《（福师大作业答案）《教育社会学》在线作业一_5（福建师范大学）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（福师大作业答案）《教育社会学》在线作业一_5（福建师范大学）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福师教育社会学在线作业一_51.（ ）是科层制理论的代表人物A.贝塔朗菲B.卢斯山C.韦伯D.泰勒专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: C2.德国社会学家（ ）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富经济标准；权力政治标准；声望文化标准A.恩格斯B.涂尔干C.韦伯D.马克思专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: C3.1907年苏扎罗在（ ）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程A.斯坦福B.耶鲁C.哥伦比亚D.普
2、林斯顿专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: C4.（ ）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移A.美国B.英国C.澳大利亚D.法国专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A5.在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70以上，这属于（ ）A.师生互动独占型B.师生互动主导型C.混合型D.教师主导型专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考
3、试专业技答案】: B6.（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。A.文化分层B.社会分层C.政治分层D.教育分层专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: B7.（ ）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价A.教师义务B.教师职业声望C.教师专业地位D.教师权利专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】
4、: B8.（ ）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A.功能主义范式B.解释论范式C.新马克思主义范式D.结构主义范式专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: B9.（ ）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题专业技能考试专业技能考试专业技能考试专
5、业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: D 10.（）是科层制理论的代表人物A.贝塔朗菲B.卢斯山C.韦伯D.泰勒专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: C 11.鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种（）社会现象的教育。A.特殊B.普通C.个别D.一般专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 12.美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚专业技能考试专业技
6、能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: D 13.（）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 14.（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 15.泰勒的（）奠定了现代课程
7、理论的基石A.课程与教学的基本原理B.教育过程C.人是教育的对象D.民本主义与教育专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 16.1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了（），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑A.人类环境宣言B.建设一个可持续发展的社会C.我们共同的未来D.联合国气候变化框架公约专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 17.（）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另
8、一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移A.美国B.英国C.澳大利亚D.法国专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 18.（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A.责任感B.环境C.人口D.国际理解专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: B 19.1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程
9、A.斯坦福B.耶鲁C.哥伦比亚D.普林斯顿专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: C 20.社会转型的基础是（）的转型，并必然引发教育制度变迁。A.文化体制B.教育体制C.政治体制D.经济体制专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: D 21.教育社会学的研究方法论也包括以下三个层次（）。A.哲学方法论B.学科方法论C.具体方法论D.教育方法论专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业
10、技答案】: ABC 22.课题的选择主要从（）方面进行考虑，即根据课题的价值、研究的可行性、研究者自身优势这三条原则来进行A.意义B.条件C.类型D.途径专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD 23.要建立起合理的教育发展理论，需要（）意识A.独立的发展B.开放C.普及与提高相结合D.有差别的发展专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD 24.教育社会学的学科方法论主要是指教育的社会学研究范式，至少可以从以下三个角度进行划分（
11、）A.依据经验B.依据方法C.依据研究角度D.依据理论或学派专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: BCD 25.学校文化的结构通常涉及三个层面（）A.政策B.观念C.制度D.文化专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: BCD 26.教育规范的特点有（）A.规范的历史性B.规范的民族性C.规范的群体性D.规范的控制性专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD 27
12、.生活方式的指标体系有两种表现形式（）A.结构式B.综合式C.文化式D.总结式专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: AB 28.在中小学，班级的正式结构一般分为以下三个层次（）A.班干部B.小组C.班级的一般成员D.教师专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABC 29.研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制：（）A.学校因素B.方法因素C.课堂教学环境D.学生专业技能考
13、试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: AB 30.学生获得生活经验的受教育源多种多样，具体而言，主要包括（）A.大众传媒B.同伴C.家庭生活D.教师专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: ABCD 31.新的价值观教育的目的是使受教育者建立一种对人权、对主权国家的宽容、尊重和团结的态度（）A.错误B.正确专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 32.学校作为生产组织是通过培
14、养人力产品和学校成员所创造的知识产品，直接体现其经济和社会效益（）A.错误B.正确专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 33.文化结构反映了社会经济基础的主要的特征，教育制度则是社会上层建筑的表现形态。A.错误B.正确专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 34.美国公众对学校的关注主要集中在缺乏纪律、缺乏适当的财政支持、难以吸收合格的新教师、课程问题、教学质量过低、人满为患等问题（）A.错误B.正确专业技能考试专业技能考试专业技能考
15、试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: B 35.过分社会化是指个人接受与社会主流文化相对立、相冲突的亚文化的过程，这是对社会化目标的背离（）A.错误B.正确专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: A 36.广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态（）A.错误B.正确专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技能考试技能专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业技答案】: B 37.教育公平是教育平等的另一种表述（）A.错误B.正确 答案：更多在线离线作业关注V行：weimingjiaxc 答案： A 38.教育社会学意味着一系列问题：教育社会学研究什么、如何研究、其基本假设、特定的解释方式、与其他相关学科的关系等问题。A.错误B.正确专业技能考试专业技能考试专业技能考试专业
