《高中数学最容易丢分的三十三个知识点16》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学最容易丢分的三十三个知识点16（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3高考数学最容易丢分的三十三个知识点（一）1. 遗忘空集致误由于空集是任何非空集合的真子集，因此 B=时也满足 BA。解含有参数的集合问题时，要特别注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。2. 忽视集合元素的三性致误集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母参数的集合，实际上就隐含着对字母参数的一些要求。3. 混淆命题的否定与否命题命题的“否定”与命题的“否命题”是两个不同的概念，命题 p 的否定是否定命题所作的判断，而“否命题”是对“若 p，则 q”形式的命题而言，既要否定条件也要否定结论。4. 充分条件、必要条件颠倒致误
2、对于两个条件 A，B，如果 AB 成立，则 A 是 B 的充分条件，B 是 A 的必要条件；如果 BA 成立，则 A 是 B 的必要条件，B 是 A 的充分条件；如果AB，则 A，B 互为充分必要条件。解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这类问题时一定要根据充分条件和必要条件的概念作出准确的判断。5. “或”“且”“非”理解不准致误命题 pq 真 p 真或 q 真，命题 pq 假 p 假且 q 假(概括为一真即真)；命题 pq 真 p 真且 q 真，命题 pq 假 p 假或 q 假(概括为一假即假)；綈 p 真 p 假，綈 p 假 p 真(概括为一真一假)。求参数取值范围的题
3、目，也可以把“或”“且”“非”与集合的“并”“交”“补”对应起来进行理解，通过集合的运算求解。6.函数的单调区间理解不准致误在研究函数问题时要时时刻刻想到“函数的图像”，学会从函数图像上去分析问题、寻找解决问题的方法。3对于函数的几个不同的单调递增(减)区间，切忌使用并集，只要指明这几个区间是该函数的单调递增(减)区间即可。7. 判断函数奇偶性忽略定义域致误判断函数的奇偶性，首先要考虑函数的定义域，一个函数具备奇偶性的必要条件是这个函数的定义域关于原点对称，如果不具备这个条件，函数一定是非奇非偶函数。8. 函数零点定理使用不当致误如果函数 y=f(x)在区间a，b上的图像是一条连续的曲线，并且
4、有f(a)f(b)0 时，不能否定函数 y=f(x)在(a，b)内有零点。函数的零点有“变号零点”和“不变号零点”，对于“不变号零点”函数的零点定理是“无能为力”的，在解决函数的零点问题时要注意这个问题。9. 三角函数的单调性判断致误对于函数 y=Asin(x+)的单调性，当 0 时，由于内层函数 u=x+ 是单调递增的，所以该函数的单调性和 y=sin x 的单调性相同，故可完全按照函数y=sin x 的单调区间解决；但当 0 时，内层函数 u=x+ 是单调递减的，此时该函数的单调性和函数 y=sinx 的单调性相反，就不能再按照函数 y=sinx 的单调性解决，一般是根据三角函数的奇偶性将内层函数的系数变为正数后再加以解决。对于带有绝对值的三角函数应该根据图像，从直观上进行判断。10. 忽视零向量致误零向量是向量中最特殊的向量，规定零向量的长度为 0，其方向是任意的，零向量与任意向量都共线。它在向量中的位置正如实数中 0 的位置一样， 但有了它容易引起一些混淆，稍微考虑不到就会出错，考生应给予足够的重 视。11. 向量夹角范围不清致误解题时要全面考虑问题。数学试题中往往隐含着一些容易被考生所忽视的因素，能不能在解题时把这些因素考虑到，是解题成功的关键，如当 ab0时，a 与 b 的夹角不一定为钝角，要注意 = 的情况。
