《计算机应用基础win7+office2010》周南岳 5.4 计算数据

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1、第5章 电子表格处理软件应用课题名称： 5.4 计算数据教学目标：1 基本知识(1) 掌握数据处理中使用运算表达式的操作。(2) 了解电子表格数据计算的意义。(3) 了解电子表格中函数的意义；能结合实例，在工作表中使用常用函数计算数据。2 操作技能目标(1) 能熟练的使用公式计算和使用自动求和按钮。(2) 具有在实际应用中使用三类基本统计函数处理数据的能力。教学分析与准备：1教学重点(1) 会在电子表格中使用公式计算。(2) 能利用自动求和按钮进行求和。2教学难点电子表格数据计算中的公式和函数在实例中的正确使用。3教学策略本课内容有一定难度而且适用性强，教师在教学中要讲清有关的概念和具体操作方

2、法，以及要特别注意的地方。讲解的内容通过操作演示帮助学生掌握。4课时安排2课时（45分钟2）5教学环境多媒体教室学习过程：教学环节教学内容备注提出问题，引入新课任务1计算数据1使用自定义公式计算讲公式计算时，首先，讲解公式计算的形式为“=操作数及运算符”；再解释“操作数（单元格、数字、字符、区域、区域名）”、“运算符（除算术运算符和比较运算符外，不要遗漏字符运算符&）”，同时举例说明公式的写法，例如：=C4/2+D8*7-F3，或=A7+D2+sheet3！它们在生活和工作中的真实意义。讲清如何使用自定义公式计算工作表中的数据。由于学生数学基础不同教师讲解一定要详尽教学中向学生归纳用输入函数计

3、算的过程引入引用地址的概念。当一个单元格中的数据被其他单元格的公式使用称为引用。该单元格地址称为引用地址。2使用函数计算介绍函数计算方法，先介绍计算机使用函数的意义，然后，介绍三种类型的函数。函数的使用分为三种情况：（1）自动求和按钮：用于在最接近单元格的数据区域求和。选取存放结果的单元格，单击求和按钮时可以看到计算公式；双击求和按钮时可以看到计算结果。（2）自动计算：它可以对区域求和、均值、最大值、最小值、计数等计算功能。选取计算区域，在状态栏单击右键调出快捷菜单，选择计算功能，计算结果将在状态栏显示。（3）输入函数：Excel提供了九类几百个函数（包括日期、文字、数字等）。电子表格中输入函

4、数时，使用函数格式：“=函数名(参数表)”例如，求D4：D8单元格的平均值，将结果存入D12单元格中操作时：鼠标先单击D12，然后在编辑框直接输入“=AVERAGE（D4：D8）”；还可以先单击“粘贴函数”按钮，在屏幕显示的对话框中选择函数类型和函数名，按“确定”按钮后，在显示的对话框中输入参数。任务2函数应用实例1认识函数首先，通过表5-16引导学生认识在工作表中直接使用函数，要求对学生的对函数的感性认识逐渐过渡到实际应用中。重点要求学生完整认识对函数的格式及体会不同函数有不同的参数，以及参数在函数式中的作用。其次，通过考试成绩数据使用在实例中的函数：条件求和函数：SUMIF()计算各科目成绩的总分；条件计数函数：COUNTIF()计算各科目考试人数；频率分布函数：FREQUENCY()计算各分数段人数。让学生尝试不同函数的应用课堂小节：通过本课教学活动，使学生掌握以下内容：电子表格中的函数有的可以直接使用，有的需要在有数据的时候使用才有意义，并且不同的函数有不同的格式和参数值。本课学习的概念可以为学习计算机其他函数表达式打下基础。