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1、学习必备欢迎下载第一课 保护人类的朋友教学目标认知: 1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。情感: 1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。2、对伤害动物的行为感到气愤。行为: 1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。教学方法 : 1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。本课中提到的，只是各地常见的几种。教学时，教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答
2、的问题。可从以下两方面说明:(1) 象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。(2) 动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。(3) 珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。教学重点 : 是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。教育过程 : 一、谈话导入、揭示主题。1、同学们，你家有小动物吗 ?说说你和小动物之间的事好吗?(同学之间交流 ) 小结: 在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。3、大自然中如果没有了动物会怎样? 小结: 世界上如果没有了动物，就会变得死
3、气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载知道这是为什么吗 ? 二、联系实际、深化认识。1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。(1) 捕鼠能手 -猫头鹰( 录像片 ) (2) 森林医生 -啄木鸟 ( 录像片) (3) 壁虎捕捉蚊子的录像片。2、你还知道哪些 ?请你跟周围的同学说一说。小结: 象同学们说的
4、这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。 可别小看这些动物， 它们真是给人类帮了大忙了。录像资料片 : 鸟小作用大。3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢 ? 4、你认识图中的珍稀动物吗?为什么称他们是珍稀动物? (1) 丛林之王 - 东北虎、华南虎，数量很少。(2) 金丝猴- 全国只有 60 多只。(3) 扬子鳄- 生活在淡水里，数量很少。(4) 丹顶鹤- 全世界仅存 1200 只左右。小结: 所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机， 但它们却面临着濒临灭绝的危
5、险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地; 环境污染，破坏它们的生活环境; 还有人类的大量捕杀现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。1988 年11 月 8 日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉?跟周围的同学说一说。小结: 人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。6、人类为什么要保护动物呢?学生自由发言扩展资料展示 : (1) 研究动物可以研究人类生存的环境。(科研人员利用动物研究地质名师归纳总结 精品学习
6、资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载的变化录像 ) (2) 由于大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。(3) 大熊猫传友谊 ( 大熊猫受到各国人民的喜爱) (4) 有益动物是人类的“功臣”三、辨析导行1、遇到下面的情况怎么办? (1) 、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。(2) 、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下
7、来。*劝阻他们不要捅，(3) 、秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。*告诉他小鸟是有益动物。(4) 在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。*报告有关部门2、同学们都去过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢 ?( 放录音 :管理员叔叔的话。 ) (1) 你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的? (2) 我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏? 3、帮一帮 : (1) 小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做? 小结: 小红应该遵守园内的规定，不随便投喂食物，从而爱护动物。(2) 小军家的湖面上飞来几只白天
8、鹅，请你告诉小军要注意什么? 小结: 小军要爱护珍稀动物，不要伤害它们。四、总结 : 这世界不能没有动物，因为，动物使这世界变得生机盎然。人类不能没有动物，因为动物给人带来生的希望，带来快乐。让我们大家行动起来共同保护人类的朋友- 动物吧 ! 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第二课爱我家园一、活动背景以能力培养为核心，以素质整体发展为取向”，这节环保教育活动课通过学生的主体实践
9、， 即让学生在动手、 动脑的实践活动中学习环保知识，增强环保意识，并在这一活动过程中全面提高自己的素质。二、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识， 了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。三、活动准备1. 组织队员学习有关自然环境的科学书籍。2. 对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。3. 根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。4. 准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。四、活动主题地球是我家，环保靠大家五、活动过程 : (一)引入
10、: 甲: 同学们，你们知道吗 ?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。乙: 地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪! 甲: 到了二十世纪末， 地球上的人口可能会达到80 多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。乙: 这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。甲: 像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。乙: 因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整
11、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载甲: 这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。乙: 了解大自然，做环保小卫士。合: 这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上) 绿娃娃 : 哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗? 甲、乙 : 请问，你是谁 ? 绿娃娃 : 嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀! 今天，我还给大家带来了一个新的朋友。(实物投影 : 出示绿色食品标志 ) 绿娃娃 :( 简介绿色食品标志 )， 大家喜欢这
12、位朋友吗 ?为什么 ?(队员们说绿色食品的好处 ) 甲、乙: 既然大家这么欢迎你， 就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧! 绿娃娃 :( 跳起来拍手 ): 太好了! 太好了 ! (二)设置情境小导游 : 主持人，你们打算从什么内容开始? 甲“小导游，你有什么好的建议? 小导游 : 当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗 ? 乙:( 拍脑门 )，对，对 ! 应该的，应该的 ! 甲、乙 : 就让我们的队会从学校环境介绍开始吧! (小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况) 甲: 你们表演得很好，可是了解
13、我们的环境不应仅仅局限于学校。乙: 我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。小导游 :( 急忙打断乙的话 ) ，您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游， 进行了实地考察， 他们正在整理有关资料， 待会儿，就可以给大家做汇报了。(三)环保知识小竞赛甲、乙 : 绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 14 页 - -
14、 - - - - - - - 学习必备欢迎下载怎么样 ? 绿娃娃 : 这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢 ! (竞赛开始，分组抢答 ) 1、世界环境日是哪一天 ? 2、海洋占地球上多大面积? 3、野生动物有哪些濒灭临绝? 4、酸雨、臭氧层是怎么回事? 5、我们应该怎样从我做起，保护环境? (四)考察报告小导游 ( 竞赛完之后上 ): 小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。海洋资源考察小队做汇报( 介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品 : 保护海洋资源，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋
15、被污染的情况， 以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。 ) (学生分别由七、八人组成以上环保小队，利用色彩鲜明的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的有争议问题进行答辩) (五)活动总结 : 甲、乙 : 听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想?( 小记者即兴采访老师、同学 ) 甲: 大家的收获真不少 ! 乙: 欢迎辅导员讲话。 ( 鼓掌) 辅导员语 : 队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好
16、学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽! 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载甲、乙、绿娃娃合 :同学们，让我们牢记辅导员的话。集体: 从我做起 ! 从现在做起 !做环保小卫士。 ( 结束) 第三课从我做起，保护环境【活动目的】通过此次活动，使学生充分了解环保知识， 增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。【活动重点】了解环保知识，明确保护环境人人有责。【活动难点】懂得保护环境的意义。【活动准备】 1 、搜集、整理有关环境的材料。 2 、红领巾小分队调查周围环境污染情况。 3 、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。 4 、准备小品，快板，舞蹈，歌曲。 5 、保护环境措施的材料。 6 、投影片、录音机。【活动过程】班主任导言 : 这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗?老师告诉你们，每年的 6 月 5 日是“环保
