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1、福师21年秋季体育教育学在线作业二_31.自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（）。A.从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育B.促进竞技运动在学校的开展C.把体育与生活联系起来，提高了理论的可操作性D.将重心放在学生方面，尊重儿童个体生长的需要专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ACD2.学校体育对学生心理发展的作用有（）。A.促进智力与能力的发展B.调节情绪，缓解心理压力C.有助于情感的发展D.锻炼意志，增强进取心专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考
2、试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD3.根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（ ）。A.健康第一、为素质教育服务的主线B.关注学校体育的文化使命和人文价值C.把运动作为体育追求的目的D.体育要使学生获得成功的体验专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: AB4.体育课程编制的过程包括（）。A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技
3、能考试专业技答案】: ABC5.学校体育管理的原则主要有（ ）。A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D.制度化、规范化原则专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD6.西周教育的主要内容是“六艺”，其中（）体现了体育的内容。A.礼B.御C.射D.乐专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: BC7.体育教学过程的主要要素有（）。A.教材B.场地C.学生D.教师专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专
4、业技能考试专业技能考试专业技答案】: ACD8.教学内容的选编程序主要有（）。A.收集运动素材B.运动的功能鉴别C.典型性分析D.对应具体的教学目标专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD9.课堂教学评价的内容主要包括（）。A.教学内容B.课堂结构C.教学艺术D.教学效果专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD10.体育教学模式的基本属性主要有（）。A.理论性B.稳定性C.直观性D.整体优化性专业技能考试专业技能考试专业技能考试
5、专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD11.军国民体育思想的特征主要有（）。A.以强烈的爱国激情为立论基础B.依附教育思想，尚未形成独立的理论体系C.重视身体训练和培养军人精神D.已经形成独立的理论体系专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABC12.体育教学内容的构成（）。A.体育知识B.运动技能C.塑造形体D.行为规范专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD13.体育课程内容选择的
6、程序主要有（）。A.区分不同学生的身体素质B.课程内容评估C.对备选内容分析D.将不同年龄学生的体育基础、身体发展、 心理特点等，与备选的代表性的项目和手段结合起来进行比较分析专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: BC14.体育教学原则中，掌握运用与实效性原则的依据有（）。A.体育教学目标的要求B.学生学习规律C.运动技能形成规律D.只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】:
7、ACD15.运动技能形成规律（ ）。A.分化阶段B.粗略掌握动作阶段C.改进与提高动作阶段D.动作的巩固与运用自如阶段专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: BCD16.在体育教学中，运用分解法应注意以下几点（）。A.简化动作的某些要求B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备D.分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能
8、考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: BCD17.自然体育思想的正面的历史影响（）。A.体育教学过程中容易走入放羊式的误区B.对德国军体操和瑞典体操过于排斥，这一思想有些片面C.促进竞技运动在学校的开展D.促进体育教学规律和教学法的研究专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: CD18.体育教学法中，自练法是以学生自身的独立活动为主，有目的地反复进行某种身体练习的一种方法，常用的有（）。A.模仿练习法B.适应练习法C.强化练习法D.阅读法专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专
9、业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABC19.在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）。A.营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系B.优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间C.组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力D.广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD20.运动技能形成规律（）。A.分化阶段B.粗略掌握动作阶段C.改进与提高动作阶段D.动作的巩固与运用自如阶段专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能
10、考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: BCD21.1919年10月“全国教育联合会”通过改革学校体育案，提出一系列改革措施，有（）。A.减少兵操时间B.实行20分钟课间操及课外活动C.注意体育教法D.注意生理卫生与体育原理专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD22.只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。A.明确目的，激发动机B.建立良好而融洽的师生关系C.积极培养学生自学自练自控能力D.锻炼学生的思维能力专业技能考试专业
11、技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABC23.体育与健康课程标准制定的理念主要表现为（）。A.坚持健康第一的指导思想B.培养学生健康的意识和体魄C.强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习D.激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD24.淘汰法包括（）。A.单淘汰B.双淘汰C.多淘汰D.排出法专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能
12、考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: AB25.1919年10月，“全国教育联合会”通过改革学校体育案，提出一系列改革措施，有（ ）。A.减少兵操时间B.实行20分钟课间操及课外活动C.注意体育教法D.注意生理卫生与体育原理专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD26.竞技运动在体育教学内容中发展的原因主要有（）。A.从规格上趋向正规，规则更加合理，动作技术更具合理性，人们对该运动的学习规律的认识越来越深，学习和训练过程也更科学，为引入体育教学提供了方便的条件B.一部分现代竞技运动日益成为大家所喜闻乐见的
13、群众体育运动内容，来自社会这种影响也为竞技体育进入体育教学内容创造了条件C.教育行政在促进学校体育场地器材正规化的努力也间接地促进了竞技运动在体育教学内容中的扩展D.体育院系的教师培养课程中，主要的几个竞技运动项目一直是教学内容的主体，使得竞技运动的内容和近似训练的方法形成了体育教师的知识技能结构专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD 27.体育课程的特点主要有（）。A.运动认知性课程B.生活教育课程C.情意类课程D.综合性课程专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技
14、能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD 28.动作技能形成的过程包括（）。A.学习阶段B.巩固和提高动作阶段C.粗略掌握动作阶段D.运用自如阶段专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: BCD 29.下列属于体育教学的特点的有（）。A.身体间接参与B.身体直接参与C.体力与智力活动相结合D.身体承受一定生理负荷专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: BCD 30.体育教材按照不同的功能和形态，其排列方式分为（）。A.充实螺旋式（多吃多餐型）B
15、.单薄螺旋式（少吃多餐型）C.充实直线式（一次吃饱型）D.单薄直线式（一次品尝型）专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD 31.体育课程内容的选择与组织主要包括的方面有（）。A.体育与卫生保健知识B.各种运动项目C.健身娱乐手段D.思想意思培养专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABC 32.体育课程实施的三个阶段是（）。A.起始阶段B.实施阶段C.维持阶段D.扩展阶段专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABC 33.现代体育教学方法的发展趋势有（）。A.强调教与学并重B.重视学生体力、智力与
