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1、一、列一元一次方程解应用题的一般步骤：（1）审题：弄清题意；（2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系；（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程；（4）解方程：解所列的方程，求出未知数的值；（5）检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际，检验后写出答案。二、若干应用题等量关系的规律：类型一：和、差、倍、分问题（1） 倍数关系：通过关键词语 “是几倍，增加几倍，增加到几倍， 增加百分之几， 增长率 , ”来体现。（2）多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余, ”来体现。【典型例题】例 1x 的
2、43与 1 的和为 8，求 x？例 2已知甲数是乙数的3 倍多 12，甲乙两数的和是60，求乙数。例 3. 甲数比乙数大10，甲数的5 倍与乙数的8 倍的和是115，求甲、乙两数。例 4. 有甲、乙两个数，甲数比乙数的2 倍多 1，乙数比甲数小4，求这两个数。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 2 类型二：数字问题一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c两位数可表示为：10ba三位数可表示
3、为：10010cbc然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。【典型例题】例 1一个两位数，十位数字比个位数字的4 倍多 1. 将两个数字调换顺序后所得的数比原数小63，求原数？例 2一个三位数，十位上的数字比个位上的数字大3，而比百位上的数字小l ，且三个数字之和的50倍比这个三位数小2，求这个三位数？例 3一个两位数，十位上的数字与个位上数字的和是8，将十位上的数字与个位上的数字对调，得到的新数比原数的2 倍多 l0 ，求原来的两位数？类型三：利润问题出现的量有：进价、售价、标价、利润、成本、利润率、折扣等用到的公式有：利润=卖的钱成本利润 =成本 X利润率注意打几折是按原价的
4、百分之几十出售。一般的相等关系：卖的钱成本=成本 X利润率【典型例题】例 1. 一件商品的售价是30 元，、如果卖出后盈利25 元，那么这件商品的进价是多少？若卖出后亏损25 元，那么进价又是多少？例 2. 某商品标价110 元，八折出售后，仍获利10%, 则该商品的进价为多少元？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 3 例 3. 某商场把进价为80 元的商品按标价的八折出售，仍获利10%, 则该商
5、品的标价为多少元？例 4. 某商场把进价为80 元的商品按标价110 元折价出售后，仍获利10%, 则商品打了几折？例 5. 商店对某种商品进行调价，决定按原价的九折出售，此时该商品的利润率是15,已知这种商品每件的进货价为1800 元，求每件商品的原价。例 6. 一件商品按成本价提高40标价，再打8 折（标价的80）销售，售价为240 元，这件商品的成本价是多少？例 7. 某种服装因换季2 打折销售，如果按定价的六五折出售，则每件亏本35 元；如果按定价的八折出售，则每件盈利10 元，这种服装原定价多少元？例 8. 某文具店有两个进价不同的计算器都卖64 元，其中一个盈利60% ，另一个亏本
6、20%,这次交易中的盈亏情况如何？类型四：工程问题工作量工作效率工作时间合做的效率 =各单独做的效率之和完成某项任务的各工作量之和总工作量1 注意：当工作总量未给出具体数量时，常设总工作量为“1” 。【典型例题】例 1. 一项工程，甲单独做要20 天完成，乙单独做需要30 天完成，若让甲、乙合做需要几天完成？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - 4 例 2. 一项工程，甲单独做需要10 天完成，乙单
7、独做需要15 天完成，两人合作4 天后，剩下的部分由乙单独做，则乙共需要几天完成？例 3. 某工程由甲、乙两队完成，甲队单独完成需16 天，乙队单独完成需12 天。如先由甲队做4 天，然后两队合做，问再做几天后可完成工程的六分之五？例 4. 要铺设一条长650 米的地下管道，由甲乙两个工程队从两端相向施工，甲队每天铺设48 米，乙队比甲队每天多铺设22 米，如果乙队比甲队晚开工1 天，那么乙队开工多少天，两队能完成整个铺设任务的 80？例 5. 整理一批图书， 由一个人做要40 小时完成。 现计划由一部分人先做4 小时再增加 2 人和他们一起做 8 小时，完成这项工作。假设这些人的工作效率相同
8、，具体先安排多少人工作？类型五：行程问题路程速度时间时间路程速度（1）相向而行，相遇问题：各人路程之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等。快慢原距（2）同向而行，追及问题：两人的路程之差等于追及的路程或时间为等量关系。快慢原距【典型例题】例 1. 甲、乙两地间路程为120km ，一列快车从甲站开出，每小时行驶60 km，一列慢车从乙站开出，每小时行驶40 km。（1）两车同时出发，相向而行，多少小时两车相遇（2）快车先开1/3 小时，两车相向而行，慢车行驶多少小时两车相遇？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 -
9、- - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 5 （3）两车同时开出，同向而行，快车多少小时可以追上慢车？（4）两车同时开出，同向而行，慢车在前，快车行驶多少小时与慢车相距20km？（5）两车同时开出，相向而行，快车行驶多少小时与慢车相距20km ？例 2. 某中学组织学生到校外参加义务植树活动。一部分学生骑自行车先走，速度为 9 千米 / 时；40 分钟后其余学生乘汽车出发，速度为45 千米 / 时，结果他们同时到达目的地。目的地距学校多少千米？例 3一队学生从学校出发去郊游，以4 千米每小时的速度步行前进。学生出发1.
