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1、名师精编优秀教案崆峒区西大街小学2011-2012 学年第一学期电子备课教案科目数学年 级一单 元第六单元撰写人刘其姝课题一百以内的加减法（两位数加一位数和整十数）签阅人教学目标1、使学生学会两位数加一位数，整十数不进位加的口算方法，能正确的进行口算。2、培养学生的计算能力。教学重点提高学生的计算能力。教学难点掌握正确的计算方法。教法讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法。教学准备捆扎好的练习本，磁性教具。教学课时第四课时教学过程一、 旧知复习，引入新知。1、 30+6 5+20 60+4 9+40 30+60 50+20 60+40 50+50 2、65 是有几个十几个一组成的？29
2、 是有几个十几个一组成的？二、创设情境，自主探索今天学校新到了一批书， 老师打算发给同学们，我们班有（）个同学，我们先算算有多少本书，看够不够发给同学们。1、观察，课件出示主题图要求：从图中你看到了什么？数一数，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案数学书有多少本？语文书有多少本？2、小组讨论：看图提出问题，谁能提出不同的问题？怎么能算出来？3、合作探究：如果要你算出有多少本数学书，你
3、能怎样算？想一想，你是怎样列式的？用小棒摆一摆，你是怎么算的？说一说，你是怎么想的？4、再次探究：如果要算出我们班领了多少本书，你能算出来吗？请看图， 我们领了多少本？一包语文书和一包数学书有多少本？5、 全班反馈： A 动手操作，理解口算办法。B 总结算法， 计算时要注意计算的单位， 个位上的数要加在个位上。整十数要加在十位上。6、 比较算法，加深理解让学生认真观察两个算式，这 2 个算式有什么相同的地方？在计算方法上有什么不同？怎样计算？你是怎么想的？ （分组说，后指名全班交流）三、 巩固练习，促进理解1、 P61 的做一做。你知道它们有多少吗？一捆有多少本？先在书上完成“做一做”，请同学
4、讲一讲上下两题有什么关系，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、 P63 的练习十一的第一题和第二题（1）独立计算后集体订正。 （2）指名说 53+4 和 20+67 是怎么计算的？（ 3）你是怎么算的？（ 4）小组互相说一说你是怎么想的？3、 出示 P63：3 图（1） 你从图中看到了什么？你能完整说出来吗？（2）你根据这些信息列出算式吗？（3）说出结果，你是怎么算的？四、 全课
5、总结并举几个例子口头考考其他同学。课后作业P63 的 4 题特色作业同桌互相出题。集体备课补充用绿色课后反思在课堂教学中，能信手拈来，充分利用学生身边的生活资源，创设教学情境并导出数学新问题，让学生感受到生活和数学的关系，让学生通过学习树立数学来源于生活又不同于生活的意识。在探究算法时，注意引导学生将新知识转化成已学过的知识，培养学生自主探索、迁移、学以致用的能力。在练习时，注意创设情境引导学生用情境提数学问题，培养学生的发散思维能力。崆峒区西大街小学2011-2012 学年第一学期电子备课教案科目数学年 级一单 元第六单元撰写人刘其姝课题一百以内的加减法（一位数加整十数 (进位)）签阅人名师
6、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学目标1、使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确的计算。2、初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。3、使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生探索未知领域知识的兴趣。教学重点计算方法的正确掌握。教学难点计算方法的正确掌握。教法讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法。教学准备课件教学课时第五课时教学过程一、基础联系，课
7、件出示口算（1）进位加法练习8+5 7+8 6+8 5+7 4+9 7+3 （2）旧知复习20+9 2+60 69+30 25+4 62+3 52+20 二、自主探索，学习新知1、多媒体出示：联欢晚会上的欢乐景象，请学生说明看到了什么？并让学生在小组里互相说一说，激发学生学习新课的兴趣。2、多媒体出示 2 个小朋友，并配上画外音对话：全班练习，指明说出算法先小组讨名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - -
8、名师精编优秀教案我们班要准备联欢会的饮料，一共有33 人，每人一瓶够吗？3、引导学生讲述图上的意思，明确要求的问题。4、启发学生根据图意和问题，开动脑筋说一说，你想有什么方法来解决？5、全班反馈，鼓励学生说出自己的想法，并组织同学交流评价。教师要表扬学生的各种有道理的解法，鼓励学生独立的发表自己的意见，并说出自己的理由。6、小结：同学们都很会动脑筋来解答我们在学习中所遇到的问题，有的同学是用进位加的方法，有的是想的已学过的知识，只要是你自己想出的来的解答方法，都可以用来解答。三、巩固练习计算方法1、P62 做一做，独立计算然后集体订正指名说一说你是怎么计算的？培养学生用语言内化知识的能力。2、
9、P63 练习十一的 5 至 7T 5T：课件出示，学生独立计算后小组里说一说，上下两题有什么不同的？你发现了什么？该这样计算？6T：课件或卡片出示，帮小鸟找家。3 只小红鸟论，发表自己的想法。再全班反馈。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案都要加上 83 只小蓝鸟要加上 36 后才能分别找到自己的家，你能帮它们找准自己的家吗？课后作业7T： 自己看图说出图意，并在小 组里 说 出 自
10、己 的问题，后独立解答。特色作业画一幅图文应用题，并解答。集体备课补充用绿色课后反思教学时，我结合教材，精心设计，创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生在动手实践中独立思考；鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。 这样，就给了学生充分探索、思考、动手、动口的时间和空间，就能实现获得知识、发展能力的目的。引导学生独立思考探索知识才能让学生在学习活动中逐渐领悟数学，促使学生与同伴合作交流，才能开阔学生的思路，培养学生的合作精神。崆峒区西大街小学2011-2012 学年第一学期电子备课教案科目数学年 级一单 元第六单元撰写人刘其姝课题一百以内的加减法（练习课）签阅人教学目标1、让学生掌握
11、两位数加一位数进位加的口算方法，能迅速的熟练的进行口算。2、进一步培养学生从小做事认真、仔细的良好习惯。教学重点能熟练的口算，提高心算能力。教学难点能熟练的口算，提高心算能力。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教法讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法。教学准备口算卡教学课时第六课时教学过程一、基础练习：1、看卡片开火车，说出结果23+7 75+9 8+23 56+9 50
12、+5 48+5 79+5 42+50 5+44 2、听算，全班计算，后集体订正9+27 6+27 6+30 9+30 14+6 54+5 36+5 46+3 33+7 二、自主练习1、独立完成练习十一的第8 题。要求： 1、先口算，在填空。2、指明说出计算方法。3、你是怎么想的？你是怎么算的？2、 游戏小小邮递员比一比，哪个邮递员送的又快又准！让学生在游戏中巩固两位数加一位数的计算方法。3、练习十一第 10 题，6 连续加 6，每次加的结指名说一说：9+30 和36+5 你是怎么样算的？还有不同的计算方法吗？要求：1、先说出图意，看图你知道了什么？2、 独名师归纳总结 精品学习资料 - - -
13、 - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案果写在横线上。要求： 1、小组里口说结果。2、说说，你是怎么算的？你是怎么想的？3、仔细计算，独立解答，后集体订正。立计算。课后作业练习十一的第 1112 题特色作业66页思考题。集体备课补充用绿色课后反思愦憾的是在教学时，忽视了一年级学生的年龄和心理特征。在教学和探究算法时，理性够多，感性不足，未能根据学生的学习特征，利用直观性的教学，如利用教学具帮助学生理清思路，导致了中下生对算理的一知半解。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -
