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1、莎莎士士比比亚亚哈姆莱特威廉威廉莎士比亚莎士比亚William Shakespeare William Shakespeare （1564-16161564-1616）他不属于一个时代他不属于一个时代!他属于所有的世纪他属于所有的世纪!他是人类最伟大的戏剧天才他是人类最伟大的戏剧天才!学习目标学习目标1、了解作者、作品及写作背、了解作者、作品及写作背景等。景等。2 2、梳理故事情节，分析人物形、梳理故事情节，分析人物形象特征。象特征。3 3、分析作品的艺术特色。、分析作品的艺术特色。感知作者 1564年4月23日出生，默默无闻。1616年4月23日去世，举世闻名。在整整52年的生涯中，他为世人
2、留下37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。 他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。 英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师 。在西方，每家都必备两本书在西方，每家都必备两本书。一本是一本是圣经圣经，另一本是另一本是莎士比亚全集莎士比亚全集。历史剧：亨利四世理查三世悲喜剧：罗密欧与朱丽叶四大喜剧：仲夏夜之梦威尼斯商人皆大欢喜皆大欢喜无事生非无事生非四大悲剧：哈姆莱特哈姆莱特优柔寡断导致的悲剧优柔寡断导致的悲剧奥赛罗奥赛罗妒忌猜疑导致的悲剧妒忌猜疑导致的悲剧李尔王李尔王世态炎凉中真情的悲剧世态炎凉中真情的悲剧麦克白麦克白没
3、有节制的野心导致的悲剧没有节制的野心导致的悲剧代表作代表作莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。写作背景文艺复兴 欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬
4、人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。背景知识作品简介作品简介 哈姆莱特也译作王子复仇记，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的情节是这样的：剧中的人物关系剧中的人物关系哈姆莱特哈姆莱特克劳狄斯克劳狄斯乔特鲁德乔特鲁德波洛涅斯波洛涅斯奥菲利娅奥菲利娅罗森格兰兹罗森格兰兹吉尔登斯吞吉尔登斯吞（丹麦王子）丹麦王子）（丹麦国王、哈姆莱特叔父）（丹麦国王、哈姆莱特叔父）（丹麦王后、哈姆莱特之母）（丹麦王后、哈姆莱特之母）（丹麦朝臣）（丹麦朝臣）（丹麦御前大臣）（丹麦御前大
5、臣）（波洛涅斯之女、哈姆莱特女友）（波洛涅斯之女、哈姆莱特女友）（丹麦朝臣）（丹麦朝臣） 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯继位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是在午睡时被他的叔父用毒药灌进耳朵毒死的。他既怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。 故事概要 哈姆莱特指责母亲，激愤中哈姆莱特误杀了恋人奥菲利娅的父亲波洛涅
6、斯。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，并用借刀杀人法，让监视他去的两个密使带去一封信。要英王在王子上岸时就杀掉他，但被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，他自己却跳上海盗船，脱险回来。哈姆莱特回来后知道情人奥菲利亚因父死、爱人远离而发疯落水，淹死在一条铺满鲜花的小溪。奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。 比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧毒，皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，一切皆为新王所设计，王子报了仇，死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。梳理情节结构梳理情节结构第一部分，主要
7、是国王与身边的侍臣及王后第一部分，主要是国王与身边的侍臣及王后之间的对白。写心怀鬼胎、惊疑不定的国王之间的对白。写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣密谋商量试探是否与侍臣密谋商量试探是否“因失恋而疯狂因失恋而疯狂”的哈姆莱特。的哈姆莱特。第二部分，主要是哈姆莱特与奥菲利娅的对第二部分，主要是哈姆莱特与奥菲利娅的对白。写的是奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利白。写的是奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。第三部分，主要是国王与波洛涅斯的对白。第三部分，主要是国王与波洛涅斯的对白。写的是他们试探后的密谋。写的是他们试探后的密谋。整体感知整体感知1、课文节
8、选部分是剧本的第三幕第一场。这、课文节选部分是剧本的第三幕第一场。这是展示哈姆莱特性格的重要场次。哈姆莱特被是展示哈姆莱特性格的重要场次。哈姆莱特被看作是什么样的典型？看作是什么样的典型？（哈姆莱特被看作是既勇敢又忧郁的典型。）（哈姆莱特被看作是既勇敢又忧郁的典型。）2.在这场戏中，我们可以深切地体味到哈姆在这场戏中，我们可以深切地体味到哈姆莱特的什么性格特征？莱特的什么性格特征？（我们可以深切地体味到热情激昂的背后，他（我们可以深切地体味到热情激昂的背后，他软弱犹豫的性格特征。）软弱犹豫的性格特征。）文本赏析3.戏中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，戏中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探
