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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学开展教育质量提升年活动实施方案 同老乡小学“教导质量提升年”活动实施方案 为全面落实县委及县教导局有关教导质量提升年活动的文件精神，进一步加强学校内涵创办、强化教导教学质量意识，全面提升我乡教导教学质量，切实推动学校科学进展，结合我乡实际，经学校研究抉择，2022年在我乡全面开展“教导质量提升年”活动，特制定本活动实施方案。 一、指导思想 以科学进展观统领教导工作全局，贯彻落实国家和自治区中长期教导改革和进展规划纲要，主动适应经济社会进展和根基教导形势的变化，以全县教导布局调整为契机，以开展“教导质量提升年”活动为载体，以狠抓教导质量为主线，以提高教师素
2、质为核心，全面推进素质教导，深入推进课程与课堂改革，强化教导督导，抑制薄弱环节，模范办学行为，提高教导管理水平，促进我县各级各类教导持续、健康、快速进展。 二、工作目标 遵循教导进展规律，更新教学理念，深化教学改革，推进有效教学，优化评价方式。使教导教学质量得到进一步的提升。 我校要紧紧围绕“质量提升”这一中心开展工作，深化教导改革，狠抓常规管理。向管理要质量，向课堂和训练要质量，向科研要质量。通过开展活动，全面提升教师教导教学素养，促进我乡教导均衡协调进展，培养学生良好行为习惯，进展学生天性特长，提高学生综合素质，促进学生德、智、体、美全面进展。入学率达100%以上，稳定率达99.7%以上。
3、确保我乡的教导质量在2022年的根基上得到稳步提升。 三、组织机构 为确保活动顺遂开展并取得实效，特成立“教导质量提升年”活动领导小组。 组 长：xxx 副组长：xxx 1 成 员: xxx xxx xxxx 领导组职责： 组长主要负责全乡“教学质量提升年”活动全面协调、监控工作，推进活动深入开展。 副组长负责 “活动”的宣传鼓动、质量指导、评价工作。提高全乡教职的思想熟悉，对“活动”各阶段开展处境举行有筹划地检查指导。做好检查记录和档案管理。 成员负责本校“活动”的概括实施，专心操作，努力使我乡的教导提升年活动得到实效。 四、工作措施 （一）提升学校德育工作质量 1、积极组织教师专心学习教师
4、法中小学教师日常行为模范义务教导法以及教导局下发的教师八不准等，提高教师“依法执教”的意识；坚决杜绝轻视学困生，体罚学困生，搞有偿家教，向学生推举学习资料等一些有损教师形象的现象。做到依法执教，廉洁从教，文明施教。要求全体教师严守学校各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，提高教导教学质量。 （二）提升教导教学质量 1分降落实各班级教导教学质量目标责任，明确工作职责，将质量目标列入年度绩效考评。 2加强学生人生观、价值观与前途和现实就业的培养和教导，创设团结协作、富有爱心的班级集体，巩固学生吃苦耐劳和拼博精神，以提升活动推动良好班风带动良好学风，形成良好校风。 3严格贯彻执行中小学常规管理规定
5、，进一步深化教导改革，全面推进素质教导，保持常规管理工作模范化、制度化、科学化，以良好的教风推动教导教学质量的提升。 积极构建高效课堂，推广启发式和参与式教学模式。 2 着重抓好毕业年级的有效复习、有效考试、有效试卷讲评与分析三个环节。 尽可能利用现代教导信息技术资源优化教学手段，不断提高教学效果。 加强常态课的管理与监控，由指导处组织开展推门听课、巡课检查等活动，听后个别交换观法，提出要求和建议。确保课堂教学的模范和有效。 中心校成立教研组、备课组，加强教学常规管理，提高课堂教学水平。 备课：严把备课关，提防备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。教师应做到：备好课标、备好
6、教材、备好教学手段、备好教法、备好学法；吃透重点、难点、学识点、教学点、才能点；优化教师的教法和学生的学法。 加强听课和教学阅历交流。教师每年至少听课30节，中层领导至少40节，校长至少50节。 每学期开展学生与家长评教和评价活动12次。 4做好课题研究工作。学校要成立校级科研机构和课题组研究机构，负责对课题的申报、立项、管理，组织邀请专家举行成果鉴定等工作。要求:每位教师至少参与一项课题研究活动，学科带头人领研一项课题；每位教师一年要完成2篇教导教学论文，书写2份教学科研工作总结。 （三）加强师德师风创办 1加强师德教导，提高教师职业道德水平。 专心学习贯彻教师法、中小学教师职业道德模范，明
