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1、舟山市新城第二幼儿园教学活动设计时间2016年11月2日执教者周丹活动名称：创意美术：多彩果酱设计意图：低结构材料从开始投放就成为最吸引孩子们的玩具，高磁力万变尤其是孩子 们的宠儿，因此我结合了小班幼儿的年龄特点设计了此次活动，把区域中孩子的 兴趣点延伸到美术活动里来，将磁力棒作为主材料，让幼儿在制作果酱的过程中， 通过移动磁力棒让小螺丝转动，将不同的颜色混合在一起，感受玩色游戏的乐趣。活动目标：1 .通过移动磁力棒，感知色彩。2 .开展幼儿手部协调性。重难点：通过移动和混色，感受色彩混合后产生的颜色。活动准备：螺丝、磁力棒、纸盘、颜料、卡纸、音乐。活动过程环节设计思路一、谈话导入，引发兴趣师
2、：你们吃过果酱吗？吃过什么味道的果酱？师：今天啊有三只小兔子来我们小三班做客，你们看到 他们了吗？我们一起制作好吃的果酱来招待小兔子吧！ 二、介绍玩色工具1 .教师出示玩色工具，并进行介绍。师：要做果酱啊，需要很多的工具，首先要有一个装果 酱原料的盘子，我们用来制作果酱的工具很特别哦，需 要一根磁力棒，还有热心的小螺丝，它也想来帮我们的 忙。2 .教师提出制作要求：盘子一定要端平，不要让果酱此环节通过提问引发幼 儿回忆对于果酱的已有 经验，激发幼儿的兴趣， 引出接下来的环节。通过介绍工具和讲解示 范，让幼儿了解做果酱 需要的材料以及制作方 法。流出来哦！3.请幼儿互相讨论，说说自己想做什么口味
3、的果酱。师:你想制作什么口味的果酱呀？和你旁边的小朋友说 一说。师：小厨师们，那我们赶紧行动起来吧！三、大胆制作果酱1.幼儿制作果酱。3.教师巡回指导，根据幼儿制作情况针对性地提供帮助。师：你做了什么味道的果酱？四、提供果酱师：你们的果酱制作完了吗？现在拿着你们的果酱去喂 小兔子吧！1.引导幼儿用手指沾上颜料点在兔子的嘴巴上。给予幼儿一个宽松的氛 围，让他们自由大胆地 制作，通过移动磁力棒 让小螺丝转动，将不同 的颜色混合在一起，感 受玩色的乐趣。将自己制作的多彩果酱 用手指点画的方式喂给 小兔子，让活动完整， 且提高了幼儿的自豪感 和满足感。我的反思：本次活动我从幼儿对于玩具的兴趣点出发，将
4、幼儿喜爱的区域游戏材料作为 美术活动的主工具，将孩子们的兴趣点从区域活动中延伸到创意美术活动中来。 因此幼儿在活动中始终充满了兴趣。因为小班幼儿爱玩的特点，因此我本次活动 的忠指就是“让孩子玩，让孩子喜欢玩”。活动中来看，确定也到达了预期的目 标，不管是导入环节、出示材料等，孩子们都是兴趣十足，特别在自己操作过程 中，有科学知识点的磁力的神奇让孩子们玩得不亦乐乎。整个活动情景贯穿至终, 最后一个环节给小兔子客人喂自己制作的“果酱”，让孩子们充满了满足感，增 强了幼儿的自信心。但是对于目标的制定还是有点欠缺，把握还缺乏。在三位领导的耐心指点下, 我也意识到了自己作为年轻教师还是需要更多的学习和经验的积累。在日后的教 学中我会继续挖掘幼儿的兴趣点，真正让孩子们开心快乐的玩和学。领导意见: 李老师：L本次活动选材新颖，材料运用比拟巧妙，让人眼前一亮。郑老师：1.在示范的时候可以离孩子近一点，让孩子看的更清楚。许老师：1.对于目标的把握还可以准确一点，特别是第一条目标，应该是“通过移动和混 色，感受色彩混合后产生的颜色。”