10、5 小时后，一位老师骑摩托车用0.25 小时从原路赶上学生，求摩托车的速度。例 4. 甲乙两人从相距1200 米的两地同时出发，相向而行，甲每分钟行70 米，乙每分钟行50 米，多少时间后两人相遇？例 5. 父子俩在同一个工厂工作，父亲从家到工厂步行需30 分钟，儿子走这段路只需20 分钟。如果父亲比儿子早5 分钟动身，儿子多长时间能追上父亲？类型六：航行问题顺水速度静水速度水流速度逆水速度静水速度水流速度抓住两地间距离不变，水流速和船速不变的特点考虑相等关系。【典型例题】例 1. 一轮船航行于两个码头之间，逆水需10h，顺水需 6h 已知该船在静水中中每小时航行12km 。求水流速度和两码头
11、之间的距离。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 6 例 2. 一艘船在两个码头之间航行，水流速度是3 千米每小时，顺水航行需要2 小时，逆水航行需要3小时，求两码头的之间的距离？例 3一架飞机飞行在两个城市之间，风速为每小时24 千米，顺风飞行需要2 小时 50 分钟，逆风飞行需要 3 小时，求两城市间距离？类型七：环形跑道这种问题有两种类型：同向和异向当同向出发时，相当于追及问题；当异向出发时，
12、相当于相遇问题假设甲、乙两人同时从A地出发，同向而行，则快者第一次追上慢者时，快者比慢者多跑一圈路程，即 S甲-S 乙=1 圈长假设甲、乙两人同时从A地出发，异向而行，则两人第一次相遇时，两人所走路程之和等于一圈长，即 S甲+S乙=1 圈长例 1甲、己两人环湖散步，环湖一周是400m ，甲每分钟走80m ，乙速是甲速的5/4 。(1) 甲，乙两人在同地背向而行，多长时间后两人相遇？（2）甲，己两人在同地同向而行，多长时间后两人向遇? 例 2. 在 800 米跑道上有两人练中长跑，甲每分钟跑320 米，乙每分钟跑280 米，两人同时同地同向起跑，多少分钟后俩人相遇？名师归纳总结 精品学习资料 -
13、 - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - 7 类型八：过桥山洞【典型例题】例 1 已知某一铁路桥长1000m ， 现有一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全过桥共用1 min，整个火车完全在桥上的时间40 秒。 (1) 求火车的速度。(2) 求火车的车长类型九：调配问题从调配后的数量关系中找等量关系，常见是 “和、 差、倍、分”关系， 注意调配对象流动的方向和数量。【典型例题】例 1有两个工程队，甲队有285 人，乙队有183
14、 人，若要求乙队人数是甲队人数的一半，应从乙队调多少人到甲队？例 2. 甲队人数是乙队人数的2 倍，从甲队调12 人到乙队后，甲队剩下的人数是原乙队人数的一半还多 15 人，求甲、乙两队原有人数各多少人？例 3. 在甲处劳动的有52 人，在乙处劳动的有23 人，现从甲、乙两地共调12 人到丙处劳动，使在甲处劳动的人数是在乙处劳动人数的2 倍，求应该从甲、乙两处各调走多少人？例 4甲、乙两个工程队分别有188 人和 138 人，现需要从两队抽出116 人组成第三个队，并使甲、乙两队剩余人数之比为2:1 ，问应从甲、乙两队各抽出多少人？例 5. 有 41 人参加运土劳动，30 根扁担，要安排多少人
15、抬、多少人挑，可使扁担和人数相配不多不少? 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - 8 类型十：配套问题【典型例题】例 1某工地需要派48 人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土5 方或运土3 方，那么应该怎样安排人员，正好能使挖的土及时运走？例 2用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25 个或制盒底40 个，一个盒身与两个盒底配成一套. 现在有 36 张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可使盒身与盒
16、底正好配套？例 3 某车间 22 名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200 个或螺母2000 个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少工人生产螺母？例 4星光服装厂接受生产一些某种型号的学生服装的订单，已知每3m长的某种布料可做上衣2 件或裤子 3 条，一件上衣和一条裤子为一套，计划用750 m长的这种布料生产学生服。应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套？共能生产多少套？例 5某车间有工人85 人平均每人每天可以加工大齿轮8 个或小齿轮10，又知 1 个大齿轮和三个小齿轮配为一套，问应如何安排劳力使生产的产品刚好成套？例 6某校组织师生春游, 如果只租用45 座客车 , 刚好坐满 ; 如果只租用60 座客车 , 可少租一辆 , 且余 30个座位 . 请问参加春游的师生共有多少人? 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - 9 类型十