7、确师德创办目标，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和模范的职业素养。 2根据教导局要求，开展“立师德，铸师魂，正师风”主题活动。 树立师德典型，弘扬师风正气，大力宣传扎根教导第一线，甘于奉献，严谨治学, 为人师表，以身作那么, 爱岗敬业，喜欢学校，喜欢学生的教师典型事例。积极推动教师在活动中比修养、比学习、比奉献、比业绩，在日 3 常工作中转化为职业道德优秀、教导教学优良、社会、家长、学生合意的自觉行动。 3按照县教导局的规定。学校与教师签订师德师风创办目标“八不准”责任书： （1）不准宣扬封建迷信和邪教学说，传播有害学生身心健康的观点和思想。 （2）不准参与赌博、酗酒
8、等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。 （3）不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或经商。 （4）不准体罚、变相体罚学生或者展现其他欺凌学生人格尊严、进犯学生合法权益的行为。 （5）不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱礼券，托办私事。 （6）不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。 （7）不准擅自停课、缺课、小病请长假或用虚假证明请病假。 （8）不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。 对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，年终考核不能评为优秀等次。 （四）建立教师鼓舞机制和教导奖惩处法(由锋副定) 研究制定教师管理手段，科学制定提高教导质量奖惩
9、制度，充分发挥奖惩制度、年度评优的鼓舞作用。对各学校教导质量提升完成处境举行考评，根据考评结果举行奖惩。 1、设立期考劳绩优秀奖和达标奖。除了由县教研窒组织评奖外，中心校也根据期考劳绩设立优秀奖和达标奖。一至二年级全乡各村小均按一均两率发前三名的优秀奖和达标奖。三至六年级中心校和池塘小学也均按一均两率发前两名优秀奖和达标奖。 2、除了县设立小学毕业水平测试优秀奖外，中心校也赋予获得优秀奖 4 的老师确定的赏赐，赏赐还设立学生在测试中双科获得190分以上，180分以上，170分以上和160分以上分等次的赏赐给任课老师 3、设立教师作文指导奖和数奥教师指导奖。对于作文竞赛中获得指导奖的老师和在数奥
10、比赛中获得指导奖的老师赋予确定的赏赐。 4、实行责任追究，对于期考不达标的老师或不完成职责任务的老师要举行问责，并和年度考核年度绩效相互挂钩，做出适当的处理。 五、实施步骤与方法 “教导质量提升年”活动按照整体规划、分段实施、持续推进、督导检查、评估验收、阅历总结的思路，分以下阶段实施： （一）宣传鼓动阶段（2022年3月4月） 1.制定方案。依据平果县“教导质量提升年”活动实施方案，结合本校实际，由副组长制定学校“教导质量提升年”活动实施方案，并于实时上报教研室。 2.组织宣传鼓动。组长组织召开“教导质量提升年”活动鼓动会，安置和部署本次活动，专心举行学习议论，把思想统一到促进教导进展、提升
11、教导质量、办人民合意的教导上来。 （二）实施阶段（2022年3月12月） 1.举办主题活动。为确保“教导质量提升年”活动有效开展，围绕活动内容，的主题活动。 2.组织调查研究。每周召开总结会，深入查找、分析影响教导进展的理由，明确提升教导质量的思路和对策。 3.开展评优活动。由指导处组织开展优秀教学设计表示活动和优质课评比活动。 4.举办提质研讨会。由组长安置，就“如何提高学科教学质量”、“培养学生良好行为习惯”等问题举行研讨。 工作责任小组：组织协调组、督导评估组、质量指导组 （三）检查阶段（2022年3月-11月） 5 指导处定期对各村小各班级及教师个人相关活出工作处境举行检查。检查内容包
12、括:教研组的教研活动、教师个人业务、少先队活动、课题研究、“两个一”活动等内容。 （四）自查整改阶段（2022年4月-8月） 副组长按照县教导局的要求，根据本校活动方案实施步骤，每月开展自查自纠工作。并对不积极开展活动或工作开展不达成要求的教师举行指导，限期整改。 （五）总结阶段（2022年12月1日12月30日） 1迎接验收评估。 2.活动总结。领导小组对本校“教导质量提升年”活出工作处境举行总结，报活动领导小组办公室。 3.通报表彰。召开全乡“教导质量提升年”活动阅历交流会和总结会。评比出“教导质量提升年”活出工作劳绩突出的先进单位和先进个人，并举行表彰赏赐；对工作不达标，质量提升差的单位和个人举行责任追究。 6 9
