共产党员大朋友手拉手”。高年级：开展实践体验活动，引导少先队员了解“没有共产党就没有新中国”，了解“只有改革开放才能发展中国”。3.队员掌握常规礼仪基本礼仪基本方法佩戴红领巾领巾披在肩，左边压右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧。行队礼的方法右手五指并拢，经胸前高举至头顶约一拳处，呈45度角。呼号领“准备着，为共产主义事业而奋斗！”答：“时刻准备着！”呼号时，领呼人和全体队员都右手握拳，举至肩上，拳心向左前方与人体呈45度角，态度要严肃，声音要响亮。新生入队誓词内容：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼。准备着
