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1、湖北省武汉市武昌区2022年中考语文训练题一、（共9分，每小题3分）1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）历经9个多月的长途跋涉，经历 的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着陆在火星表面。这是 的场景，这是令人自豪的时刻。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在很多不确定性，中国航天器首次登陆火星，就 地成功登陆，圆满完成所有任务，令世界 。A.惊魂未定 振聋发聩 毫发不差 惊讶B.惊心动魄 振奋人心 毫发未损 惊叹C.惊心动魄 振聋发聩 毫发不差 惊叹D.惊魂未定 振奋人心 毫发未损 惊讶2.下列各项中，没有语病的一项是（ ）A.中国航天器成功登陆火星，是地外行星软着陆等一系列
2、关键技术的保驾护航。B.在中国航天器登陆火星的短短几分钟里，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。C.天问一号成功着陆在火星表面，标志着中国在行星科学领域取得了重大突破。D.由于天问一号一次性实现了绕火、落火和巡火的突破，而被载入世界航天史。3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A.不是每一个人都有机会“长得漂亮”，但是每一个人都有机会“变得漂亮”。人生需要一种信念，也需要一种态度，相信美好，便能遇见美好。B.我们在行走，时间才会行走。只要我们追逐梦想的脚步不停歇，时间这个最忠实的伴侣就会紧随我们前进的步伐，一路披荆斩棘、乘风破浪。C.莽夫之勇是无知而勇，书生之勇是知而后勇。我认为，苏轼“直言
3、当世之故，无所委曲”，便是知而后勇的杰出典范；知而后勇，方为真勇！D.为人处世，最忌以自我为中心。眼里能见人，心里能容人，对方才能接纳你，孤傲地俾睨众生，便只能沦为失群落单、孤立无援的时之弃子。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成4-6题。我们时代的审美表情正在变得越来越丰富。至少在表面上，“美”这个概念得到了历史上从来没有过的尊崇，而美学也似乎进入了全面开疆拓土的时期。放眼望去，“美”无所不在，美容、美体、美发、美肤等名词深入人心，科技美学、生活美学、居室美学、身体美学、新闻美学、消费美学等新潮名词大量繁殖。医生、广告人、商家、房地产开发商等几乎都成了半个美学家。“美”不再仅仅是令
4、人心向往之而不能至的艺术的专有领域，美学也不复是拥有良好艺术感觉和理论思考能力的学者的专利了。美越来越平行、融合于生活的各个层面，日常生活的审美化、审美活动与日常生活的边界模糊，美学则成为现实生活的一种阐释和装点。然而此种美学与生活的合流未必是一个令人振奋的现象，与其说是美学的扩张，还不如说是某种与美学精神背道而驰的现实意志的胜利。韦尔施认为，“日常生活的审美化意味着用审美因素来装扮现实，用审美眼光来给现实裹上一层糖衣”。也就是说，日常生活美学已经沦为一个粉饰现实、造就时尚的道具，一个被用以提高物质卖点和身价的幌子，一种为某些值得向往的消费行为或生活方式提供合理性的理论话语，一种帮助某一类人确
5、立心理优势从而调适其心态、增加其快感指数的意识形态。我们必须认识到今天存在两种美学。除了充斥于生活中的热气腾腾的时尚化美学外，还有一种相形之下显得寂寞而内敛的学院化美学。一般意义上的文艺美学正是属于后者。总体而言，学院化美学恪守着基本的学术规范，执着于既定的学科性质，关注美学本身的审美特性，“从美学角度探讨表现和再现、写意和写真、形似和神似、情与理、虚与实、动与静等一系列关系，探讨如何通过上述关系的确切处理从而产生无穷无尽的审美魅力并且努力寻找着自身的存在理由和价值。可是，人们太容易就美学定义来玩概念游戏，将它仅仅当作一种艺术观。也许是日常生活在盗用美学的名义吧，但如果学院化美学在面对此种泛美
6、学主义的现实世界，只是采取无所作为的规避策略，龟缩于一般性的学科惯例，沉醉于不断加剧的思想惰性的话，其边缘化地位将会进一步加剧，也就真的只能流于孤芳自赏了。美学作为一门自足性学科的焦虑无疑加剧了，许多当代的美学研究者也已经开始了他们的反思之旅。薛富兴在生活美学一种立足于大众文化立场的现实主义思考中提出：“美学应以当代大众现实审美活动为起点、为归宿。审美当是人生之艺、人生之情、人生之趣、人生之福。当代美学应当走出理论美学、艺术中心论与精英立场，关心当代大众心理健康，参与造就当代大众精神幸福的文化工程。”还有论者发表文章，主张“以对生活的审美观取代道德观，让审美成为生活的基础和目的”。 （选自陈望
7、衡美学的焦虑与价值基座，有删改）4.下列对透过“我们时代的审美表情正在变得越来越丰富”的现象看到的本质，表述正确的一项是（ ）A.“美”这个概念得到了史无前例的尊崇，美学领域扩大，融入生活各个层面。B.“美”随处可见，与美相关的名词深入人心，与美相关的新潮名词层出不穷。C.医生、广告人、商家、房地产开发商等具备了良好艺术感觉和理论思考能力。D.美学与生活的合流其实是某种与美学精神截然相反的现实意志占上风的结果。5.下列对第段中韦尔施的观点理解不正确的一项是（ ）A.日常生活的审美化，其实是利用美学对现实进行粉饰美化，利用美学造就时尚。B.在日常生活中，美学可以实现使物质品质以及物质身价都能够得