9、问哈姆莱特内心的秘密，为了不让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密，为了不泄露自己的心事，在自己心爱的人面前，他也泄露自己的心事，在自己心爱的人面前，他也只得装疯卖傻，这样做的目的是什么？只得装疯卖傻，这样做的目的是什么？（一方面（一方面,作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。如表达了对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”。作者刻。作者刻画的是一个划时代的
10、人文主义的代表。另一方面，又画的是一个划时代的人文主义的代表。另一方面，又通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛苦的独特个性。）苦的独特个性。）文本赏析文本赏析4.这一场戏中的哈姆莱特，心事重重，言不由己。他既要这一场戏中的哈姆莱特，心事重重，言不由己。他既要重整乾坤，又要面对强大阴险重整乾坤，又要面对强大阴险的对手，他强调的是个人的作用，的对手，他强调的是个人的作用，求助的是自我思想的力量，所担负的责任与实际上的力不从心，求助的是自我思想的力量，所担负的责任与实际上的力不从心，在他内心深处掀起阵阵波澜。这时他对生命意义作了哪些思索？在他内
11、心深处掀起阵阵波澜。这时他对生命意义作了哪些思索？（“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”“死了；死了；睡着了；什么都完了，要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，睡着了；什么都完了，要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。正是我们求之不得的结局。”这段内心独白脍炙人口，它深刻地这段内心独白脍炙人口，它深刻地表现了人文主义者哈姆莱特在进行个人复仇和探索社会变革过程表现了人文主义者哈姆莱特在进行个人复仇和探索社会变革过程中的
12、心路历程。他剖析自己，中的心路历程。他剖析自己，“重重的顾虑使我们全变成了懦夫重重的顾虑使我们全变成了懦夫”，“人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视小人的鄙视”这段独白是首富于揭露性和哲理性的好诗，作家这段独白是首富于揭露性和哲理性的好诗，作家借哈姆莱特之口，深刻而具体地揭露了当时的黑暗与不平，充分借哈姆莱特之口，深刻而具体地揭露了当时的黑暗与不平，充分表现了他人文主义的思想。这也是我们理解主人公性格的一个重表
13、现了他人文主义的思想。这也是我们理解主人公性格的一个重要方面的钥匙。要方面的钥匙。5.分析整个分析整个剧本，本，归结起来看，全起来看，全剧展示展示的冲突主要是的冲突主要是围绕什么的冲突什么的冲突进行的？行的？（全（全剧展示的冲突主要是展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与哈姆莱特与国王克国王克劳狄斯之狄斯之间的冲突的冲突进行的。行的。课文文节选的的这场戏，也将哈姆莱特与国王之，也将哈姆莱特与国王之间的的冲突放在主要冲突的位置上。冲突放在主要冲突的位置上。戏中奥菲利中奥菲利娅与哈姆莱特之与哈姆莱特之间因无法沟通因无法沟通产生生误解后解后的冲突，及哈姆莱特内心生存的冲突，及哈姆莱特内心生存还是是毁灭的的矛
14、盾，都是矛盾，都是围绕这一主要冲突展开的。）一主要冲突展开的。）文本赏析6.这些冲突的作用是什么？些冲突的作用是什么？这些冲突些冲突实际上都是当上都是当时现实矛盾的真矛盾的真实反映。在当反映。在当时来来讲，这是正是正义与邪与邪恶的的较量，是社会量，是社会过渡渡时期新、旧两种社期新、旧两种社会力量的会力量的较量。从表面看来，冲突是在一量。从表面看来，冲突是在一对恋人之恋人之间展开，展开，但表但表现的却是的却是对人生的思索。通人生的思索。通过冲突塑造了人物，一个内冲突塑造了人物，一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主情感的人文主义思想家的典型思想家的典型人物。通人物。
15、通过人物，展示了当人物，展示了当时波波澜壮壮阔的的历史史图画，深刻地画，深刻地反映了先反映了先进的人文主的人文主义理想与英国黑暗理想与英国黑暗现实尖尖锐复复杂的矛盾。的矛盾。总之，之，这场戏戏剧冲突尖冲突尖锐复复杂，情，情节生生动曲折，波曲折，波澜起伏，起伏，有力且成功地刻画了人物形象。特有力且成功地刻画了人物形象。特别是悲是悲剧主人公哈姆莱特主人公哈姆莱特形象的塑造，是形象的塑造，是戏剧通通过冲突表冲突表现人物性格特征最人物性格特征最为典型的典型的艺术特色之一。有人特色之一。有人说，一千个，一千个观众就有一千个哈姆莱特。众就有一千个哈姆莱特。这充分充分说明哈姆莱特明哈姆莱特这一一艺术形象的魅
16、力和复形象的魅力和复杂性。性。文本赏析人物形象人物形象品评人物的方法品评人物的方法听其言，观其行，听其言，观其行， 外貌心理和神情。外貌心理和神情。 人物关系要理清人物关系要理清, , 勿忘体察作者情。勿忘体察作者情。文本赏析我们根据背景和情节的介绍知道哈姆莱特具有我们根据背景和情节的介绍知道哈姆莱特具有哪些个性？哪些个性？哈姆莱特是个富于理想、敢于行动的人，哈姆莱特是个富于理想、敢于行动的人，勇敢果断使他具有勇敢果断使他具有“英雄英雄”的个性，但在这里的个性，但在这里却可以发现他的却可以发现他的“迟疑迟疑”“忧郁忧郁”“孤独孤独”他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断英勇果断”的王子，又是个具有的王子，又是个具有“延宕延宕”迟疑迟疑多虑性格的多虑性格的“忧郁忧郁”王子。这种并不单一的个王子。这种并不单一的个性，正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。性，正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。 讨论：在你的眼中，哈姆莱特是讨论：在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？一个怎样的人？忧郁忧郁 延宕延宕（犹豫、拖延）（犹豫、拖延）两大特征：两大特征： 哈姆
