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新北师大版小学五年级上册数学4探索活动 三角形的面积教学反思体会_教学设计 1.这节课的内容是在已学平行四边形面积计算的基础上进行教学的,主要是引导学生通过三角形面积公式的推导去理解和掌握三角形的面积计算公式。 2.在教学中注重学生自己动手操作,从操作中掌握方法,发现问题,解决问题。
