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1、学习必备欢迎下载一年级下册音乐第三手拉手教案人音版一、教学内容:、聆听让我们手拉手2、聆听鸭子拌嘴3、表演一对好朋友4、表演数鸭子二、教学总目标:、通过听让我们手拉手、 鸭子拌嘴 ,唱一对好朋友 、 数鸭子,感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。2、能完整、准确、有感情地演唱本歌曲。3、能结合聆听歌曲,创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。4、能准确地读出两声部带词的节奏。三、教材分析:童声独唱让我们手拉手让我们手拉手是一首朝气蓬勃的创作歌曲。歌曲以昂扬的音调,欢快的旋律,富有特点的节奏构成。2 民间打击乐鸭子拌嘴本曲是由作曲家安志顺编创的打击乐曲。乐曲一开始,用小钹的独奏来模拟鸭子冲破黎明时的宁静
2、引颈鸣叫,顿时名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载听众带入可爱的鸭群之中。人们仿佛看见一只调皮的小鸭,拍着翅膀飞出鸭棚,沐浴在金色的阳光下。该曲作于1982 年,用在仿唐乐舞中。该曲于1983年被第六届亚洲音乐论坛评为优秀音乐作品,并荣获1984年全国民族器乐作品创作比赛二等奖。3一对好朋友是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲的旋律活泼,节奏紧凑,描述了小伢伢和小妞妞一块去放鸭和牛
3、,一块唱着歌回家的情景。歌颂了小朋友间真挚朴素的友谊。4歌曲数鸭子数鸭子是一首具有说唱风格的创作歌曲。歌曲说唱结合,旋律的音调主要以级进为主,接近语言的韵律,极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥,兴奋地数鸭子的情景,反映了富裕了的农民的幸福生活。四、学情分析本的歌曲学生很喜欢唱,尤其是数鸭子一首歌学生的学习积极性会非常的高,教师要利用学生的积极性,把这首歌的第二段歌词也教给学生。本的聆听曲目鸭子拌嘴学生听起来有些难度,不容易理解,也不容易听懂,教师要好好的指点学生去听。五、时安排:二时名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选
4、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第一时教学内容:、欣赏歌曲让我们手拉手2、学唱歌曲一对好朋友3、表演歌曲一对好朋友4、编创与活动教学目标:、通过欣赏歌曲让我们手拉手,感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。2、听唱法学唱歌曲一对好朋友,引导学生探索歌曲应以赞美的情感完整地演唱,声音要亲切自然,并用动作表达自己对歌曲的理解。3、通过自编动作与活动,引导学生自创动作和在歌曲的空拍处加上小动物的叫声,使歌曲的演唱更为生动有趣。教学准备:录音机,投影。教学过程:一、常规练习随乐曲(自选乐曲)自编
5、动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2音乐堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。3复习前内容。 (唱游为主)名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载二、新学习:听歌曲录音让我们手拉手; (规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。) 完整地聆听全曲, 要求听出歌曲所唱内容、心情怎样?2)复听时可自编动作表演。2听歌曲录音一对好朋友;第二遍教师范唱
6、,引导学生边拍边听。听后谈歌曲内容3歌词学习:提示式学习歌词,(边听录音边读歌词)活跃堂气氛。4歌曲学习:要求同学模唱学习歌曲,教师提示式随同学唱(录音伴奏) 。通过自编游戏表演歌曲一对好朋友要求自创动作(引导学生在乐句结束处加上牛或鸭的叫声),从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。三、小结:鼓励与表扬,指出不足之处。第二时教学内容:、欣赏乐曲鸭子伴嘴2、学唱歌曲数鸭子3、表演歌曲数鸭子4、节奏编创活动教学目标:名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页
7、,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载、通过欣赏乐曲鸭子伴嘴,引导学生感受乐曲的强弱所带来的变化,以及感受音乐作品中鸭子的生动形象。2、听唱法学习歌曲数鸭子,引导学生能以歌声、动作来表现自己热爱生活,喜爱小动物的情趣。感受不同音乐要素的表现的不同动物的形象及场景。3、通过创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。4、通过节奏读拍编创活动,进行简单的二声部练习。教学准备:录音机,投影。教学过程:一、常规练习随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2复习前内容。 (唱游为主
8、)3二声部节奏编创活动:先分别学习吹口哨“du”和鸭子叫“ ga” ;后全起来。二、新学习:欣赏乐曲鸭子伴嘴)初听,(完整听全曲) 。并提示小鸭与老鸭叫的地方。2)谈谈所听内容;故事描述(集体)并谈谈每个情景所用的打击乐器是怎能样配合的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3)复听:自由活动:随鸭子伴嘴,引导学生自由地进行编创活动,以走路、鸭叫等。2歌曲学习: (出示投影片) (由乐曲鸭子伴嘴入歌曲数鸭子 )教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片。2)学生模唱学习歌曲。(教师指谱,要有明显的高低、长短的动作表示; )3)通过分句唱熟练歌曲的演唱。3通过自编游戏表演歌曲数鸭子 要求自创运动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。三、堂小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -