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1、问卷编号：T514拟新增职业描述信息采集表填表说明：1 .职业名称：请以最能标识该职业特点的组合名词来命名。如：“医疗卫生机构负责人”、“景观设计 师”、“商品营业员”、“机床操作工”等等。2 .职业定义：是对职业名称的描述和解释。应以最简练的语句表示出本职业的本质属性。请使用“从 事人员”、“操作（进行）人员”、“使用（运用）（进行）人员”、“对（将、以） （进行）人员”等语句进行表述。3 .主要工作任务：指实现本职业功能所必须完成的、可拆分的最小工作单元，请使用动宾结构的分 句来进行描述，单个分句描述一个主要职责和任务的最小单元。例如：车工的工作任务有安装夹具，调整 车床，装卡工件，维护保
2、养和刃磨车刀等；教练员的工作任务有指导运发动进行体能训练，战术和心理训 练，制定计划确定参赛方案等。4 .特有工具名称：指完成此项工作任务时必须用到的特有工具的名称。例如：完成“注射”任务时 使用的特有工具是“注射器”。5 .专门技术名称：指完成此项工作任务时必须用到的专门技术。例如:完成“注射”任务时，根据 注射部位的不同可能会用到“肌内注射技术”、“皮下注射技术”或“静脉注射技术”等。6 .专项培训：指与本职业活动直接相关的职业技能与职业素质培训，并非指学历、学位教育。7 .培训工程名称：指专项职业技能与职业素质培训的具体名称。职业名称房地产测量人员职业定义主要工作 任务（可另 附页）内容
3、特有工具专门技术1.2.3.4.5.序号工程定义或解释相关性水平频率重要性相关不 相 关非常低比拟低般比拟高非常高每年一次或更少每年多于一次每 月 多 于次每周多于一次每天都发生每天数次每小时一次或以上不 重 要有点重要重 要非常重要极度重要26向他人解释 信息的内涵向他人翻译信息的内 容并解释其用途。27与主管、同事 或下属进行 交流利用 、书面、电 子邮件或口传的形式 向主管、同事或下属 提供信息。28与组织外的 人进行沟通代表组织面向顾客、 公众、政府以及其他 组织外的人进行沟 通。这种信息交流借 助口传、书面、 以及电子邮件的形式 完成。29建立和维护 人际关系与他人开展并长期维 护建
4、设性的和合作性 的工作关系。30协助和关照 他人向诸如同事、顾客、 患者提供个人帮助、 医疗帮助、情感支持 以及其他帮助。序号工程定义或解释相关性水平频率重要性相关不 相 关非常低比拟低般比拟高非常高每年一次或更少每年多于一次每 月 多 于次每周多于一次每天都发生每天数次每小时一次或以上不 重 要有点重要重 要非常重要极度重要31销售物品或 影响他人说服他人购买商品或 改变他人的想法和行 为。32解决矛盾或 与他人进行 谈判处理投诉，解决争议， 化解不满与冲突，或 与他人进行谈判。33直接面向公 众推进工作 任务直接面向公众推进工 作任务，这包括在餐 馆和商店为顾客提供 服务并接待客户和客 人
5、。34协调他人的 工作与活动协调工作组成员以完 成工作。35开展与建设 团队在团队成员中鼓励和 建立相互信任、尊重 与合作。36培训区分他人的培训需 求，在此基础上开展 正式的培训工程或课 程，与培训或教导他 人。序号工程定义或解释相关性水平频率重要性相关不 相 关非常低比拟低般比拟高非常高每年一次或更少每年多于一次每 月 多 于次每周多于一次每天都发生每天数次每小时一次或以上不 重 要有点重要重 要非常重要极度重要37引导、指导和 激励下属给下属提供指导和发 展方向，包括绩效标 准的设置和绩效完成 情况的监控。38指导和开展 他人区分他人的开展需求 并提供辅导和指导， 或者帮助他人提高知 识
6、或技能。39向他人提供 咨询和建议向管理部门或其他集 团提供与技术、系统 或程序相关的指导和 专家建议。40进行行政管 理工作审批申请、处理文件 以及执行日常管理任 务。41组织单元的 人事管理工 作在组织中对员工进行 招聘、面试、选择、 录用、提升等管理工 作。42监控资源监控资源并监督开 销。能力问卷指导语：以以下举了在各种职业中可能用到的各种能力，通常每种能力在某一职业中的水平 要求与重要程度是不同的，请根据您对本职业的了解，对以下能力与本职业的相关性、水平、 重要性等三个方面进行评价。相关性：指某项能力与本职业活动的相关程度。如果您认为该项能力与从事本职业没 有关系，请在“不相关”项下
7、画“ J力不需对该项能力的“水平”、“重要性”进行评价； 如果您认为该项能力与从事本职业有一定关系，请在“相关”项下画“ J ”，并在“水平”、“重要性”相应的选项下画“ V水平：指从事本职业工作需要在该项能力方面到达的水平要求。重要性：指此项能力在本职业的职业活动中的重要程度。序号工程定义或解释水平重要性相关不相关非常低比 较 低般比 较 高非常高不 重 要有点重要重 要非 常 重 要极 度 重 要1口头理解 能力与他人口头沟通时，能够听 取对方所传递的信息并理 解对方观点的能力。2书面理解 能力当阅读书面信息时,能够读 取书面信息并理解其观点 的能力。3口头表达 能力与他人口头沟通时，能够
8、准 确地传递相关信息并使他 人理解的能力。4书面表达 能力与他人书面沟通时,能够准 确地传递相关信息并使他 人理解的能力。5连贯的构 思能力围绕某一话题能够迅速地 构想出一些主意的能力（有 些主意很重要，不管它们的 质量，正确性或创造性如 何）。6创新能力围绕某一话题或面临的情 况能够迅速地构想出一些 不同寻常或聪明的想法，或 者构想出独特的创意来解 决问题的能力。7感知问题 的能力当错误发生时能够及时提 出来,或者能够预示事情在 未来某一时间段有可能出 错的能力。这并不涉及具体 问题的解决，只是敏感地意 识到问题的存在。8演绎推理 能力能够应用一般性规那么对问 题进行详细的解剖与推理， 并提
9、出解决方案的能力。9归纳推理 能力运用各种片段信息归纳出 一般性规那么或结论（包括看 似不相关事件之间的相关 性）的能力。10信息的排 序能力根据某特定或一套规那么规 整信息以保持一定秩序或 模式（例如：数字、字母、 文字、图画、数学运算等模 式）的能力。11灵活分类 组合的能 力以不同的规那么与方式对信 息进行分类组合的能力。12数理推理选择正确的数学方法或公序号工程定义或解释水平重要性相关不相关非常低比 较 低般比 较 高非常高不 重 要有点重要重 要非 常 重 要极 度 重 要能力式解决问题的能力。13运用数学 运算的能 力能够迅速而正确地进行加， 减，乘，除的能力。14记忆能力可以记住
10、文字、数字、图片 和程序等信息的能力。15完形速度能够快速地组织并整合相 关信息并转化为有意义模 式的能力。16完形变通能够识别与检测潜藏在别 的材料中的已有模式（数 字、事物、文字、声音）的 能力。17知觉速度针对一组字母、数字、事物、 图片或模式,快速而准确地 进行相似性与差异性比照 的能力。这种比照有可能同 步进行，也有可能相继进 行。这种能力还包括对已呈 现的事物与记忆中的事物 进行的比照。18空间定位 能力能够判断出特定环境下的 自身位置或能够判断与己 相关的其他事物所处位置 的能力。19空间想象 能力当物体的空间位置变化或 某一局部被移开或重组时， 能想象出物体形状的能力。20选择性注 意能力一段时期内不受干扰地专 注某项任务的能力。21分时能力能够在两个或多项活动或 信息源（例如，讲演、声音、 碰触或其他来源）中来回转 换的能力。22手臂稳定 性当挪动手臂或者以一种姿 势固定手臂时，能够保持手 臂稳定性的能力。23手的灵活 性能够快速挪动手的同时保 证胳膊与手保持同步，或两 只手一起抓握、操纵或组合 物体的能力。24手指灵活 性能够恰当地协调手指去抓
