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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲(试用) 劳动教导是贯彻落实我国社会主义教导方针的重要内容。劳动教导是小学教导的一个重要组成片面。全日制小学开设劳动课，是向小学生有筹划地举行劳动教导的主要途径。它对于培养学生喜欢劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐进展，具有特别重要的意义。 一、教学目的 小学劳动课的教学目的是：通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简朴的生产劳动和教导和实践，使学生初步学会一些根本的劳动学识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及喜欢劳动和喜欢劳动人民的感情。 二、教学要求 1、教导学生初步懂得劳动创造社会资产、劳动荣誉、
2、劳动没有上下贵贱之分的道理；从小培养他们喜欢劳动、喜欢劳动人民的思想感情；遵守纪律、专心负责、细心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳质朴、保护劳出工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境养护意识。 2、使学生学习一些浅显的劳动学识，学会使用一些常用工具；初步掌管自我服务劳动和一般的家务劳动的根本技能；能举行简朴的生产劳动。 3、通过劳动课的教学和实践，巩固学生的动手才能，并留神培养学生查看、思维、想象的才能和创造精神，促进学生身心的健康进展。 三、教学内容 （一）确定教学内容的原那么 1、教学内容务必符合学生的年龄特点和采纳才能。要循序渐进，由浅入深，由易到难。 2、教学内容应是日常生
3、活中所务必的，生产劳动中最根本的，有确定的普遍性。并适当反映现代科技成果。 3、教学内容和劳动工程，要有利于对学生举行思想、品德教导。 4、教学内容要便于组织学生直接加入劳动实践，有利于培养动手才能。 5、教学内容要留神学识性和趣味性相结合，既能培养学生对劳动的兴趣，又使学生学到确定的劳动学识和技能。 6、教学内容要留神与其他学科所学学识的联系。 7、教学内容要全面表达目的要求，留神各项劳动内容合理搭配，又要从实际启程，因地制宜，有确定的选择余地和生动性。 8、教学内容要选择无毒害、无危害的工程，确保学生健康和安好。 （二）、教学时间安置 本大纲所列低年级的劳动课教学内容，应列入学校教学筹划，每周安置1课时。四年级以上各年级可增为2课时，所需时间从地方课时中解决。 (三)、概括内容和要求 低年级 主要安置一些力所能及的自我服务劳动。通过自我服务劳动和其他劳动工程的训练和实践，使学生熟悉劳动荣誉，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。 概括内容和要求： 1、自我服务劳动 学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。 学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品举行分类整理和保管。 2、家务劳动 学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能扶助家长做一些力所能及的事情。 3、简朴生产劳动 3
