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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑七年级语文上册第一单元第3课安恩和奶牛教案苏教版(1) 安恩和奶牛 教学目标： 1：了解作家作品，完整复述故事情节 2：分析鉴赏小说的人物形象 3：学习运用语言描写刻画人物的写作方法 4：把握故事的开端，进展，高潮，结局，急速梳理小说的情节 教学重难点：1、 学习文章的写法，制造悬念。 2、 学习人物描写的方法，更加是对话描写。 3、 理解文章的主题思想。 教学方法：以学生诵读课文为主，教师引导学生分析小说情节，激发学生阅读小说的兴趣。 教学打定： 1：布置学生预习课文 2：制作多媒体课件 课时安置：两课时 第一课时 一：新课导入 同学们，今天我们一起来学习
2、的是一篇外国短篇小说安恩和奶牛，首先我们来看一篇牧牛词： 尔牛角弯环，我牛尾秃速， 共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐。 日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知； 牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。 常年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。 诗写牧童的天真活泼、共同牧放生活中的喜悦，与对牛的深厚感情，更从怕卖牛输租上，反映出剥削的残酷。此诗主旨在于透露租税繁重给农人带来的深重灾难，但却采取了与众不同的表达方式。全诗除结尾两句点明这一主旨外，均集中于表达田家牧牛的情形，表达了田家对牛的深厚感情。结尾两句与前面略带轻松情调的表达，构成猛烈的比较。全诗在“但恐输租卖我牛”的叹息中戛然而止，读来怅然若失，深为农家的命运担忧
3、。本词道出了牛的勤劳与辛苦，表达了对牛的倾慕之心。有时人们关切的是牛的使用价值，很少关切牛的精神需求。安恩和奶牛就是一篇出人意料之外的好小说。我们一起来走进这个故事，来感受小说的精彩描写。 二：简介和写作背景 关于 ? 约翰尼斯延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。从小学起，他就依恋书本，尤其爱好 丹麦古典文学和北欧神话传闻。西玛兰教导了延森对时空的猛烈感受，使他关注人类历史和命运并与大自然深深结缘。1895年，延森在一份周刊上发表发表连载惊险小说卡塞亚的宝物，这是他的第一部文学作品，其次年，长篇小说丹麦人出版，由延森根据学生时代的体验写成。此后，延森成为一名职业作家。延森的重要作品有长
4、篇系列小说漫长的旅途（1908-1922）：冰河、船、失去的天国、诺尼亚?葛斯特、奇姆利人远征和哥伦布。这六部长篇小说从远古冰河时代的北欧写到哥伦布察觉美洲大陆，具有史诗的宏大气垫和美好特殊的风格。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心 1 和大胆的、闲静的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。 ? 写作背景 本文选自的希默兰的故事。希默兰的故事（18981910）这是延森以日德兰半岛北部故土风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻举行文学加工而写成的短篇故事集。在这些短篇小说中，他热心讴歌希默兰的农人，赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活，同时也描述了当
5、地剽悍粗野的民俗乡风。希默兰的故事一共包括34 篇，其中最卓越的短篇是安恩和奶牛 三：预习检测 （一）需要掌管的字词 害臊mintn 锃zng 瑕疵xic 翕x 臀tn 茬ch 踌躇chuch 茸rng 锱铢zzh 嶙峋lnxn 窘jing 多音字 lio撂起 jin中间 撂 lio撂逗 间 jin间隔 lio撂地 （二）请学生快速默读课文，然后复述课文情节 解答：这篇课文篇幅分外短，约两千字，情节也很简朴，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因 为这头奶牛实在太好，问津者不少，结果连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。结果，人们愤怒起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是由于那头奶牛
6、太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。 四：分析文章布局 提示：按照故事的开端，进展，高潮，结局来划分。 第一片面（第一自然段）是小说的情节的开端片面：介绍故事发生的地点、人物。写安恩和牛在集 市上。 其次片面（2-10）是故事情节的冲突进展片面，写老太太两次拒绝想要买她的牛的顾客。她明确表 示这头奶牛是不卖的！ 第三片面（11自然段之末尾）故事的高潮及结局。写老太太解释为什么不卖牛的理由。 五：分析研读第一片面 阅读文章第一片面，斟酌以下问题： 1：找出故事发生的地点，人物？ 2：举例说说描写老妇人的语句（外貌描写、动作描写） 解答：第一片面（第一自然段）是小说的情节的开端片面：介
7、绍故事发生的地点、人物。写安恩和牛在集市上。 第一句“在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。”写故事发生的地点：在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，人物：一位老妇人和她的奶牛。 其次句“她牵着那头孤独的奶牛静静地站在一边，可能是太害臊羞怯，可能是有意要吸引更多人的留神。”此句中“孤独”已经交代了文章的重点，这头奶牛是孤独的，为文章末尾做了铺垫，埋下伏笔。 “她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很明净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交错地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，犹如是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。”（这几句是关于老妇人的外貌描写，通过外貌描写我们能够得到如下信息：衣服旧但是明净，说明她勤快）；蓝裙带着土味说明她与土地接触紧密，劳作不停；戴褪色的头巾，（说明她是俭朴的）；“木屐 2 6
