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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学六年级数学教学总结 第一篇：小学六年级数学教学总结范文 小学六年级数学教学总结范文 按照行业模范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化阅历技术，就可以叫做教师。下面东星资源网我给大家整理了小学六年级数学教学总结范文，便当大家学习。 小学六年级数学教学总结范文1 时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心来，逐渐沉淀，有收获也有可惜。本学期，我承担六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作开展得特别顺遂。为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情景作出总结，期
2、望能发扬优点，抑制缺点，促进教学工作更上一层楼。 一、备课情景 备好课是上好课的必要条件。由于我是新教师，所以务必要手写备课，虽然对比辛苦，却是的磨练机遇。在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我能够学习网上的优秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们供应了丰富的教学研究资源;再次，我还自我添置了一本特级教案，上头都是一些优秀教师撰写的教案。当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情景、学校校本课堂教学模式等有机结合。 对于备课，我还对自我提出了以下要求： 1、专心研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学资料一
3、览表，对小学数学学识的布局以及之间的联系有一个大致的了解。 2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学资料做到心中有数。 3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便打定好教具、学具等。 4、教学设计要贴合学生的认知和心理情景，设计出合理又吸引学生的教案。 5、坚持每一天写教后记，能够是课堂组织的反思、教学资料设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。 经过一学期的手写备课，我的备课才能大有提高，当然也存在一些缺乏的地方。譬如说练习的设计没有做到精选，往往展现满堂灌或者顾此失彼的情景;再譬如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后学识间的联系等;
4、还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。 最终，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一齐，并且要有实际性。 二、课堂教学情景 本学期我的课堂教学质量有了务必程度的提高，这主要得益于我的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面能够表达出我的提高： 1、课堂组织才能有所提高，学生的听课效率大大提高; 2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合。 3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组交流、自主探索等方法有机结合; 4、专心贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还给学生，给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学学识。 5、能有效调动学生的进取性，构成互帮互助的小组合
5、作形式，为课堂教学质量加分。 6、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻留神教学语言的精炼性和科学性，能站在学生的角度研究问题，使数学问题简朴化。 结合自我上课的切身体会以及师傅赋予的指导，我觉得在以后的教学中还要留神以下几点： 1、经过检查学生的预习情景，切实把握教学资料。 2、提防过程性目标，多让学生说说你是怎样想的，让学生充分体验学识的构成过程。 3、提防小组合作模式的培养，需要长期坚持， 4、采用量化与激励相结合的评价模式。 5、在课堂中应当给学生更多的时间和空间去斟酌，发散学生的思维。 6、多学习课程标准，多斟酌，并在数学课堂中表达新课标中的思想。 三、作业情景 本学期学生的作业主要由补充
6、习题和评价手册组成，另外我还让每个学生打定了一本口算本和一本课堂作业本。其中，评价手册、口算本、课堂作业本都在学校完成。补充习题作为家庭作业。从作业完成情景和订正情景来看，总体良好。可是依旧存在以下问题： 1、片面学生书写潦草; 2、书写格式不模范; 3、不珍爱作业本，卷面不感激; 4、订正不实时，拖拉现象对比严重; 5、片面学生做题时审题不清，错误率较高; 6、个别学生展现抄袭别人作业的现象; 7、好多学生遇到难题，不敢挑战，直接放弃不写。 针对以上情景，下学期在学生作业方面还需严格要求，统一模范，并结合各种奖惩的手段使学生的作业质量更上一层楼。 四、考试情景 本学期大小考试一共有11次考试
7、，即9次单元测验、1次期中考试和1次期末考试。每次单元测验的均分大约在8分左右，期中考试的均分分别是89分和82分，分别名列第一和其次，可是两个班的均分相差较大。从平日的数学课堂以及作业情景，我认为两个班存在以下差距。 第一，3班学生上课纪律好，回复问题进取，小组合作空气也好，2班课堂纪律相对较差，主要有几个特别活跃的学生会影响课堂纪律，从而影响全班同学的听课效率。 其次，3班学生写作业对比进取，根本全体作业包括家庭作业都能在学校完成，并且能做到当天作业当天清的要求，很少有作业拖拉的现象，2班学生相对而言缺乏自觉性和进取性，作业拖拉现象严重。针对以上情景，下半学期我从课堂和作业两方面入手对2班