8、以提高的目的。C.日常生活美学提供的理论话语让某些值得向往的消费行为或生活方式名正言顺。D.日常生活美学帮助某一类人确立心理优势，从而调适其心态，提升其快感指数。6.下列对“学院化美学”的相关理解正确的一项是（ ）A.学院化美学即文艺美学，它恪守着基本的学术规范，执着于既定的学科性质，关注文艺本身的审美特性。B.学院化美学探讨对象是表现和再现、写意和写真、形似和神似、情与理、虚与实、动与静等一系列关系。C.学院化美学被视为一种艺术观，是因为人们太容易玩美学定义的概念游戏及日常生活在盗用美学的名义。D.学院化美学如果不采取有效的应对举措，那么它在泛美学主义的现实世界里会越来越被边缘化。三、（共1
9、2分，每小题3分）阅读下面的古诗，完成第7题。赠孟浩然【唐】李白吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。【注释】红颜：指年轻的时候。轩冕：指官职。卧松云：隐居。中圣：喝醉。清芬：指美德。 7.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）A.首联“爱”字直抒胸臆，表达对风流倜傥举世闻名的孟浩然的钦慕之情。B.颔联高度概括了孟浩然的生平经历：年轻时辞掉官职，年老时归隐山林。C.颈联描写了孟浩然的隐居生活：终日以酒浇愁，纵情山水间，不问世事。D.尾联表明孟浩然在诗人心中如“高山”一般，诗人自叹不如，由衷礼赞。阅读下面的文言文，完成第8-10题
10、。王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌，进军蜀地，连闭城不降，誓忠于璋。先主义之，不强逼也。及蜀地既平以连为什祁令转为广都令所居有绩。后迁司盐校尉，较盐铁之利。利入甚多，有裨国用。于是简良才以为官属，若吕义、杜祺、刘干等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领盐府如故。建兴元年，拜屯骑校尉，领丞相长史，封平阳亭侯。时南方诸郡不宾，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地、疫病之乡，不宜以一国之望冒险而行”。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留久之。王连固节不移，有可纪焉。明年连卒，子山嗣，官至江阳太守。（选自陈寿三国志，有删改）【注】先主：刘备。葭萌：地
11、名。较：较固，即“垄断”。建兴：汉怀帝刘禅的年号。8.对下列加点词的理解，不正确的一项是（ ）A.先主义之 义：重情义 B.于是简良才以为官属 简：选用C.时南方诸郡不宾 宾：顺服 D.不宜以一国之望冒险而行 宜：应当9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ） 及蜀地既平以连为什祁令转为广都令所居有绩A.及成都既平以连为什邡令转为广都令所居有绩B.及成都既平以连为什邡令转为广都令所居有绩C.及成都既平以连为什邡令转为广都令所居有绩D.及成都既平以连为什邡令转为广都令所居有绩10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）A.在担任梓潼县令时，王连紧闭城门拒绝向刘备投降，不行卖主求荣之事。
12、B.在担任司盐校尉时，王连擅经营，为国谋取很多利益，有益于国家开支。C.王连认为诸葛亮征讨瘟疫盛行的南蛮之地根本无利可图，所以坚决反对。D.王连一生坚守节操，在他去世以后，其子王山承袭爵位，官至江阳太守。四、（6分）11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分）亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留久之。五、（26分）阅读儒林外史的节选部分，完成12、13题。匡超人锁了楼门，同潘三走上街。才走得几步，只见潘家一个小厮寻来了说：“有客在家里等三爷说话。”潘三道：“二相公，你就同我家去。”匡超人当下同他到家，潘三请匡超人在里间小客座里坐下。潘三同那人在外边，潘三道：“李四
13、哥，许久不见，一向在那里？”李四道：“我一向在学道衙门前。今有一件事，回来商议，怕三爷不在家，而今会着三爷，这事不愁不妥了。”潘三道：“你又甚么事捣鬼话？同你共事，你是马蹄刀瓢里切菜，滴水也不漏，总不肯放出钱来。”李四道：“这事是有钱的。”“潘三道：“你且说是甚么事。”李四道：“目今宗师按临绍兴了，有个金东崖在部里做了几年衙门，挣起几个钱来，而今想儿子进学。他儿子叫做金跃，却是一字不通的，考期在即，要寻一个替身。这位学道的关防又严，须是想出一个新法子来，这事所以要和三爷商议。”潘三道：“他愿出多少银子？”李四道：“绍兴的秀才，足足值一千两一个。他如今走小路，一半也要他五百两。只是眼下且难得这一
14、个替考的人。又必定是怎样装一个何等样的人进去？那替考的笔资多少？衙门里使费共是多少？剩下的你我怎样一个分法？”潘三道：“通共五百两银子，你还想在这里头分一个份子，这事就不必讲了。你只好在他那边得些谢礼，这里你不必想。”李四道：“三爷，就依你说也罢了。到底是怎个做法？”潘三道：“你总不要管，替考的人也在我，衙门里打点也在我，你只叫他把五百两银子兑出来，封在当铺里，另外拿三十两银子给我做盘费，我总包他一个秀才。若不得进学，五百两一丝也不动。可妥当么？”李四道：“这没的说了。”当下说定，约着日子来封银子。潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用得着你了。”匡超人道：“我方才听见的。用着我，只好替考。但是我还是坐在外面做了文章传递，还是竟进去替他考？若要进去替他考，我竟没有这样的胆子。”潘三道：“不妨，有我哩！我怎肯害你？且等他封了银子来，我少不得同你往绍兴去。”【注】按临：巡视。12.潘三嘴里的“这个事”在文中具体指的是什么事？请你简要概括。（2分）13.依据选文，请你简要概括潘三的性格特征。（4分） 阅读下面的文章，完成14-17题。心大了，事就小了佚名一位好友跟我聊起丰子恺，说他诗情画意。我却想起他清新
