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1、创双一流主题班会主持词怎么写20xx年人生 主持人(女)：今天的班会课，我们要对自己的人生的目标作一规划。 主持人(男)：我们的“争创一流班级，争创一流学生”也有远近之分，目标也有远近。我们先规划近期(就是三年后)的人生。让我们一起设计自己人生的第一张名片。现在开始。 主持人(女)：三年后的今天，我们在哪里?干什么呢?我想我们的同学早已有了自己的答案了，那先有请几位同学介绍自己三年后的情况吧 学生6 学生7 学生8 学生9 主持人(男)：有了自己的“争创一流班级，争创一流学生”，我们就必须为实现自己“争创一流班级，争创一流学生”而努力; 主持人(女)：对，从现在开始就应该去努力，要是光有“争创
2、一流班级，争创一流学生”而不去行动。我想到头来还是一事无成。 主持人(男)：是啊，没有行动，“争创一流班级，争创一流学生”的翅膀再长最终将摔得越疼。 掌声欢迎黄小健、罗宇成为我们表演相声我的“争创一流班级，争创一流学生” 主持人(女)：未来是多么灿烂!我们的“争创一流班级，争创一流学生”是多么美好!只有努力奋斗，才能使“争创一流班级，争创一流学生”早日得以实现。 2、规划7年人生 主持人(男)：三年后，我们是一名高中生了，那在今后7年，我们又会怎样去努力呢?7年后的今天你将成就怎样的你? 主持人(女)：请大家开始规划并设计人生的第二张名片。7年后的我，那时的我们要么在读大学，要么在参加工作就业
3、了。 小记者冯湘：时隔7年，大家没有忘记我吧。 采访：学生10：学生11学生12 (同学说话，并介绍7年后今天自己的职业、单位或就读学校。) 3、规划15年人生 主持人(男)：15年后的你情况如何呢?让我们一起去展望美好的15年后吧，请设计出自己的第三张人生名片。 主持人(女)：我们最宝贵的“争创一流班级，争创一流学生”名片。 请三四位同学上来介绍自己15年后的情况 主持人(女)：光阴似箭，岁月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我们5班同学又相聚在一起，请各界成功人士相互交换自己的名片! (大家相互交换名片，相互握手、问好) 主持人(男)：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌; 主持人(女)：
4、“争创一流班级，争创一流学生”的果实，靠知识的土壤去培育。 主持人(男)：15年后或许我们硕果累累 主持人(女)：或许我们一事无成。 主持人(男)：我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来! 主持人(女)：有请 为大家做演讲畅谈“争创一流班级，争创一流学生” 展望未来 四、努力实现“争创一流班级，争创一流学生”，坚定信心，增强毅力 主持人(女)：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的“争创一流班级，争创一流学生”就一定能实现!现在请听马和平等人表演小品三国名人的“争创一流班级，争创一流学生”。 主持人(男)：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的“争创一流班级，争创一流学生
5、”;下面我们来看看，三国名人的“争创一流班级，争创一流学生”。表演者：马和平、黄振星、任益。 主持人(女)：有了“争创一流班级，争创一流学生”就有了希望，现在请听 等人的希望。 主持人(女)：同学们韩剧大长今中，长今为了实现自己的心中的“争创一流班级，争创一流学生”不怕辛劳，历尽千辛万苦，克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现“争创一流班级，争创一流学生”做什么? 主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗? 同学1：我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻; 同学2：树立远大的“争创一流班级，争创一流学生”，并为之不断地努力; 同学3：要有吃苦耐劳的精神，不
6、为困难所吓倒; 主持人(女)：是啊，我们必须从今做起，为自己“争创一流班级，争创一流学生”的实现而努力; 主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的“争创一流班级，争创一流学生”和前途与祖国的命运和前途结合起来，上海在20xx年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华; 主持人(女)：据我所知，我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才呢! 主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：面试。 主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗? 同学们答：略。 主持人(男)：主题班会进行到这里，让我们
7、来玩个游戏轻松一下。 主持人(女)：对，我们在上课前听到水手这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来。 一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。 主持人(男)：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么? 甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。 乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。 主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的“争创一流班级，争创一流学生”。 主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座
8、右铭。 主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。”自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢? 主持人(女)：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。 主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对“争创一流班级，争创一流学生”追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，“争创一流班级，争创一流学生”是一定可以实现的。 主持人(女)：我们在不同年龄有不同的“争创一流班级，争创一流学生”，每个人都有一个最初的梦想，现在请黄
9、欣等人演唱最初的梦想。 主持人(男)：同学们“争创一流班级，争创一流学生”有近期高远之分，还可以分为职业“争创一流班级，争创一流学生”、道德“争创一流班级，争创一流学生”、人生“争创一流班级，争创一流学生”。现在最迫切的“争创一流班级，争创一流学生”是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末“争创一流班级，争创一流学生”了吧。 主持人(女)：我很开心!同学们对“争创一流班级，争创一流学生”的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱明天会更好。 主持人(男)：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。 主持人(女)：天下没有不散之筵席。 主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。 主持人(女)：我想，大
10、家通过这次班会，定会树立远大“争创一流班级，争创一流学生”，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。 主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。 四、班主任总结： 首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的“争创一流班级，争创一流学生”，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的“争创一流班级，争创一流学生”一定能实现。 是的，“争创一流班级，争创一流学生”是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，“争创一流班级，争创一流学生”的实现前提是把握人生。 把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。 命运在自己主宰，人生由自己把握。 臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致!