8、的学生加强了引导，使2班的学习空气大大提高，构成全班竞争的好局面。期末考试两个班排行分别名列第一、其次。 经过以上的分析，我已经领会地了解到自身存在的问题，我将从上头的总结中吸取教训，不断地改善教学方法，提高自我的课堂教学才能，使每一个孩子学得开心并且学得好。 小学六年级数学教学总结范文2 一学期已经过去，能够说慌张繁忙而收获多多。本学期，我承担六(1)班和六(2)班的数学教学工作。我从各方面严格要求自我，结合二个班学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 为了抑制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：
9、 一、学生根本情景 六(1)班有48名学生，他们的劳绩和根基还算稳定，六年级上册期末测试劳绩班级平均分为65分，两极分化较为严重，优秀人数在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的有6人。但他们的课堂纪律对比好，学习方面大片面学生能按照教师的要求实时完成作业，对数学这门课程有务必的学习兴趣。 六(2)班有47名学生，六年级上册的期末考试班级平均分为55分，远比其他二个班的均分要低，理由在于优秀人数不多，不及格的人数占全班人数的一半，低分层30分以下有4人，大片面不及格的在40分左右。学生学习缺乏动力，表现为拖欠作业，做作业过程中偷工减料等。 二、教导教学情景 针对以上二个班
10、级的不一样情景，我在教学工作中，我留神做到以下几点： 1、努力抓好常规教学，深入细致的备好每一节课。虽然我已经教过六年级对本册教材对比熟谙，但应对新的不一样根基上的学生，根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都做了细致的记录，专心写好教案。让每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并用最浅显显懂的语言和最轻易让学生掌管的方法讲解学识要点，让大片面的学生能轻易理解;课后实时对该课用出总结，写好教学反思。力求切实把握重点，难点。并提防参阅各种不一样教参，多看教学光盘，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破，不断
11、归纳总结提高教学水平。 2、变更教学观念，提高教学才能和教学质量，专心上好每一节课。在课堂上奇怪留神调动学生的进取性，以理解为前提，让学生在理解的过程中学习数学。加强师生交流，培养学生多动口动手动脑的习惯。为了提高教学质量，表达新的育人理念，把“学识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，提防精讲多练，强化他们探究合作意识上课时提防学生主动性的发挥，在课堂上奇怪留神调动学生的进取性，加强师生交流，有时让学生上讲台来讲解题目做小教师，充分表达学生的主体性;在课堂上尽量用一些简便诨谐的语言，让学生感觉学数学也有乐趣;在课堂上提防培养学生多动口
12、动手动脑的才能，提防综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及规律性。 3、专心实时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改实时，专心分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关情景实时改善教学方法，做到有的放矢。 4、坚持听课，从资深的老教师那里学到更好的教学方法，同时在网上探寻同一课程优秀教师的课堂实录，结合本班学生实际情景设定更为适合的教学设计。如蒋美萍教师的小组合作学习法;李菊英教师在课堂上对学生的学习行为实时赋予表扬和激励，让学生的学习兴趣更深厚，以及平日对学生良好的的学习习惯的培养;林明珠教师对一堂课精良的构思，课
13、前问题的精妙设计，以及在教学过程数学思维的严谨性，规律性等都让我对自我的教学有了更多的启发。 5、做好课后辅导工作，留神分层教学。在课后，利用中午时间为不一样层次的学生举行相应的辅导，以得志不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 三、教学中有待改善的： 1、在课堂中“师生互动”的力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的交流。 4、对个别学困生的辅导还不到位，提高不明显。 经过前面的总结使我熟悉到：教师要严格的要求学生遵守纪律，从而创造良好的学习环境，使教和学能顺遂举行，奇
14、怪是对小学生来讲教师的严格要求就更重要了，教师仅有经过加强教导，细心的辅导，加上在教学中不断探索，总结阅历，全部精力投入到教学中，才能在教学工作中取得更好的劳绩。 一份耕耘，一份收获。这一个学期，两个班的学生劳绩都有所提高，六(2)班的班级平均分也由之前与同年级平行班相差十几分到此刻相差无几。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自我的资产，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，争取把工作搞得更好。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 小学六年级数学教学
15、总结范文3 本学期，我承担六年级一班数学教学工作。一学期将过去，能够说慌张繁忙而收获多多。总体看，我能专心执行学校教导教学工作筹划，转变思想，进取探索，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情景，全面实施素质教导，努力提高自身的业务水平和教学才能。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。工作作出如下总结： 一、专心打定课。 我专心钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的概括情景。开学之初，专心地学习、研读了教学大纲、教材，留心研究了教材重难点及留神点和关键，了解了教材前后相关的学识体系，研究了班级情景，掌管了学生的学识布局水平，思想善，家庭情景及学习情景和学习兴趣情景。专心撰写了课时教案。针对了解的情景资料情景，本期教案作了各章节的分析，写出了贴合班级情景的教案，并留神分析了上课得失，写上了课后小记，以便学识的弥补和信息反应。专心上好了每一节课，专心批阅了学生的作业。在课前，我总专心熟记教案资料，分析可能展现的情景;课堂上，有筹划、有目的地举行教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适
